初中物理粤沪版八年级上册第五章 我们周围的物质1 物体的质量课文配套ppt课件

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1．定义：物体所含物质的多少2．物理量符号：m3．单位：　（1）国际单位：千克（kg）　（2）常用单位：吨（t）、克（g）、 毫克（mg） （3）单位换算：　1 t =1 000 kg 　 1 kg=1 000 g 　 1 g=1 000 mg
一头大象的质量约6 ___
一个中学生的质量约40 ___
一枚大头针的质量约80____
一个鸡蛋的质量约50___
⑴、生活中常见的测量质量的工具
⑵、实验室常用的测量质量的工具
最大称量(能测的最大质量) = 砝码盒内砝码的总质量 + 游 码最大的读数。 感量(最小分度值)就是标尺上每一小格表示的质量数。
（1）每个天平都有自己的“称量”，也就是所能称量的最大质量。被测物体的质量不能超过天平的称量。
（2）向托盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。
（3）潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘当中。
请你想一想，如果不这么做，会出现什么问题。
如果超过天平的称量，将会损坏天平。
如果用手拿会使砝码腐蚀，造成砝码质量不准，测量的质量也不准。
会损坏天平的托盘，造成测量质量不准。
托盘天平的调节： 1、天平的放置：将天平放在 。 2、调节横梁平衡： （1）先将游码移至标尺左端的 ； （2）调节横梁右端的 ，使指针指在分度盘 。
指针偏左，左边重，往右调。
指针偏右，右边重，往左调。
（1）把被测物体放在 盘里。
（2）用镊子向 盘里加减砝码(先大后小)。
（3）调节 在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。
左盘物体质量 = 右盘 + 所对应的示数
游码归零、砝码必须放入 内。
注意：读数时以游码左侧所对的刻线为准。
3 将其相加得最终质量
活动一 测量橡皮泥的质量（1）调节天平；（2）将橡皮泥放在左盘，砝码放在右盘，移动游码，使 天平平衡，记下橡皮泥的质量m1 ；（3）改变橡皮泥形状，再次测量，记下橡皮泥的质量m2；（4）将实验数据记录在下表中。 　　
　（1）调节天平；　（2）测量空烧杯质量m0 (其质量已标注在烧杯上)；　（3）测出烧杯和冰块的总质量m1，则冰块质量m冰=m1− m0；　（4）待冰块完全融化成水后，测量烧杯和水的总质量 m2；则水的质量m水=m2− m0； （5）将实验数据记录在下表中。
活动二 测量冰块和水的质量
大量事实表明：物体的质量不随形状、状态的改变而改变。
质量是物体本身的一种固有属性，它不随物体的形状、状态、位置的改变而改变 。
三、质量是物体的基本属性
1.下列物体中，质量可能是0.2kg的是（ ） A.一头大象 B.一个苹果 C.一台电视机 D.一只蚂蚁
2.小周用调好的托盘天平测量某物体的质量，当天平平衡时， 右盘中砝码有50g、5g各一个，游码的位置如图甲所示，则(1)该物体的质量是 g；(2)若把上述实验移到山顶上进行，测得该物体的质量将 ；(3)如图乙是他在实验结束后整理器材时的情景，其中操作不规范的是 。