山西省吕梁市文水县多校2023-2024学年七年级上学期12月联考生物试题

这是一份山西省吕梁市文水县多校2023-2024学年七年级上学期12月联考生物试题，共13页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请把正确选项的代号填在答题框内)
1. 地球上多种多样的生物让世界绚丽多彩，这些生物具有一些共同的特征，其中不包括（ ）
A. 需要营养B. 能够运动C. 进行繁殖D. 遗传和变异
【答案】B
【解析】
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】由分析可知，能够运动 不属于生物的特征，如植物是生物，却不能运动，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
2. 《说苑·正谏》中记载：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也”。在上述生物组成的食物链中，获得能量最少的环节是（ ）
A. 树B. 蝉C. 螳螂D. 黄雀
【答案】D
【解析】
【分析】能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%﹣20%的能量能够流入下一个营养级。
【详解】该题干中的食物链是：树叶→蝉→螳螂→黄雀。能量在沿着食物链流动的过程中由于生物的呼吸作用、有些物质不能被下一个营养级利用而逐级递减的，所以随着食物链的流动，生物获得的能量越来越少，因此该食物链中的最高级消费者黄雀获得的能量最少，D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
3. 琼达同学由于拉肚子医生叮嘱他不要进食，护士给他的点滴中加入了葡萄糖，使琼达获得了生命活动需要的能量，这一能量转换过程发生在琼达细胞中的（ ）
A. 叶绿体B. 细胞核C. 细胞膜D. 线粒体
【答案】D您看到的资料都源自我们平台，家威鑫 MXSJ663 低至0.3/份 【解析】
【分析】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。
【详解】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。线粒体是呼吸作用的场所，是细胞中重要的能量转换器，线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力。所以护士给琼达的点滴中加入了葡萄糖，使琼达获得了生命活动需要的能量，这一能量转换过程发生在琼达细胞中的线粒体。
故选D。
4. 下列是某同学在实验操作考试时使用显微镜的相关操作，其中正确的是（ ）
A. 捂住右眼后用左眼进行观察B. 目镜有污点时用纱布擦拭
C. 收镜时用手转动物镜至一旁D. 用凹面反光镜将视野调亮
【答案】D
【解析】
【分析】显微镜的使用步骤包括：取镜与安放、对光、放置切片标本、观察、收镜。
【详解】A．在观察时应两眼同时睁开，一般左眼观察，右眼作图，A错误。
B．目镜有污点时应用专门的擦镜纸进行擦拭，B错误。
C．收镜时应转动转换器将物镜转至一旁，C错误。
D．反光镜对光线有反射作用，可以用凹面镜将视野调亮，D正确
故选D。
5. 下列关于动植物体结构层次的叙述，不正确的是（ ）
A. 血液属于结缔组织
B. 橘子皮属于营养组织
C. 皮肤是器官
D. 胃属于消化系统中的一个器官
【答案】B
【解析】
【分析】由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织；植物的主要组织有：保护组织、分生组织、营养组织、输导组织；动物组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织；它们各自具有不同的功能。由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官；如心脏、肝脏、肺、肾、眼、耳、甲状腺、唾液腺、皮肤等。
