人教部编版四年级下册诺曼底号遇难记评优课ppt课件

这是一份人教部编版四年级下册诺曼底号遇难记评优课ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了学习任务一，学习任务二，惊恐万状，镇定自若，反义词，一窝蜂，学习任务三，♦庄严的指挥，♦简短有力的对话，洛克机械师在哪儿等内容，欢迎下载使用。

窟窿 岗位 一片混乱 维持秩序 惊慌失措 来回穿梭 镇定自若
《“诺曼底号”遇难记》讲了怎样一件事？你能用上这些词语说说故事的主要内容吗？
“诺曼底号”遇难后，船上的人们是怎么表现的呢？作者又是怎样遣词造句？ 请同学们拿起笔，画出相关的段落，发现“遣词造句”的秘密。
震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上。人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可挡。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去，这股你推我搡的势头，险些儿把小艇都弄翻了。奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序，但整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的，乱得不可开交。几秒钟前大家还在酣睡，蓦地，而且，立时立刻，就要丧命，这怎么能不叫人失魂落魄！
门一开，人们一窝蜂一样挤着上车。
类似词语：一团糟、一根筋、一股劲
“诺曼底号”遇难时，哈尔威船长是怎么做的？他有着怎样的品质？作者是如何遣词造句的？
哈尔威船长，站在指挥台上，大声吼道：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，船员断后。必须把60人全部救出去！”
实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。
就在这时，船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂，黑暗中人们听到这一段简短有力的对话： “洛克机械师在哪儿？”“船长叫我吗？”“炉子怎么样了？”“被海水淹了。”“火呢？”“灭了。”“机器怎样？”“停了。”
船长喊了一声：“奥克勒福大副！”大副回答：“到！”船长问道：“还有多少分钟？”“二十分钟。”“够了，”船长说，“让每个人都到小艇上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗？”“在，船长。”“哪个男人胆敢在女人前面，你就开枪打死他。”
够了，让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗？
哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。
大家立时不出声了。没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。
哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。
哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。
在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。