湖北省天门市2023-2024学年七年级上学期期末考试语文试题（含答案）

这是一份湖北省天门市2023-2024学年七年级上学期期末考试语文试题（含答案），共10页。试卷主要包含了 D， 示例，示例一等内容，欢迎下载使用。

本卷共8页，满分120分，考试时间150分钟
注意事项：
1. 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷第1页装订线内和答题卡上，并在答题卡规定的位置贴好条形码，核准姓名和准考证号。
2. 选择题的答案选出后，必须使用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，先用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。非选择题答案必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡对应的区域内，写在试卷上无效。
3. 考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。
一、积累与运用（22分）
1．依次给语段中加点字注音或根据拼音写汉字，全都正确的一项是（2分）
嫩绿的草，芳香的花，摇曳的风筝，是làn漫无比的春；滚烫的太阳，喧嚣的蛙鸣，急促而至的暴雨，是热烈粗犷的夏；丹桂飘香，层林尽染，天高云淡，是静mì悠远的秋；北风呼啸，白雪皑皑，天寒地冻，是令人又爱又惧的冬。四季总有变换的风景，而我们也应该有缤纷的心情。
A. yì 浪 kuàng秘 B．yè 烂 guǎng谧
C．gē 浪 kuǎn谧 D．yì 烂 guǎn 秘
2．下列句中加点词语使用不恰当的一项是（2分）
A．天门市以精益求精的服务，将本次蔬菜产业大会办成了展示形象、扩大开放、加强合作、推动发展的盛会。
B．以社交为导向的阅读，可能导致“浅阅读”现象，使部分读者不求甚解，只把读书当作社交的“必要成本”。
C．新雪初霁的黑龙江牡丹江镜泊湖风景区，绵延数里的冰挂披洒着阳光，与碧空云絮交相辉映，玉树琼枝，神采奕奕。
D．在日本福岛核电站港湾捕获的海鱼体内放射性物质已经超标180倍，世人的担忧和质问绝不是杞人忧天。
3．下列表述不合理的一项是（2分）
A．《陈太丘与友期行》选自《世说新语》中的《方正》篇。方正，指人行为、品性正直，合乎道义。
B．《荷叶·母亲》的作者冰心，原名谢婉莹，著有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》等，其作品风格与泰戈尔有相似之处。
C．伊索，古希腊作家。所编寓言经后人加工，以诗或散文的形式结集，成为后世流传的《伊索寓言》。
D．晓天同学的爸爸不能参加家长会，给班主任发了一条得体的短信：我临时有事，不能光临敝校家长会，深表歉意。
4．下面句子没有语病的一项是（2分）
A．自家庭教育促进法颁布以来，使未成年人在家庭中的合法权益被提升到全新的高度。
B．从增速看，前三季度国内生产总值同比增长大约5.2%左右，为实现全年目标创造了良好条件。
C．只有让“看电视”真正简单便捷，才能让电视发挥好公共服务属性，对接好人民群众的精神文化需求。
D．保护好长江流域生态环境是守护好中华文明摇篮的历史使命，更是推动长江经济带高质量发展的前提。
5．下列句子排序最合理的一项是（2分）
①什么是意境呢?简单来说，意境就是情景交融。
②但从根本上来说，有两点，美在意境，美在气韵生动。
③中国画的美当然是多方面的。
④比如汉代画像石上所描刻的舞蹈和杂技等，就总给人热烈飞动、虎虎有生气的感觉。
⑤比如马致远的《天净沙▪秋思》，前三句都是写景，只有最后一句在写情感。但一经点化，立刻就弥漫出一股哀愁寂寞、宇宙荒寒的诗境。
