小学语文人教部编版四年级下册飞向蓝天的恐龙优质ppt课件

这是一份小学语文人教部编版四年级下册飞向蓝天的恐龙优质ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了中生代等内容，欢迎下载使用。

书写口诀： 羽字头，要去勾； 田在下，插插腰； 共字底，撇开脚。
上中下结构，每一部分要写得扁一些。最后一横要拉长托住上方。
6 飞向蓝天的恐龙
恐龙飞向蓝天，是真的吗？
恐龙怎样飞向蓝天的呢？
初读要求： 1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。2.思考：提出你的问题，并尝试解决。
初读要求： 1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。2.思考：每一自然段讲了什么内容？（可以采用先寻找关键句，再勾画关键词的方法来概括总结。）
第一部分： 大量化石显示，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了鸟儿。第二部分： 介绍了恐龙向鸟类演化的过程。第三部分： 科学家希望全面揭示演化的历史过程。
说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。　
1.不锋利，不快，跟“锐”“利”“快”相对。2.笨，不灵活。
1.质量单位，法定计量单位中1吨等于1000千克。2.指登记吨，计算船只容积的单位。
显生宙（看得见生物的年代，包括古生代、中生代、新生代）的第二个代。约开始于2.5亿年前，结束于6500万年前。分为三叠纪、侏罗纪、白垩纪。主要动物有恐龙类、鱼龙类、翼龙类等。
说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟顿的马门西龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。　
恐龙的一支演化成了鸟儿。
早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。
欣喜若狂 心花怒放 欢天喜地 眉飞色舞 手舞足蹈 喜笑颜开
词语积累（表示高兴的词语）
顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。
介绍观点和假说，科学家找到了化石证据。
繁衍 脑颅 膨大树栖 开辟 崭新　
茹，吃。指人类在学会用火以前，连毛带血地生吃禽兽的生活。
笔顺： 阝→㒸→辶
整体上是左右结构，右边半包围的走之要写得矮一些。
“页”旁表示与头有关。
恐龙是如何飞向蓝天的呢？让我们穿越时空隧道，访问中生代的地球，看看这一演化过程吧！ 地球上的第一种恐龙……数千万年后……其中，一些猎食性恐龙……它们中的一些种类……不管怎样，科学家们认为：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了一个崭新的生活天地。
科学家假想恐龙演化成鸟的过程。
亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。随着越来越多相关化石的发现，他们离这一愿望的实现已越来越近了。　
科学家希望全面揭示演化的历史过程。
默读课文第1自然段，思考：恐龙与鸟儿有怎样的关系？
二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
“似乎”指表面上二者不相干，其实是相干的。“一支”指的是恐龙中的某一个分支，而不是全部；“漫长的演化”是指经历了长时间的演变过程，而不是突如其来的变化。这两个词语的运用体现了说明文语言的准确性。
“似乎”“一支”和“漫长”可以删去吗？
说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。
秃宝盖要写宽，“毛”扁平。
查阅工具书课后“资料袋”联系上下文互联网搜索向有经验的人请教……