【详解】A．人和动物的基本组织有：上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织；其中结缔组织种类很多，骨组织、血液等等属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能。因此，人体的血液属于结缔组织，A正确。
B．构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织；其中保护组织是由植物体表面的表皮构成，具有保护功能；所以，橘子皮属于属于保护组织，具有保护作用，B错误。
C．由不同的组织按照一定的次序联合起来形成具有一定功能的结构叫器官；皮肤由上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织按一定次序构成，具有分泌和排泄、保护、调节体温等功能，故皮肤属于器官，C正确。
D．人体消化系统由消化道和消化腺两大部分组成；消化道包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门等；消化腺包括唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺等。因此，胃属于消化系统中的一个器官，具有消化和吸收功能，D正确。
故选B。
明明的妈妈最近购买了三个小盆景，里面的主景植物分别是卷柏、红豆杉和文竹，盆景表面都种有苔藓。请根据图文信息完成下面小题。
6. 下列四种植物中，可以作为监测空气污染程度的指示植物的是（ ）
A. 红豆杉B. 卷柏C. 苔藓D. 文竹
7. “钩帘阴卷柏，障壁坐防风”描述的就是卷柏。下列关于卷柏特征的叙述，正确的是（ ）
A. 用孢子繁殖B. 无叶脉C. 有假根D. 有花和果实
8. 下列关于海带、苔藓和卷柏特征的描述，正确的是（ ）
A. 海带靠叶进行光合作用
B. 苔藓不能产生种子
C. 卷柏属于被子植物
D. 苔藓能提供优质木材
9. 红豆杉和文竹都是极具观赏价值的植物。红豆杉区别于文竹的主要特征是（ ）
A. 没有根、茎、叶的分化
B. 输导组织不发达
C. 种子外面没有果皮包被
D. 依靠孢子繁殖后代
10. 在植物类群中，种子植物更适应陆地环境，其原因不包括（ ）
A. 种子生命力比孢子强
B. 种子含有丰富的营养物质
C. 种子的寿命比孢子长
D. 种子植物都生活在陆地上
【答案】6. C 7. A 8. B 9. C 10. D
【解析】
【分析】卷柏是蕨类植物，红豆杉是裸子植物，文竹是被子植物。
【6题详解】
苔藓植物无根，有茎、叶分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。苔藓属于苔藓植物。红豆杉属于裸子植物，卷柏属于蕨类植物，文竹属于被子植物，故ABD错误，C正确。
故选C。
【7题详解】
A．卷柏属于孢子植物，不能产生种子。但能够产生孢子，靠孢子进行繁殖，故A正确。
BCD．卷柏属于蕨类植物，没有花和果实，具有根、茎、叶，同时具有输导组织（叶脉），故BCD错误。
故选A。
【8题详解】
A．海带是藻类植物，没有根、茎、叶的分化，全身都能进行光合作用，故A错误。
B．苔藓属于孢子植物，不能产生种子，故B正确。
C．卷柏是蕨类植物，依靠孢子繁殖后代，不能产生种子，故C错误。
D．苔藓植物，没有真正的根，植株一般比较矮小，不能提供优质木材，故D错误。
故选B。
【9题详解】
根据种子外有无果皮包被着，我们把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类，裸子植物的种子外无果皮包被，是裸露的；被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实。题干中，红豆杉属于裸子植物，而文竹属于被子植物，它们都属于种子植物，种子植物都有根茎叶的分化、输导组织都发达，靠种子繁殖后代，因此红豆杉区别于文竹的主要特征是种子外面没有果皮包被，故ABD错误，C正确。
故选C。
【10题详解】
