小学语文人教部编版二年级下册贝的故事获奖课件ppt

这是一份小学语文人教部编版二年级下册贝的故事获奖课件ppt，文件包含识字3贝的故事pptx、3“贝”的故事docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共45页， 欢迎下载使用。

甲骨文因镌刻、书写于龟甲与兽骨上而得名。它是中国现存的最古老的文字,目前被发现有四千五百多个,其中能认出的还不到两千个。这一片片甲骨上藏着一个个动人的故事,今天我们就来了解其中的一个“贝” 的故事。
甲骨文 贝类 漂亮 珍贵 饰品随身 携带 容易 损坏 钱币钱财 赚钱 赔本 购买 贫穷
pià（ ）
piā（ ）
piǎ（ ）
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
2.大声读课文，读完交流,说说这篇课文写了什么。
这篇课文讲了“贝”字的来历,贝壳的用途和“贝字旁”的字。
1.指名读第一自然段2.认读词语:“甲骨文”“贝类”3.认识“贝”字的甲骨文,了解它的演变过程。
(1)观看微课。
甲骨文、金文的“贝”字像贝张开的两扇壳;到了小篆,“贝”字的笔画变得规整;隶书和楷书的“贝”字与现代的“贝”字越来越接近;简体楷书“贝”字依据草书字形整体简化,省去了正体楷书字形中的两道横纹。
看课本插图，出示课文插图,学生找出4张插图中哪一张是“贝”字的甲骨文,说说自己的理由。
甲骨文中的“贝”字，画的就是一种海贝的样子。
造句：我有一个穿盔甲的玩偶。
造句：小狗正在啃骨头。
造句：沙滩上有许多贝壳。
造句：这是一只出壳的小恐龙。
联系生活,说说你认识的贝壳。
蛤蜊、牡蛎、蛏子、扇贝,这些动物都有贝壳,它们被统称为“贝类”。“类”字还可以用于各种事物的统称。
如果把它们打乱了,我们还得对这些词进行—“分类”和“归类”。
一家有三口，家住二层楼。老大住楼上，老二老三挤下头。 打一字：
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。
由表及里,认识“贝”字家族
精美的饰品美丽的饰品华丽的饰品
而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。
思考贝壳除了外形好看,可以制作饰品,还有什么用处？
造句：小学生不应该有乱花钱的习惯。
造句：我国的法定货币是人民币。。
古人会选贝壳作为钱币。介绍因为贝壳便于携带,还不容易损民币坏,所以古人还把贝壳当作钱币。
因为以前把贝壳当作钱币,所以古人把很多与钱财有关的汉字都用“贝”字作偏旁。
造句：健康是人生的第一财富。
造句：我和妈妈去超市购物。
小贝壳，真漂亮，可作饰品可作币。小贝壳，能招财，有时赚来有时赔。小贝壳，真会跑，跑到甲骨成珍宝。
猜一猜：加点字的读音。
想一想：加点字的偏旁与什么有关。
“王字旁” 的字你还知道哪些？
“王字旁”的字大多与玉石有关。
看图猜一猜，“金字旁”的字与什么有关？
造句：我们要坚持与时俱进。
中华文化源远流长，中国汉字博大精深。每一个汉字都有一个故事，希望同学们课后把“贝”的故事讲给爸爸妈妈听，并且能够运用今天所学到的方法去探索汉字的奥秘！