小学语文人教部编版四年级下册三月桃花水优秀ppt课件

这是一份小学语文人教部编版四年级下册三月桃花水优秀ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了不及汪伦送我情，我会背带有桃花的诗句，西塞山前白鹭飞，人面不知何处去，桃花潭水深千尺，桃花流水鳜鱼肥，桃花依旧笑春风，春天的象征，三月桃花水，明洁的丝绸等内容，欢迎下载使用。

刘湛秋：安徽芜湖人。当代著名诗人，翻译家，评论家。著有诗集《生命的欢乐》《无题抒情诗》散文诗集《遥远的吉他》等。
农历二三月桃花盛开时，黄河等处水猛涨，称为桃花水，即桃花汛。
正确、流利地朗读课文，画出关键词句，试着说一说课文主要写了什么。
是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？ 啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。
三月的桃花水，是春天的竖琴。 那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……
三月的桃花水，是春天的竖琴。
那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……
应和：对一种言行表示呼应，附和。
“忽大忽小的水声”怎样应和“拖拉机的鸣响”？
大年三十晚上，爸爸在厨房和（ ）面准备包饺子，妈妈在一旁和（ ）弄火锅调料。我和妹妹情不自禁地跟着电视里的歌曲应和（ ），家里欢声笑语，一片和（ ）谐。
这一部分具体写桃花水的哪几种声音？画出来。
三月的桃花水，是春天的明镜。 它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……
这一部分具体写桃花水这面明镜里照出的哪些景物？
啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。
本义：古代车子上的席、垫。
（ ）如（ ）
运用本单元“抓住关键语句，体会课文表达的思想感情”这一学习方法，画出文中优美的语言，并小组交流。 我从 这句话，体会到作者 的感情。
是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？
写出了桃花水（ ）、（ ）两个特点，表达喜爱之情。
三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。
三月桃花开，也是农忙季。拖拉机突突响，忙着去（ ）；麦苗和桃花水在（ ）；桃花水叮当叮当，好像在（ ）。
这句话中运用了哪几种修辞手法？
作者喜爱和赞美桃花水，因为桃花水（ ）。
它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……
看见这样的景象，桃花水忍不住赞叹： ！
（ ）的燕子（ ）的垂柳（ ）的姑娘
桃花水也许还会看见 ， 。
作者眼中的三月桃花水是“春天的竖琴”“春天的明镜”，他采用比喻、拟人、排比的方法从声音、倒影两方面具体描写。 你觉得三月桃花水是春天的什么？请仿照课文5-6小节，按照总分的构段方式，写一写你眼中的三月桃花水。
课堂练习1.填写词语一（ ）铃铛 一（ ）丝绸 一（ ）红莲 一（ ）花瓣（ ）的朝霞 （ ）的水声 （ ）的低语 （ ）的麦苗2.作者把三月桃花水比作( )和( )。第四自然段运用了( )、 ( )、( )的修辞手法，表达了作者（ ）的思想感情。