ABC．种子植物的子叶或胚乳里面含有丰富的营养物质，外面由种皮加以保护着。种子的生命力比孢子强的多，寿命比孢子长，而孢子只是一个细胞，只有散落在温暖湿润的环境中才能萌发，否则很快失去生命力，而种子如果遇到过于干燥或寒冷的环境就会休眠，可以待到气候适宜时再萌发，另外种子植物出现了更发达的输导组织，更能适应陆地环境，ABC不符合题意。
D．种子植物不一定都生活在陆地上，例如，水生生物荷花就是被子植物，D符合题意。
故选D。
11. 用放大镜观察菜豆种子结构时，分开两片子叶，可以看到胚芽、胚轴和胚根，其中与子叶相连接的部分是（ ）
A. 胚芽B. 胚轴C. 胚根D. 胚芽和胚根
【答案】B
【解析】
【分析】菜豆种子属于双子叶植物，其结构包括种皮和胚，胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶。
【详解】A、胚芽着生在胚轴的顶端，将来发育成叶和茎，A错误。
B、胚轴上着生胚芽、下着生胚根，中间连接子叶，子叶与胚轴相连，B正确。
C、胚根着生在胚轴的下端，将来发育成根，C错误。
D、胚芽着生在胚轴的顶端，将来发育成叶和茎；胚根着生在胚轴的下端，将来发育成根，是游离的，D错误。
故选B
【点睛】回答此题的关键是要明确菜豆种子的结构组成。
12. 小华特别喜欢吃绿豆芽，决定自己用绿豆种子发豆芽。下列有关绿豆种子萌发的叙述，错误的是（ ）
A. 胚可发育成幼苗B. 种子的萌发首先要吸收水分
C. 胚根首先突破种皮D. 子叶发育成叶
【答案】D
【解析】
【分析】种子结构中最主要的结构是胚，由胚芽、胚轴、胚根、子叶四个结构构成。在种子萌发过程中，最先突破种皮的是胚根发育成根，胚芽将来发育植物的茎和叶。
【详解】A．胚是种子的主要部分，是新植物的幼体，胚可发育成幼苗，A正确。
B．种子的萌发首先要吸收水分，种子吸水后使种皮膨胀、软化，可以使更多的氧透过种皮进入种子内部，同时二氧化碳透过种皮排出，呼吸作用也逐渐旺盛，B正确。
C．在种子萌发过程中，最先突破种皮的是胚根，将来发育成植物的根，C正确。
D．绿豆种子萌发时，子叶提供营养物质，萌发之后会逐渐凋落，D错误。
故选D。
13. 下图为植物的根尖结构示意图，下列有关叙述正确的是（ ）

A. ①是吸收水分和无机盐的主要部位B. 根尖的生长主要依靠④
C. ②处的细胞具有较强的分裂能力D. ③处的细胞没有细胞壁
【答案】A
【解析】
【分析】图中：④根冠、③分生区、②伸长区、①成熟区。
【详解】A．①成熟区也称根毛区，内部某些细胞形成导管，表皮密生根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，A正确。
B．根尖的生长一方面要靠③分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠②伸长区细胞的生长增大细胞的体积，B错误。
C．②伸长区细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，伸长区是根伸长最快的地方；③分生区处的细胞具有较强的分裂能力，C错误。
D．③分生区处的细胞具有细胞壁，D错误。
故选A
14. 如图表示某一植物的一段枝条、叶芽（纵切）、种子的结构（纵切）示意图，下列表示各个结构发育关系正确的是（ ）
A. ⑩→⑤→①B. ⑨→⑥→②C. ⑪→⑦→③D. ⑧→④→②
【答案】B
【解析】
【分析】根据幼叶发育成叶，芽轴发育成茎，芽原基发育成侧芽，胚芽发育成茎和叶，菜豆种子由胚和种皮构成，胚又包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，图中数字分别代表的结构是①--叶，②--茎，③--侧芽，④--生长点，⑤--幼叶，⑥--芽轴，⑦--芽原基，⑧--胚轴，⑨--胚芽，⑩--胚根，⑪--子叶。
【详解】A．甲图是一段枝条，乙图是枝芽的结构，丙图是菜豆种子的结构，结构①所指的是叶，由乙图枝芽的⑤幼叶发育而来，种子萌发时，⑨胚芽发育从茎和叶，A错误。
B．甲图的结构②是茎，由乙图中枝芽的⑥--芽轴发育而来，也是由种子中的⑨--胚芽发育而来，B正确。
