山东省青岛市城阳区2023-2024学年八年级上学期10月月考语文试卷
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6.①徙倚欲何依(注意“倚”写法)
②征蓬出汉塞 归雁入胡天(注意“蓬”写法)
③几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥
④老骥伏枥(注意“骥”写法)
⑤鸢飞戾天者 经纶世务者(注意“戾”写法)
7.(1)中国青少年微电影大赛启动
(2)示例:李良,谢谢你的好意,但这饭咱不能吃。你应该把钱送回去,因为这损失是要收银员来承担的啊!古人说“人无信不立”,做人应该诚实守信,你说呢?
8.(1)B;(2)C
9.B
10.B
译文:
黄鹤楼
过去的仙人已经驾着黄鹤飞走了,只留下空荡荡的黄鹤楼。黄鹤一去再也没有回来,千百年来只看见白云悠悠。阳光照耀下的汉阳树木清晰可见,更能看清芳草繁茂的鹦鹉洲。暮色渐渐漫起,哪里是我的家乡?江面烟波渺渺让人更生烦愁。
渡荆门送别
我乘舟渡江来到遥远的荆门外,来到战国时期楚国的境内游览。山随着平坦广阔的原野的出现逐渐消失,江水在一望无际的原野中奔流。江面月影好似天上飞来的明镜,云层缔构城外幻出海市蜃楼。我依然怜爱这来自故乡之水,不远万里来送我东行的小舟。
11.C;12.D;13.D;14.C;
15.①湍急的水流比箭还快,凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。
②我悲伤于岁月的一去不返,而为年华的老去感到悲哀。
16.①要服务于促进学生全面发展和成长成才这个实施教育惩戒的根本目的;②根据本校学生特点制定校规校纪,将实施教育惩戒的情形和方式具体化。
17.①保证道德偶像体现主流价值;②不断拓展供给的挖掘面;③提升供给的科学化水平。
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20.①用比喻的修辞手法,将心比作会开花的树,生动形象(新颖别致,吸引读者的阅读兴趣或有美感富有诗意,意近即可)。②有意蕴,暗示(揭示)文章的中心。③以“树”为线索行文,思路清晰。
21.示例:用比喻、拟人的修辞手法,生动形象地写出了槐花盛开时的美丽。“团团簇簇”写出了槐花开得繁多;“像迎风舞动的风铃”写出了槐花的动态美,充满灵性,表达了对槐花的喜爱之情。“摇出阵阵欢快的笑声”用拟人手法,表现了弟弟少年时代的快乐生活。
22.期待”是期望、等待的意思。这里体现了我盼望弟弟早日从伤痛中走出来的心情;“忐忑”是心神不定的意思,体现了我不知道回故乡是否会给弟弟带来好影响的不安心情。
23.①对槐树经受磨难重获生机的敬佩(或感动)之情;②对自己因伤痛一蹶不振的羞愧(或自责)之情;③受槐树的启迪幡然醒悟的振奋(或喜悦)之情。
24.人应该像树一样,在遭受灾难时,保持平和的心态,默默承受,做一个智者;同时,有着坚定的信念,坚强乐观,做一个强者。
山东省青岛市城阳区2023-2024学年八年级上学期10月月考语文试卷(1): 这是一份山东省青岛市城阳区2023-2024学年八年级上学期10月月考语文试卷(1),共11页。试卷主要包含了积累与运用【24分】,阅读【46分】等内容,欢迎下载使用。
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