四下第三单元第一课时确定位置（一）（试卷）

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第三单元第一课时确定位置（同步练习）一、填空题。1、（ ）叫列，（ ）叫行，确定第几列从（ ）往（ ）数，确定第几行从（ ）往（ ）数。2、朱迪坐在在教室里的第5列第2行，可以用数对（ ， ）表示，尼克坐在教室里的第1列，第4行，可以用数对表示（ ， ）。佩奇的的位置用数对表示是（6,2），他坐在教室里的第（ ）列第（ ）行。3、用数对表示一个物体的位置，一般要用（ ）个数据，第一个数据表示（ ），第二个数据表示（ ）。4、数对（4,6）和（6,6）表示的位置是（ ）。二、选择题。1、小希的位置是（ 4,6 ），他前面相邻同学的位置是（ ）。A、（3,6） B、（5,6） C、（4,5） D、（4,7）2、在四年一班的流畅的位置是（4,3），新平的位置是（6,3）.静怡的位置处在他俩之间，则静怡的位置是（ ）。A、（4,4） B、（6,4） C、（3,5） D、（5,3）3、如果一个点用数对表示是(4，3)，它左边2的格的位置是（ ）。A、（6,3） B、（4,5） C、（2,3） D、（4,1） 4、 电教室里，小明坐的位置是（7,12） ，下面（ ）在他右边相邻的位置。A、刘鑫（7,13） B、李华（6,12） C、王平（8,12） D、水林（7,11） 三、判断题。1、数对（4，3）和（3，4）表示的位置是一样的。 （ ）2、四年一班教室的课桌排成6列5行，鹏辉坐的位置用数对表示是（4,6）。 （ ）3、数对（5,8）和（8，8）在同一行上。 （ ）4、假如数对（2，A）和（B，3）表示的位置在同一行，那么A=3。 （ ） 四、你能用数对表示图中的场馆吗？大门（ ， ） 熊猫馆（ ， ） 猴山（ ， ） 大象馆（ ， ） 五、描出下面各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形。 A( 5，9 ) B ( 1 , 6 ) C( 2 , 1 ) D( 8 , 1 ) E( 9 , 6 )六、铺地砖。把彩色地砖铺在以下位置： 参考答案一、填空题。1、1、竖排 横排 左 右 上 下解析：确定行和列的方法。2、（5,2） （1,4） 6列 2行解析：根据数对先列后行的原则解答。3、2 列 行4、行相同解析：数对表示数是先列后行，这两个数对的第二个数相同，就是行相同，因此都在同一行。二、选择题。1、C解析：根据题意，前面的同学和小希在同一列，但行在小希前面，因此是（4,5）2、D解析：根据题意流畅和新平的行数相同，因此在同一行，静怡在他俩中间，因此也在这一行，所以是（5,3）。3、C解析：(4，3)左边两个格，就是行数不变，列数减2，因此是（2,3）。4、 B解析：小明的位置是（7,12），他右边的位置是行数相同，列数加1，因此是(8,12)。 三、判断题。1、×解析：两个数对的数字虽然相同，但是顺序不同，就是表示的行数和列数不相同。第一个表示第4列第3行，第二个表示第三列第四行。因此错误。2、×解析：四年一班教室的课桌只有5行，而彭辉却坐在第六行，所以错误。3、√解析：第二个数相同，就是行相同。因此正确。4、√解析：位置在同一行就是第二个数相同，因此A=3。3 六、铺地砖。