C．甲图中的③是侧芽，由乙图中⑦--芽原基发育而来，也是由种子中的⑨--胚芽发育而来，C错误。
D．甲图的结构②是茎，由乙图中枝芽的⑥--芽轴发育而来，也是由种子中的⑨--胚芽发育而来，D错误。
故选B。
15. 向日葵籽粒有时会出现空壳现象。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 壳是子房壁发育成的果皮B. 花期遇连绵阴雨空壳率上升
C. 多施氮肥可以避免出现空壳D. 人工辅助授粉可降低空壳率
【答案】C
【解析】
【分析】绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程。在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。
【详解】A．向日葵籽粒是果实，由果皮和种子组成，向日葵籽的壳是子房壁发育成的果皮，A正确。
B．向日葵的传粉往往容易受到环境条件的限制，如果花期遇连绵阴雨，会导致传粉不足，进而会影响到果实和种子的产量，空壳率上升，B正确。
C．含氮的无机盐促进淀粉的形成，多施氮肥并不能避免向日葵籽粒出现空壳，C错误。
D．为了弥补自然下状态传粉不足，经常对向日葵花辅以人工辅助授粉，可降低空壳率，D正确。
故选C。
二、非选择题(本大题共3小题，共35分)
16. 资料1克隆猴“中中”和“华华”是世界首例通过体细胞克隆的非人灵长类动物。克隆猴的技术流程如下：取猴甲的一个卵母细胞a，把细胞核去掉，再把一个体细胞b的细胞核与去核的a融合，构建克隆胚胎，然后将克隆胚胎移植到代孕母猴乙体内，发育成克隆猴丙。
资料2在“天宫课堂”第一课上，航天员展示了心肌细胞在荧光显微镜下跳动的画面。实验结果显示人体的细胞在太空中也可以完成原有的功能，这为科学家进行深入的生理学实验研究奠定了基础。
资料3：植物、动物和人体都是富有层次的生命体。如图是西西绘制的绿色开花植物和人体结构层次共同部分的示意图。如图中，①和②表示细胞生理活动；“A、B、”表示不同类型的组织；“甲、乙、 丙…."”表示不同类型的器官。
请分析以上资料，结合相关知识回答：
（1）资料1中，克隆猴丙的性状与供体细胞猴的性状一致，说明________控制着生物的发育和遗传。
（2）资料2中，如上图所示，通过[①]细胞________的过程使细胞的数量增加，经过[②]细胞________的过程，细胞的结构、形态和功能上向着不同的方向变化，形成心肌细胞。在实验中，一个心肌细胞经过四次分裂后，最终形成________个细胞。
（3）资料2中的心肌细胞不停地收缩和舒张，需要大量的能量。由此推测，与口腔上皮细胞相比，心肌细胞中的能量转换器________(填细胞结构，2分)数量更多。
（4）资料3中，一般而言，细胞1与受精卵相比，染色体数目和形态________，这是因为在细胞分裂时，染色体先________后均分，从而保证了遗传物质在细胞前后代之间的连续性和稳定性。
（5）资料3中，若图中的生物体代表我们自己，则在“A、B、C……”基本类型中，能接受刺激后产生兴奋和传导兴奋的是________组织，该图中缺少的结构层次是______。
【答案】16. 细胞核
17. ①. 分裂 ②. 分化 ③. 16##十六
18. 线粒体 19. ①. 相同 ②. 复制
20. ①. 神经 ②. 系统
【解析】
【分析】（1））在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍。随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同。（2）如图中，①表示细胞分裂，②表示细胞分化。
【小问1详解】
遗传物质主要存在于细胞核中，它能够传递遗传信息，是遗传信息库，也是细胞的控制中心，能够控制生物的遗传和发育等生命活动。由资料1可以看出，克隆猴丙的细胞核是由供体细胞猴提供的，因此克隆猴丙的性状与供体细胞猴的性状一致，说明细胞核控制着生物的发育和遗传等生命活动。
【小问2详解】
