小学语文人教部编版四年级下册挑山工公开课ppt课件

这是一份小学语文人教部编版四年级下册挑山工公开课ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了光溜溜的扁担，沉甸甸的货物等内容，欢迎下载使用。
走近作者 冯骥才，1942年出生于天津，当代著名作家、文学家、艺术家，民间艺术工作者，民间文艺家，画家。他创作了大量优秀散文、小说和绘画作品，有多篇文章入选中小学、大学课本，如散文《珍珠鸟》。
泰山 竹杖 敞开 拘束 包蕴光溜溜 　沉甸甸 黑黝黝 黑生生腾云驾雾 不解之谜　心悦诚服 意味深长
　　 《挑山工》这篇课文可以分为三部分，我们分别为他们拟定小标题为
在泰山上，随处都可以碰到挑山工。他们肩上搭一根光溜溜的扁担，两头垂下几根绳子，挂着沉甸甸的物品。登山的时候，他们一只胳膊搭在扁担上，另一只胳膊垂着，伴随着步子有节奏地一甩一甩，保持身体平衡。他们的路线是折尺形的，从台阶左侧起步，斜行向上，登上七八级，到了台阶右侧;便转过身子，反方向斜行，到了左侧再转回来。每转一次身，扁担换一次肩。他们曲折向上登，才能使挂在扁担前头的东西不碰在台阶，还可以省些力气。担了重物，如果照一般登山的人那样直上直下，膝盖会受不住的。但是路线曲折，就会使路程加长。挑山工登山走的路程大约比游人多一倍!
议一议，为什么挑山工要走这样的路线？
画一画，挑山工登山走的路线。
挑山工登一次山，走的路程大约比游人多一倍。

　奇怪的是挑山工的速度并不比游人慢,你轻轻地从他身边走过，以为把他们远远地甩在后边了。你在什么地方饱览壮丽的山色，或者在道边诵读凿在石壁上的古人的题句，或者在喧闹的溪边洗手洗脸，他们就会不声不响地从你身旁走过，悄悄地走到你的前头去了。等你发现，你会大吃一惊，以为他们像仙人那样，是腾云驾雾赶上来的。
快速阅读第三自然段，完成下列表格。
“我们哪里有近道，还不是和你们走的同一条道? 你们肩膀上没有挑子，是走得快，可是一路上东看西看，玩玩闹闹，总得停下来嘛!我们跟你们不一样，不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，更不能耽误工夫。我们得一个劲往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。”
“我们跟你们不一样。”在文中找出挑山工和游人有什么不一样？
“我们跟你们不一样。”在文中找出挑山工和游人有什么不一样？
“我们跟你们不一样。”在文中找出挑山工和游人有什么不一样？
“我们跟你们不一样。”在文中找出挑山工和游人有什么不一样？
挑山工的一番话让我（ ）， 让我明白了他们的登山速度并不比游人慢的原因。虽然他们（ ），虽然他们（ ），但是他们（ ）、（ ）、（ ）；可不像我们游人（ ）、（ ），一路上时而饱览壮丽的山色，时而（ ），时而（ ），怎能不被落在后面的挑山工赶上、超过？
诵读凿在崖壁上的古人的题句
在喧闹的溪流边洗脚洗脸
我心悦诚服地点着头，感到这山民的几句朴素的话，似乎包蕴着意味深长的哲理。
　 从泰山回来，我画了一幅画——在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰，他一步一步地向上登攀。这幅画一直挂在我的书桌前，因为我需要它。　
这幅画一直挂在我的书桌前，因为我需要它。 “它”不仅指（ 　 ），还指（ ）， 作者需要“它”是用来（ 　 ）。
朝着明确的目标坚持不懈的努力，脚踏实地地前进。
　 作者需要挑山工的精神，你需要它吗？请你联系自己的生活实际说一说吧！在学习上，我退步了，我应该___________。在学习上，我遇到了难题，我应该________。在__________时，我应该_____________。