⑥气韵生动指的是有节奏的蓬勃生命。
A．③②①⑤⑥④ B．①⑥⑤③④②C．③②⑥⑤①④ D．①⑤⑥④③②
6．综合性学习（4分）
七（1）班开展“文学部落”综合性学习活动，请你参与。
（1）【创立班刊】班刊编辑部向全班同学征集班刊的名称，要求刊名文雅，富有文学气质。请你代拟一个刊名，并写出拟名的理由。（2分）
（2）【布置文学角】语文老师提议每位同学为班级文学角贡献一本书，同桌小轩不愿意拿出自己心爱的书，你将如何劝说她呢？（2分）
7．古诗文默写（8分）
多愁易感的古人总能被生活中一景一物所触动，从而妙笔生花。李商隐的“君问归期未有期，① ”是悲秋，杜甫的“正是江南好风景，② ”是伤春；“③ ，④ ”是李白的离愁，“⑤ ？⑥ ”是王湾排遣不了的乡愁。然而，他们的笔下又何止是愁和悲呢？“晴空一鹤排云上，⑦ ”是刘禹锡愈挫愈奋的豪壮情怀；“⑧ ，尚思为国戍轮台”是衰老的陆游为国戍边的热望……（请从相关诗人和诗作中选择合适句子作答）
二、阅读（48分）
（一）古诗赏析（4分）
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
8．（1）下面这幅画作可以作为本诗的配图吗？请结合相关诗句或诗歌创作背景简述理由。（2分）

（2）诗歌运用多种手法描写登临碣石山所见之景，请任选一种结合相关诗句简析其效果。（2分）
（二）文言文阅读（10分）
【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
【乙】子曰：“学而不思则罔，思学而不则殆。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
9．下列加点词的意义和用法相同的一项是（2分）
A．夫君子之行 三人行
B．意与日去 目似瞑，意暇甚
C．静以修身以刀劈狼首
D．择其善者而从之 相委而去
10．下列朗读节奏划分不合理的一项是（2分）
A．非/宁静无以/致远B．学而不思/则罔
C．险躁/则不能/治性 D．择其善者/而从之
11．下列对选文的理解和分析，不正确的一项（2分）
A．甲文开篇提出了核心观点——静以修身、俭以养德，然后从学习和做人两个方面进行了阐述。
B．甲文善用双重否定句，以强烈而不失委婉的语气表达了诸葛亮对儿子的谆谆教诲与无限期望。
C．乙文中“博学而笃志”，告诉我们：一个人要实现远大的理想，不仅需要有渊博的知识，还需要有坚定的志向。
D．对于“学”，甲、乙两文各有侧重：甲文强调学中“心静”的重要性，乙文强调善于质疑的重要性。
12．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
（2）学而不思则罔，思学而不则殆。
（三）名著选读（9分）
①但我对于她也有不满足的地方。一回是很早的时候了，我还很小，偶然走进她家去，她正在和她的男人看书。我走近去，她便将书塞在我的眼前道，“你看，你知道这是什么？”……正迟疑间，他们便大笑起来了。这使我很不高兴，似乎受了一个极大的侮辱，不到那里去大约有十多天。一回是我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。她就从旁计着数，说道，“好，八十二个了！再旋一个，八十三！好，八十四！……”但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道，“你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要旋……。”
②虽然如此，孩子们总还喜欢到她那里去。假如头上碰得肿了一大块的时候，去寻母亲去罢，好的是骂一通，再给擦一点药；坏的是没有药擦，还添几个栗凿和一通骂。衍太太却决不埋怨，立刻给你用烧酒调了水粉，搽在疙瘩上，说这不但止痛，将来还没有瘢痕。
