小学语文人教部编版四年级下册习作：我的奇思妙想学案设计

这是一份小学语文人教部编版四年级下册习作：我的奇思妙想学案设计，共6页。学案主要包含了写作题目，写作指导，习作技巧，注意事项，总结等内容，欢迎下载使用。


习作范文：
题目：我的乐园
习作原文
习作点评
在我们的日常生活中，笔是一种必不可少的书写工具。它陪伴我们从学生时代步入工作领域，记录下我们的思考和创意。然而，有时候我们会遇到一些书写上的困难，比如笔芯突然断水，或者写错了字难以修改。这些小问题虽然看似微不足道，但却会给我们造成不小的困扰。因此，我梦想着发明一种神奇的笔，能够解决这些问题。
教师点评：这一段对日常生活中的笔的使用进行了观察和思考，明确提出存在的问题，为后文中的神奇笔做了铺垫。同时，作者的思考深度也得以体现。
我设想的神奇笔拥有许多独特的功能。首先，它有着坚不可摧的笔身，无论怎么摔、怎么压，都不会损坏。其次，它的笔芯可以随意更换，而且永远不会断水。最重要的是，它还具有擦写功能，一旦写错字，只需轻轻一划，错误便消失得无影无踪。这样的设计不仅方便实用，也大大提高了书写的效率和整洁度。
教师点评：这一段详细描述了神奇笔的各项功能，内容具体且具有创新性。同时，通过列举实际的应用场景，使读者更加容易理解和接受这个神奇笔的概念。
那么，这个神奇笔是如何实现这些神奇功能的呢？其实，关键在于它内部的高科技装置。例如，笔身上有一种特殊的材料，可以抵抗各种压力和冲击；而笔芯则采用了一种先进的墨水技术，可以保证不断水。至于擦写功能，则是通过笔尖上的一种特殊涂层来实现的，这种涂层可以与纸面产生化学反应，将字迹消除。当然，这些高科技装置都需要依靠先进的科技支持来实现。
教师点评：这一段对神奇笔的实现原理进行了深入的探讨和解释。通过引入高科技的概念，不仅增加了文章的技术含量，也使读者更加信服这个神奇笔的存在可能性。同时，这一段的描述也展现了作者对于科学技术的理解和应用能力。
当然，我明白这样的神奇笔目前还只存在于我的想象中。但是，我相信随着科技的不断发展，这样的神奇笔一定会在未来出现。到时候，我们就可以告别手忙脚乱的修改，享受书写带来的乐趣和便利了。而且，这样的神奇笔不仅仅是一种工具，更是一种创新的体现，它将推动我们去探索更多的可能性。
教师点评：这一段从现实和未来的角度进行了思考和展望，使文章的视角更加开阔。同时，通过强调科技的发展和创新的理念，进一步提升了文章的思想深度和启迪性。
我的奇思妙想——神奇的笔虽然现在只是个梦想，但我相信只要我们坚持不懈地探索和创新，这个梦想一定会成为现实。到那时，我们将会拥有一支既实用又充满魔力的神奇之笔。这不仅会改变我们的书写方式，更会激发我们的创新精神和对未来的无限期待。
教师点评：这一段总结了全文的主旨和作者的期望，同时也是对读者的鼓励和启示。通过强调探索和创新的重要性，激发了读者对于未来的思考和想象。这一段的总结非常到位，使整个文章的结构更加完整和统一。
教师总评：这篇文章从日常生活中的小事出发，展开丰富的想象和创新思考，最终回归到科技的探索和创新的精神上。文章思路清晰、逻辑严密、语言流畅、内容丰富、思想深刻、启迪性强。无论是从写作技巧还是思想深度上来看，这篇文章都表现出作者较高的文学素养和广阔的视野。是一篇优秀的奇思妙想类的习作范文。