小学数学人教版六年级下册6 整理与复习2 图形与几何图形的认识与测量复习课件ppt

这是一份小学数学人教版六年级下册6 整理与复习2 图形与几何图形的认识与测量复习课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了长方体，正方体，长方体特征，正方体特征，相对的面面积相等，相对的4条棱长度相等，个面都是正方形，个面的面积都相等，条棱长都相等，正方体是特殊的长方体等内容，欢迎下载使用。
我们学过了哪些立体图形？
如果把这些立体图形分两类，你打算怎样分？
长方体与正方体分别有什么特点？你能归纳整理吗？
6个面是长方形（特殊情况有两个对面是正方形），相对的面完全相同；12条棱，相对的4条棱长度相等；8个顶点，相交于同一顶点的三条棱分别叫长、宽、高。
6个面都相等，都是正方形；12条棱都相等；8个顶点。
长方体和正方体的异同点
一般都是长方形，也可能有两个相对的面是正方形
有8个顶点、6个面、12条棱、只有两个相对的面是正方形。
猜一猜，下面的说法是什么图形？
圆柱与圆锥分别有什么特点？你能归纳整理吗？
有两个底面，是两个完全相同的圆，有一个侧面，是个曲面，沿高展开一般是个长方形（当底面周长和高相等时是正方形）；圆柱有无数条高，每条高长度都相等。
圆锥有一个顶点，有一个底面，底面是个圆；它有一个侧面，是个曲面，展开是一个扇形；圆锥只有一条高。
圆柱和圆锥可以各由什么平面图形旋转而成？
长方形沿一条边旋转，可以得到一个圆柱。
直角三角形沿其中一条直角边旋转，可以得到一个圆锥。
圆柱与圆锥之间有什么关系？
1.在方格纸上分别画出从不同方向看左边立体图形所看到的形状。
【教材P87 做一做 第2题】
下面这些图分别是从哪个方向看到的？
【教材P89 练习十八 第8题】
1.仓库里有一堆正方体形状的纸箱，从三个不同方位看到的形状如下图。
这堆纸箱可能有多少个？用学具试着摆一摆。
【教材P90 练习十八 第12题】
2. 右图是由棱长5cm的正方体搭成的几何体，所有表面都涂成了绿色。
（1）其中一共有多少个正方体？这个几何体的体积是多少？
（2）只有2个面涂色的正方体有多少个？
（3）只有3个面涂色的正方体有多少个？
（4）只有4个面涂色的正方体有多少个？
【教材P90 练习十八 第14*题】
同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？
一、填一填。1. 长方体和正方体都有（ ）个面、（ ）条棱和（ ）个顶点。2. 圆柱有（ ）条高，圆锥有（ ）条高。
3. 用一根长72cm的铁丝正好做成一个正方体框架，正方体的棱长是（ ）cm；用同样长的一根铁丝正好做成一个长方体框架，长方体长7cm，宽6cm，高（ ）cm.
4. 一个立体图形，从上面看是 ，从左面看是 。要搭成这样的立体图形，最少要用（ ）个小正方体，最多要用（ ）个小正方体。
5. 把右面三角形绕一条直角边所在的直线旋转一周，得到一个圆锥，这个圆锥的高是（ ）cm，底面积是（ ）cm2。
或 8 113.04