（节选自《琐记》）
13．除选文所写外，《琐记》中还写了“我”对衍太太“不满足”的哪些事？试列举两例。（2分）
14．阿长和衍太太是《朝花夕拾》中两个很典型的妇女，“我”对她们的态度却完全不同。请结合相关事例，说说“我”对她们的态度有何区别。（3分）
15．专题探究，会让我们感受到深度发现的快乐。你们小组将围绕“人物性格的多面性”进行探究。请从《朝花夕拾》《西游记》中各选取一个人物，结合相关内容简析其性格的多面性。（4分）
（四）阅读下文，完成题目。（10分）
耳朵出逃
①婷婷做了个奇怪的梦，梦见自己的两只耳朵在说话。然后，它们从婷婷的黑发下面飞走了。婷婷赶紧去追它们，可是怎么也追不上。
②婷婷吓得睁开眼，太阳已经升得老高。四周格外的静。婷婷感觉两腮后上方凉飕飕的，她恐惧地把手伸过去，两只耳朵真的不知道上哪儿玩去了！
③“妈妈……”婷婷吓得哭了起来，但是妈妈没有进来。
④婷婷打开门，爸爸妈妈在客厅的沙发上对坐着，愁眉苦脸。婷婷一看，唉呀，爸爸妈妈的耳朵也不见了。
⑤海拉市所有市民的耳朵都不见了。
⑥原来，城市实在太闹了，耳朵们忍无可忍，集体出逃了。
⑦耳朵们都往森林飞去了，它们在森林边的小溪里痛痛快快地洗了个澡，将城市里的污浊洗了个一干二净，以便去欣赏原汁原味的大自然的声音。
⑧没有耳朵，海拉市的市民觉得极不方便。人们出门之前必须准备纸笔，所有的交谈都是笔谈。
⑨最苦恼的是海拉市市长狮皮龙。狮皮龙天生嗜好演讲，他的破锣嗓子比飞机产生的噪声还高一百分贝。耳朵出逃使他的演讲才能没有了用武之地。他要传达自己的意思只能靠手写，偏偏他的书法极糟，作文很烂。他一怒之下签署了一项命令：把所有的耳朵（包括市长个人的耳朵）通通抓回来！
⑩军队、警察、全体市民全部行动起来了。耳朵们被一步一步逼到了森林边的一个火山口上，它们紧紧相拥在一起。
⑪“开火！”狮皮龙下了命令。没有一支枪的枪口射出子弹，谁愿意伤害自己的耳朵啊？这时，远方飘来悠扬的笛声。那笛声是一种天籁的声音，耳朵们听着听着，忘了眼前的险境，情不自禁地跳起舞来。“扑啦啦——”所有的耳朵在阳光下飞翔起来，飞向了海拉市。是城市里一个盲姑娘的笛声吸引了它们。
⑫盲姑娘是一个流浪艺人。一年前，她爷爷因为忍受不了城市嘈杂的声音，心脏病突发离开人世。她因为思念爷爷，所以吹起了笛子。耳朵们里三层外三层地围住了盲姑娘。盲姑娘对此一无所知、依然动情地吹着，一脸圣洁。返回城市的人们望着这一切，无不震惊。
⑬一位音乐出版商将盲姑娘的笛声录下来，制成精美的音乐带，出售给全市的市民。从此，海拉市的每一个角落，都能听见盲姑娘悠扬的笛声。耳朵们和他的主人们和好了。
⑭海拉市的噪音在此之后降低到了最低限度，甚至连汽车的喇叭声，都是优美动听的萨克斯小调。市长狮皮龙还专门请人为他的嗓子动了手术，换了副歌唱家的金嗓子。
⑮最近，我又问婷婷海拉市的情况。婷婷说大街小巷到处贴满了不堪入目的广告。据有关人士预测，海拉市市民们的眼睛最近可能要策划一场出逃。
16．请从耳朵的角度梳理故事情节。（3分）
17．选文用对比手法来展开故事，试举一例并加以分析说明。（2分）
18．选文标题为“耳朵出逃”，结尾第⑮段是不是偏题了？谈谈你的理解。（3分）
19．童话大师安徒生说：“最奇妙的童话是从最真实的生活中产生出来的。”你认同这个观点吗？请结合文本，并联系生活经验，说说你对这句话的理解。（2分）
（五）阅读下文，完成题目。（15分）
明月小银塘
杜明芬
①故乡是一卷旧词。庭前的芭蕉绿，鬓边的海棠红，池上的月光白，在一个黄昏被晚风轻轻翻开。芭蕉依旧幽绿清雅，像被细细研磨的一方老砚；海棠仍然灿烂如阳，在一个午后散发出动人的光芒；而铺满池塘的月光是无数根被反复拉扯的麻线，每过一年线上便悬挂一颗新的铃铛。于是，每提起一次故乡，铃铛就响一次，相思就深一重。
