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苏科版七年级上册3.4 合并同类项教课ppt课件
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这是一份苏科版七年级上册3.4 合并同类项教课ppt课件,共16页。PPT课件主要包含了同类项,常数项也是同类项,合并同类项法则,a+3b,a+4b,a+7b,40+84,124人,求下列各代数式的值,a+2b+4c等内容,欢迎下载使用。
1.进一步熟练地掌握合并同类项法则;2.在探索中发现求代数值时,先合并同类项可以使代数式 求值变得更加便捷;3.进一步体会整体代入的数学思想方法.
所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项.
同类项的系数相加,所得的结果作为系数,字母和字母的指数不变.
先找出下列多项式中的同类项,再合并同类项:
(1)3x2y-4xy2-3+5x2y+2xy2+5
(2)5m3-3m2n-m3+2nm2-7+2m3
一 变: 系数变;两不变:字母和字母指数不变.
东边操场上有3辆黄车4辆蓝车,
学校西边操场上有2辆黄车3辆蓝车,
若每辆黄车上能坐8人,每辆蓝车上能坐12人,两种车上一共能坐多少人?
假设每辆黄车上能坐a人,每辆蓝车上能坐b人.
把a=8,b=12代入得:
原式=5×8+7×12
在多项式求值时,可以先将多项式中的同类项合并,然后再代入求值,这样可以简化计算.
元旦晚会,老师拿来三个水果篮,每个水果篮里有一串葡萄、两把香蕉、四个苹果,被主持人拿走两个水果篮,问还剩几串葡萄?几把香蕉?几个苹果?
如果一个苹果2元、一把香蕉5元、一串葡萄10元,剩下的水果值多少钱?
葡萄的价格为a元,香蕉的价格为b元,苹果的价格为c元.
可以把每个水果篮看成一个整体计算,
5(a+2b+4c)-
=3(a+2b+4c)
=3a+6b+12c)
也可以每种水果分别计算.
设x-2y=a,原式= 5a-3a+ 8a-4a=6a
1.进一步熟练地掌握合并同类项法则;2.在探索中发现求代数值时,先合并同类项可以使代数式 求值变得更加便捷;3.进一步体会整体代入的数学思想方法.
所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项.
同类项的系数相加,所得的结果作为系数,字母和字母的指数不变.
先找出下列多项式中的同类项,再合并同类项:
(1)3x2y-4xy2-3+5x2y+2xy2+5
(2)5m3-3m2n-m3+2nm2-7+2m3
一 变: 系数变;两不变:字母和字母指数不变.
东边操场上有3辆黄车4辆蓝车,
学校西边操场上有2辆黄车3辆蓝车,
若每辆黄车上能坐8人,每辆蓝车上能坐12人,两种车上一共能坐多少人?
假设每辆黄车上能坐a人,每辆蓝车上能坐b人.
把a=8,b=12代入得:
原式=5×8+7×12
在多项式求值时,可以先将多项式中的同类项合并,然后再代入求值,这样可以简化计算.
元旦晚会,老师拿来三个水果篮,每个水果篮里有一串葡萄、两把香蕉、四个苹果,被主持人拿走两个水果篮,问还剩几串葡萄?几把香蕉?几个苹果?
如果一个苹果2元、一把香蕉5元、一串葡萄10元,剩下的水果值多少钱?
葡萄的价格为a元,香蕉的价格为b元,苹果的价格为c元.
可以把每个水果篮看成一个整体计算,
5(a+2b+4c)-
=3(a+2b+4c)
=3a+6b+12c)
也可以每种水果分别计算.
设x-2y=a,原式= 5a-3a+ 8a-4a=6a