这是一份牛津译林版二年级下册Unit 4 I have big eyes教案，共3页。

课题
Unit 4 I have big eyes
单元
第一单元
学科
英语
年级
二年级
学习
目标
Strengthen the new wrds and sentence pattern f this unit.
Sing and perfrm the sng: My face
Learn the new wrds: face, my, can yu see
重点
Strengthen the new wrds and sentence pattern f this unit.
Sing and perfrm the sng: My face
Learn the new wrds: face, my, can yu see
难点
Strengthen the new wrds and sentence pattern f this unit.
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
Sing a sng
超链接：Tuch yur eyes
Free talk
What bdy parts d yu knw?
Review the wrds
出示一张女孩的照片，让学生说出身体部位。ear, eye, nse, face, hair, muth, leg...
2）Play a game: Bdy Parts Hidden Pictures
3）Magic eyes
4）Make a sentence: I have...
4. Review the stry time.
1) Watch the cartn
Hw abut Charlie?
Hw abut Su Hai?
Let’s read.
Let's recite.
演唱歌曲
复习身体部位的单词
抢答，复习单词和句型
巩固Stry time，复习Charlie 和Su Hai的脸部特征
歌曲内容渗透了本课的重点词汇，学生在听唱的过程中，不仅复习了词汇，还
营造了课堂气氛，也使学生迅速进入到英语学习状态
引导学生通过各种形式复习单词、句型和语篇，
回顾重点，呼应教学目标
讲授新课
Fun time
Make and say
小组活动，制作面具
学生准备好水彩笔、剪刀、胶棒等工具，课上将学生分成两人一组，要求他们发挥想象力，每人自行制作一个面具。
Let's talk
学生同桌一组，讨论图中的两位学生是如何介绍自己的面具的。讨论结束后，分别扮演图中的男孩和女孩，介绍自己的面具。如：
A: Lk! I have... I have...
B: Ha!Ha! I have...
I have...
Sng time
Lk and say
Hw many tigers can yu see in the picture?
Watch and answer:
学生观看视频，提醒学生注意图中人物带的头套，注意“猫咪”耳朵、眼睛、鼻子和嘴巴的特征。
Hell! Lk at my face, …
I have _____ eyes.
I have _____ ears.
I have a _____ _____.
I have a _____ _____.
Sing the sng
教师播放歌曲录音，让学生先熟悉歌曲的旋律和内容，然后再要求他们跟着录音一起演唱。
小组活动，表演歌曲
学生4人一组，演唱歌曲，并设计动作。
Adapt the sng
学生根据自己的脸部特征，尝试替换歌词内容。提醒学生改编歌曲要符合自己的真实情况。
小组活动
2人一组，
制作面具
角色扮演，示范活动
看图回答问题
观看视频，理解“猫咪”耳朵、眼睛、鼻子和嘴巴的特征
听录音，学唱歌曲
改编歌曲
通过让学生动手制作面具，将教材所学的知识与实际生活紧密联系，灵活运用
展示环节与实际生活相联系，让课堂任务有了更丰富的内涵
培养学生精读技巧，根据要求在文中仔细查找，获取信息。通过填空让学生一目了然地了解脸部特征
培养学生的语音语调
改编歌曲，学生能根据自己的脸部特征操练目标语，并提高目标语使用的正确率
课堂小结
1. 自我介绍的句型：
Hell! I'm ...大家好！我是……
2.介绍自己外貌的句型：
I have ...我有……
总结
培养学生的归纳总结能力
作业
Describe yur face t yur classmates.
板书
Unit4 I have big eyes
Lk! I have _______________.
I have_______________.
I have _______________.
I have _______________.
Hw abut yu?