②我家屋旁有一大一小两个池塘，一个小池塘深水养鱼，一个大池塘浅水种稻，这两个池塘是我童年生活的见证。
③每年开春，爷爷都会从很远的地方买回鱼苗放入小池塘中，常见的草鱼、鲫鱼、花鲢都好养活，我们家便会都养一些。随着扑通扑通的声音响起，鱼儿们就正式在池塘里安家了。乡下养鱼向来是不喂饲料的，找鱼食的活儿就落到了我和弟弟妹妹身上。
④每天下午放学回家，我们先是马不停蹄地做完作业，然后便会一人背一个小背篓，各自拿上一把镰刀，去田埂地里割新鲜的南瓜藤、玉米叶和一种叶子细细长长的草。将它们背回家放在池塘边上，抓起一把用力向上一扬，那些草儿便飘散到了池塘各处。此时的鱼儿们是不会有动静的，也许害怕这是捕捉它们的诱饵吧。过一会儿再来，便能看见那些草无风自动，被鱼儿使劲往水中拽，虽然鱼儿们将自己的身形隐藏得极好，但偶尔总能瞥见一点芳容。
⑤临近过年，表哥表姐们便会在我家聚集，因为要开始捕鱼了。先是两个表哥穿着水裤拉着网下水，然后沿着池塘的边沿一个向左走，一个向右走，再慢慢汇合。静待一会儿便到了收网之际，岸上的人使劲儿往上拉，鱼儿们虽然挣扎得厉害，但依旧被捞进了网中。反复几次之后，鱼基本上就捞得差不多了。当天晚上，我和弟弟妹妹们都喜欢坐在院子里盯着捞起来的鱼。那时的月光像一朵盛开的白芍药，温柔地落在池塘里，静静地数着流淌的时光。
⑥另一个大池塘里每年都会种满稻子，当秧苗长高，结出了一串串金黄饱满的稻穗时，便快要抵达秋天了。
⑦收割稻穗的时候，每个人都忙得热火朝天。小孩子也会去田里帮忙，认真的时候会将大人割好的稻子集中堆放，偷懒的时候就会蹿到未割的稻田中寻找鸭蛋。
⑧小伙伴们在繁忙中度过白日，夜晚也不会安安分分地待在家里。多数时候，我们会跟着大一点的哥哥们去割完稻子的稻田里夹黄鳝。
⑨夜晚的田野一片寂静，偶尔能听见几声犬吠和蛙鸣，黄鳝悠悠哉哉地浮在水面上，似有万般惬意。这时考的是眼力，一旦有谁发现黄鳝出没，哥哥们便会瞄准目标，用自制的黄鳝夹快速一夹，黄鳝便被捉住了。细细长长的黄鳝像蛇一样在桶中蠕动，现在想来倒是有几分害怕。但年少时的我们，并不知晓害怕的感觉，心中满是勇往直前、披荆斩棘的勇气，只觉得兴奋和刺激。一大群人走在乡间的小路上，光阴安静得像一幅画。月光皎洁热烈，落在孩童的衣裙上，仿佛是有人一针一线绣上去的，那样好看，那样动人！
⑩月光浮动的光影里，我又坐在池塘边上。看星月、听蛙鸣，想起故乡的情和事，想起心心念念的人和家中始终不变的温暖灯火……
（选自2023年8月9日《石家庄日报》，有删改）
20．选文围绕池塘写了不少事情，请用简洁的语言加以概括。（2分）
21．第⑩段适合用怎样的语速、语调来朗读？请简述这样处理的理由。（3分）
月光浮动的光影里，我又坐在池塘边上。看星月、听蛙鸣，想起故乡的情和事，想起心心念念的人和家中始终不变的温暖灯火……
22．按要求品析语言。（4分）
（1）而铺满池塘的月光是无数根被反复拉扯的麻线，每过一年线上便悬挂一颗新的铃铛。（从修辞的角度）
（2）那时的月光像一朵盛开的白芍药，温柔地落在池塘里，静静地数着流淌的时光。（品析加点词的表达效果）
23．有的报刊登载选文时取题为《故乡的池塘》。你觉得这两个标题，哪个更好一些？为什么？（3分）
24．你仔细观察过月光吗？请你试着用比喻或拟人的手法描写你眼中的月光。（3分；字数在30字左右）
三、写作（50分）
25．你是否曾被某一处的景、人、氛围吸引或感动呢？请以“这里，春天常在”为题，写一篇文章。(50分)
温馨提示：①选择你最擅长的文体；②文中不要出现真实的姓名、校名、地名（可用化名代替）；③文章不得少于600字（若写诗歌，不少于20行）；④请不要套作，不要抄袭。
天门市2023－2024学年度第一学期期末考试
七年级语文参考答案及评分说明
