数学九年级下册第二章 二次函数1 二次函数教学设计

这是一份数学九年级下册第二章 二次函数1 二次函数教学设计，共6页。教案主要包含了次函数等内容，欢迎下载使用。

课题
2.2.1二次函数的图象与性质y=ax2和y=ax2+c
单元
第二单元
学科
数学
年级
九年级
学习
目标
知识与技能：
①能画出二次函数y＝ax2和y＝ax2＋c(a≠0)的图象；
②掌握二次函数y＝ax2与y＝ax2＋c(a≠0)图象之间的联系;
③能灵活运用二次函数y＝ax2和y＝ax2＋c(a≠0)的知识解决简单的问题。
过程与方法：
①让学生经历二次函数y＝ax2＋bx＋c性质探究的过程，理解二次函数y＝ax2＋b的性质及它与函数y＝ax2的关系，利用数形结合的思想解决实际问题，提高解决问题的能力。
②逐步培养学生分析问题、解决问题的能力；
③领会教学活动中的类比思想，提高学生学习数学的积极性；
情感态度与价值观：
①通过积极参与数学活动过程，培养吃苦精神，发展合作意识和科学精神.
②选择生活中学生感兴趣的题材，使学生能积极参与数学活动，提高学习数学、学好数学的欲望.
重点
能画出二次函数y＝ax2和y＝ax2＋c(a≠0)的图象，并掌握它们之间的联系
难点
能画出二次函数y＝ax2和y＝ax2＋c(a≠0)的图象，并掌握它们之间的联系
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
回顾知识
导入新课
活动探究
在上节课中，我们已经学习了抛物线y=ax2与y=－ax2的关系，问题：观察下列图象，抛物线y=ax2与y=-ax2（a>0)的关系是什么？
问题：形如y=2x2、y=x2、 y = 12x2、 y =- 12x2 、y=x2的二次函数的图象之间会存在什么关系呢？下面我们一起要探究.
二次函数y=ax2的图象及系数a对图象的影响
活动一：在直角坐标系中画出二函数 y=2x2的图象．
问题：二次函数 y = 2x2 的图象是什么形状？它与二 次函数 y = x2 的图象有什么相同和不同？它的开口方向、对称轴和顶点坐标分别是什么？
①二次函数 y = 2x2 的图象：抛物线
②相同：形状相同、顶点(0,0)相同、开口都向上、对称轴相同(y轴)
不同：开口大小不一样
活动二：在图中画出 y = 12x2的图象，观察它与y = x2 、y = 2x2图象有什么相同和不同？
相同：形状相同、顶点(0,0)相同、开口都向上、对称轴相同(y轴)
不同：开口大小不一样
学生思考并回答问题。并跟着教师的讲解思路思考问题，并探究知识。
学生思考并回答问题。并跟着教师的讲解思路思考问题，并探究知识。
导入新课，利用导入的例子引起学生的注意力。
导入新课，利用导入的例子引起学生的注意力。
讲授新课
例题讲解
课堂小结
从刚刚的或者探究中中，我们可以发现：
二次函数y=ax2 的图象性质
1.图象：抛物线；
2.当a>0时，抛物线开口向上；
3.抛物线的顶点为（0，0）；
4.抛物线的对称轴：y轴；
活动三：在图中画出 y =- 12x2、y = -x2 、y =-2x2图象有什么相同和不同？
结论：
1.二次函数y =- 12x2图象与 y = 12x2图象关于x轴对称；
2.对于二次函数y=ax²：
①当a>0时，a的绝对值越大，开口越小.
②当a0时，抛物线开口向上；
2.当a 0 时，向上平移c个单位长度得到.
当c < 0 时，向下平移-c个单位长度得到.
上下平移规律：
平方项不变，常数项上加下减.
c决定顶点的纵坐标.
【例1】把抛物线y = 2x2向上平移5个单位，会得到哪条抛物线？向下平移2个单位呢？
【例2】在图中画出 y =- 12x2、y =-2x2的图象.
【小结】二次函数y=ax2+c（a ≠ 0）的特点
结合导入的思考和老师的讲解，利用探究学习并掌握二次函数的图像与性质。
老师在例题讲解的时候，自己先思考，然后再听老师讲解。
学生跟着老师一起进行本节课的小结，学习一些新的方法。
讲授知识，让学生熟练利用探究学习并掌握二次函数的图像与性质。
巩固加深对知识的理解与应用，也让学生知道本节课的学习内容和重点。
巩固加深对知识的理解与应用，也让学生知道本节课的学习内容和重点。
随堂练习
1、抛物线y=2x2向下平移4个单位，就得到抛物线 y = 2x2－４ ．
2、填表：
3.已知（m,n)在y=ax2+a（a不为0）的图象上，(-m,n) _在_（填“在”或“不在”）y=ax2+a（a不为0）的图象上.
4. 若y=x2+（k-2）的顶点是原点，则k__=2_；若顶点位于x轴上方，则k_>2_；若顶点位于x轴下方，则k 0 时， y随x的增大而减小；当x =0 时，函数y有最大值，最大值y是 1 ，其图象与y轴的交点坐标是 (0,1) .
（3）试说出抛物线y=x2-3的开口方向、对称轴和顶点坐标.开口方向向上，对称轴是y轴，顶点坐标（0，-3）.
学生自主完课堂练习中的练习，然后在做完之后根据老师的讲解进一步巩固知识。
借助练习，检测学生的知识掌握程度，同时便于学生巩固知识。
中考链接
（2019•嘉定区）将抛物线y＝x2﹣2x﹣1向上平移1个单位，平移后所得抛物线的表达式是（ ）
A．y＝x2﹣2xB．y＝x2﹣2x﹣2
C．y＝x2﹣x﹣1D．y＝x2﹣3x﹣1
解：∵将抛物线y＝x2﹣2x﹣1向上平移1个单位，∴平移后抛物线的表达式y＝x2﹣2x﹣1+1，即y＝x2﹣2x．故选：A．
学生自主完课堂练习中的练习，然后在做完之后根据老师的讲解进一步巩固知识。
借助练习，检测学生的知识掌握程度，同时便于学生巩固知识。
课堂小结
在课堂的最后，我们一起来回忆总结我们这节课所学的知识点：
跟着老师回忆知识，并记忆本节课的知识。
帮助学生加强记忆知识。
板书
二次函数y=ax2+c（a≠0)的图象和性质
借助板书，让学生知识本节课的重点。
课后练习
教材第36页习题2.3第1、2、3题.