细胞的分裂、生长和分化是生物体生长发育和繁殖的基础。通过细胞分裂能够使细胞数目增多；通过细胞生长使细胞体积增大；通过细胞分化使细胞的形态、结构和功能发生了改变。由资料2中的图示可以看出，通过①过程使细胞的数量增加，该过程为细胞分裂；通过②过程使细胞的形态、结构和功能向着不同的方向变化，该过程为细胞分化。细胞分裂就是由1个细胞分成2个细胞的过程，一个细胞经过n次分裂形成2n个细胞，因此一个心肌细胞经过4次分裂，最终形成24=16个细胞。
【小问3详解】
心肌细胞和口腔上皮细胞中的能量转换器都是线粒体，线粒体是生物进行呼吸作用的主要场所，能分解有机物，释放能量，供生物进行各项生命活动。因此，资料2中的心肌细胞不停地收缩和舒张，需要大量的能量。由此推测，与口腔上皮细胞相比，心肌细胞中的能量转换器线粒体数量更多。
【小问4详解】
细胞分裂时，细胞核中的染色体会先复制再均分，因此形成的新细胞中的染色体的形态和数目与原来的细胞相同，从而保证了遗传物质在细胞前后代之间的连续性和稳定性。
【小问5详解】
人体有4种基本组织，上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，其中能接受刺激后产生兴奋和传导兴奋的是神经组织。人体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→人体；因此，资料3中的图要表示人体的结构层次还缺少系统。
17. 学习了“开花和结果”一课后，爱科学课外实践的同学们在老师的指导下，制作了花的结构模型并在校园内进行了展示。请据图回答：
（1）莉莉认为三个小组的模型都呈现出了花的主要结构，即________和________。
（2）美美认为，第二组的模型虽然不如第一、三组的漂亮，但其优点是能通过切面看到内部结构[③]________，该结构位于子房内部。她建议在③中放几个小圆球，其中底部中间放个稍大点的圆球来表示________。
（3）佳佳通过第一组和第三组的作品判断桃花的花瓣明艳动人，由此可看出桃花传粉需要________作为媒介。传粉是指[①]雄蕊________里的花粉传到雌蕊[ ]________上的过程。
（4）通过这次活动，同学们不仅加深了对花的结构的了解，还进一步复习了花在受精后各部分的变化及其他相关知识，如桃子是由________发育而成的，而我们吃的甜甜的桃肉是由________发育而来的。桃子里面的桃仁(图2)是桃的________(填“果实”或“种子)，由第二组作品所示的结构③发育而来。与桃不同，西瓜、葡萄的果实中都含有多颗种子，原因是________。
【答案】17. ①. 雌蕊##雄蕊 ②. 雄蕊##雌蕊
18. ①. 胚珠 ②. 卵细胞
19. ①. 昆虫等小动物 ②. 花药 ③. ②柱头
20. ①. 子房 ②. 子房壁 ③. 种子 ④. 子房中含有多枚胚珠
【解析】
【分析】如图1第二组作品所示，①雄蕊，②柱头，③胚珠，④花瓣，⑤花托。
【小问1详解】
花的结构包括花冠，花萼，雄蕊，雌蕊等；雄蕊由花药和花丝组成，花药中含有花粉，花粉内有精子；雌蕊由柱头，花柱和子房组成，子房内有胚珠，胚珠内有卵细胞和极核；雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要结构。因此，莉莉认为三个小组的模型都呈现出了花的主要结构，即雄蕊和雌蕊。
【小问2详解】
对比图1第二组作品和另外两组作品可知，第二组的模型虽然不如第一、三组的漂亮，但其优点是能通过切面看到子房内部结构③胚珠；胚珠内有极核和卵细胞，极核位于中央，卵细胞靠近珠孔（第二组作品③的底部中央位置）；因此，美美建议在③胚珠中放几个小圆球，其中底部中间一个稍大点的代表重要的生殖细胞，该生殖细胞是卵细胞。
【小问3详解】
虫媒花多具一下特点：①多具特殊气味以吸引昆虫；②多半能产蜜汁；③花大而显著，并有各种鲜艳颜色；④结构上常和传粉的昆虫形成互为适应的关系。因此，佳佳通过第一组和第三组的作品判断桃花的花瓣明艳动人，由此可看出桃花传粉需要昆虫等小动物作为媒介。花粉从花药里散发出来落到雌蕊柱头上的过程，叫传粉；因此，传粉是指①雄蕊花药里的花粉传到雌蕊②柱头上的过程。