一、积累与运用（22分）
1. B （2分） 2. C（2分） 3. D （2分） 4．B（2分） 5. A（2分）
6. （1）示例：《小荷》。理由：出自诗句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，用“小荷”比喻同学们才华初露，激励同学们踊跃投稿。（2分，言之有理即可）
（2）小雅，俗话说，“赠人玫瑰，手留余香。”与他人分享自己心爱的东西，快乐、幸福也会翻倍的。何况放在班级图书角，你也并没有失去她呀，只不过她也许会有更多的朋友。你说呢？（扣住“分享好书”的意义进行劝说，合情合理、表达顺畅即可；2分）
7．（1）巴山夜雨涨秋池 （2）落花时节又逢君（3）我寄愁心与明月 （4）随君直到夜郎西 （5）乡书何处达 （6）归雁洛阳边 （7）便引诗情到碧霄 （8）僵卧孤村不自哀
（每空1分，见错该空无分；另有诗句与语境、题干要求相吻合亦可）
二、阅读（48分）
（一）古诗赏析（4分）
8.（1）可以。画面中波涛翻涌、一望无际的景象与诗句“水何澹澹”“洪波涌起”相吻合；画作中主人公勒马远眺的神情、气度与作者曹操当时写作此诗的背景颇为吻合；画作中开阔的意境与诗歌也很相符。（2分，意近即可）
（2）示例：
运用动静结合的手法，如“水何澹澹，山岛竦峙”这两句诗，描写出海水荡漾、山岛耸立的景象，显示了大海的辽阔和威严。
运用虚实结合的手法写景，如“山岛”“秋风”“洪波”等为实景，“日月”“星汉”为想象之景，创造出了一种开阔的意境。
运用了情景交融的手法，全诗没有直接抒情的句子，而是把情完全包含在景物描写中。无论是实景还是虚景，字里行间都洋溢着饱满的激情。（2分；手法概括准确1分，能结合诗句分析表达效果、表达顺畅1分）
（二）文言文阅读（10分）
9. D（2分） 10. A（2分） 11. D（2分）
12．（1）放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。（2分，意近即可）
（2）只读书却不思考，就会感到迷茫而无所适从；只空想而不读书，就会疑惑而无所得。（2分，意近即可）
（三）名著阅读（9分）
13．（1）怂恿我们冬天吃冰；（2）撺掇我偷首饰、污蔑我。（2分，意近即可）
14．示例：①阿长给我买回《山海经》，“我”对这个劳动妇女从“不大佩服”到充满敬意（感激、歉疚，思念）。②父亲临死前，一直怂恿“我”大声喊父亲，增加了父亲临终的痛苦。“我”对这个自私自利、喜欢使坏的人充满憎恶和鄙视。（3分，意近即可）
15. 示例：我推荐《朝花夕拾》中的衍太太和《西游记》中的猪八戒。衍太太具有两面性，她既有暗中使坏、挑弄是非、迷信等缺点，但也有其善良的一面，比如给孩子们处理伤口；猪八戒贪恋女色、爱搬弄是非、爱占小便宜等，但他也有善良憨厚、知错能改等优点。这样塑造人物可以让人物形象更丰满，更真实，更可信。（4分；能够答出所推荐人物的多面性格2分；作用2分）
（四）现代文阅读（10分）
16. （1）噪声太大 （2）陷入险境 （3）笛声救险 （3分，意近即可）
17．示例：耳朵们因为忍受不了城市嘈杂的声音集体出逃和被盲姑娘悠扬悦耳的笛声所吸引返回城市的情节对比。突出了耳朵对于噪音的厌恶、对大自然中悦耳声音的喜爱，反映了城市的噪声污染问题需引发人们的重视，也凸显了城市环境需要人们共同来维护的主题。（2分，意近即可）
18. 示例：没有偏题。①与前文所写的内容相呼应，结构严谨；②设置了悬念，给读者一种未完待续的感觉；③深化了主题，呼吁人们在环境保护的问题上不能总是头痛医头脚痛医脚，应积极有效地治理环境，促进环境与社会的可持续发展。（3分，意近即可）
19. 我认同这个观点。文中耳朵因为噪音太大出逃，的确，现实生活中就存在噪声太大的情况：每天晚上的广场舞分贝过大且持续时间很长，中午小区有住户不念及他人午休装修房子等，这也体现了文学来源于生活的特点。（2分，意近即可）