【小问4详解】
花经过传粉和受精后子房发育情况如下图：
由此可见，桃子（果实）是由子房发育而成的，而我们吃的甜甜的桃肉（果皮）是由子房壁发育而来的，子里面的桃仁(图2)是桃的种子，由第二组作品所示的结构③胚珠发育而来。果实是由子房壁发育而来的，果实内的种子是由子房内的胚珠发育而来的，即果实内种子的数目取决于子房内胚珠的数目；因此，与桃不同，西瓜、葡萄的果实中都含有多颗种子，原因是子房中含有多枚胚珠。
18. 探究种子萌发的外界条件：巴斯德种植兴趣小组选用籽粒饱满的小麦种子，利用课余时间开展了系列探究活动。请结合所学的生物学知识，回答问题：
（1）①处的实验现象是_______，原因是________。
（2）用乙、丙两组作对照，根据实验变量，你提出的问题是____________。用乙、丁两组作对照，其中对照组是______组，根据两组实验结果分析，可得出结论：小麦种子的萌发需要_______。
（3）该实验中每组用20粒种子而不是1粒种子的原因是______________。
（4）为小麦种子萌发提供营养物质的结构主要是_______。
（5）小麦种子不能自留种，必须每年到市场上购买得到。某种子站在销售种子前，要对仓储的种子进行发芽率的测定，进而指导农民播种。在测定种子发芽率的过程中，挑选样本种子时应做到________。该种子站某批次样本测得的三组实验数据：A组96%、B组98%、C组95%。如果你是该批次的检测员，那你报的这批次待售种子的发芽率为_____(保留一位小数)。
【答案】（1） ①. 不萌发 ②. 胚已死亡
（2） ①. 空气会影响种子的萌发吗（合理即可） ②. 乙 ③. 适宜的温度
（3）避免偶然性，减小误差，使实验结论更准确（合理即可)
（4）胚乳 （5） ①. 随机抽样（或随机） ②. 96.3%
【解析】
【分析】（1）种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。
【小问1详解】
种子萌发的自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。可见，①处的实验现象是不萌发，原因是煮熟种子的胚已死亡。
【小问2详解】
丙号瓶放过量水，种子淹没在清水中，缺乏充足的空气，种子不萌发。可见，用乙、丙两组作对照，实验变量是空气，提出的问题是空气会影响种子的萌发吗？ 在对照实验中，通常把接受实验变量处理的对象组叫实验组，把不接受实验变量处理（自然状态）的对象组叫对照组。丁号瓶置于4℃中，温度太低，种子不萌发。可见，用乙、丁两组作对照，变量是温度，其中对照组是乙组，根据两组实验结果“乙组种子萌发，而丁组种子不萌发”可得出结论是：小麦种子的萌发需要适宜的温度。
【小问3详解】
每组只用1粒种子，种子的数量太少，会有偶然性，实验误差较大，实验结果不能说明一般性。可见，该实验中每组用20粒种子而不是1粒种子的原因是避免偶然性，减小误差，使实验结论更准确。
【小问4详解】
小麦属于单子叶植物，有一片子叶，有胚乳，营养物质主要贮存在小麦种子中的胚乳。
【小问5详解】
不能对检测对象逐一检查时，可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，这样检测的结果能够反映总体的情况，这种方法叫做抽样检测法。为了使抽样检测的结果接近总体真实情况，抽样时应当尽量避免主观因素的影响，测量所用的样品都应随机抽取。所以，在测定种子发芽率的过程中，挑选样本种子时应做到随机抽样（或随机）。 发芽率指测试种子发芽数占测试种子总数的百分比。为保证实验的准确性、避免实验的偶然性、减少实验的误差，需要对实验设置重复组，或进行多次实验，取其平均值，作为实验的最后结果。可见，这批次待售种子的发芽率为：（96%+98%+95%）÷3=96.3%（保留一位小数）。组别
甲
乙
丙
丁
戊
实验装置（每组20粒种子）
处理措施
种子情况
煮熟
不做处理
不做处理
不做处理
不做处理
环境条件
适量水
适量水
较多水
适量水
无水
25℃
25℃
25℃
4℃
25℃
实验现象
萌发情况
①
萌发
不萌发
不萌发
不萌发