（五）现代文阅读（15分）
20. 示例：喂鱼，捕鱼，夹黄鳝；割稻，放鱼，找鸭蛋（共2分，意近即可。其中，前三点各0.5分，后三点答出任意一点即可，0.5分。）
21. 重读“又”，突出“我”多次坐在池塘边上，表现“我”对故乡的恋恋不忘；重读“心心念念”“始终不变”“温暖”，突出“我”对故乡、对故乡人的思念以及故乡给予“我”的无尽温暖。（3分；重读词语选择合理1分，感情分析准确2分）
22. （1）把月光比作麻线，把思乡情结比作铃铛，形象生动地写出了月光已经成了家乡的代名词，成了思乡的载体，突出了对故乡深深的思念。（2分，意近即可）
（2）“数着”赋予月光以人的情态，突出月光的柔美、娴静，营造出一种宁静美好的氛围。（2分，意近即可）
23. 示例一：我觉得《故乡的池塘》好。因为选文以两个池塘为载体，回忆了故乡童年的趣事，借此抒发对故乡的思念之情，以“故乡的池塘”为题，是对选文内容最精炼的概括，也暗示了对故乡的思念之情，更能引发读者的共鸣和阅读兴趣。
示例二：我觉得《明月小银塘》好。因为选文以月色串联全文，开篇以月色领起对故乡的思念，结尾在月色中深情回忆故乡人和事，行文中多次渲染池塘月色。以“明月小银塘”为题，更能揭示月夜池塘的表象特征，而且没有说破文章主旨，能留给读者更多的想象、回味、思考的空间。（3分，意近即可）
24.示例一：月光像清澈的水，如轻柔的纱，让我们仿佛置身于仙境。、
示例二：朗月高挂，她如博爱圣洁的使者，将爱洒满人间每个角落。（3分；修辞手法运用贴切，表达通顺即可）
三、写作（50分）
25．作文（50分）
一等：45～50分 内容充实，语言生动，感情真挚，结构精巧。或论点鲜明，论据典型。书写工整。
二等：38～44分 内容具体，语言通畅，感情真实，结构完整。或论点明确，论据较典型。书写较工整。
三等：30～37分 内容平淡，语言较通顺，感情较真实，结构较完整。或论点较明确，论据不典型。书写一般。
四等：19～29分 内容失真，语言贫乏，缺乏情感体验，结构混乱。或论点不明，无论据。书写较差。
五等：18分以下 有以下三种情况之一者均为五等：①特别差的；②确认是抄袭的；③少于300字的。
另有构思巧妙、立意新颖、见解独到之一者，可不受其他因素的影响，奖励2～3分；已得满分者，不再加奖励分。应大力鼓励写作优生，特优者可打满分，满分作文比例应达3‰。
操作上的几点说明：
1. 网络阅卷作文“双评”误差值统一设定为5分。在扫描语文答题卡时，由现场负责人随机抽取5～6篇作文预先复印，供作文阅卷教师（保证人手一整套作文）试评时使用。
2．在正式评卷前，由阅卷组长将复印的作文分发给作文阅卷教师进行试评（包括分类.打分），然后统一定标。
3. 以38分为切入分，要求：扣题，完篇，通畅。然后据此酌情上下浮动。
4. 五等文中，300字及以下的作文，结构是完整的，语言很有特色，15～18分；结构不完整的，8分以下；只写标题的评2分。
5. 作文阅卷教师应事先阅读卷中选文，熟悉内容。凡发现考生抄袭本卷中的选文，完全相同的评0分；略有改动的评3分；部分借用的，最高只能评5分。
6. 若考生借用本卷中的作文导语，如将作文导语借用于开头、结尾的，在评分后酌情扣5-10分。
7. 若改动作文题目，但文章内容符合要求的，在评分后酌情扣5-10分；若改动作文题目、且内容不符合要求的，最高只能评5分。
8. 文体为诗歌，扣题，且符合诗歌要素，篇幅不少于12行的，在切入分（38分）以上。有意境，有意蕴，音韵和谐，琅琅上口的，在45分以上。无中心，只是散文的分行，评分在四等及以下。
附作文题：这里，春天常在起因
发展
高潮
结局
（1）
决议出逃
（2）
（3）
和好回归