高中心理健康北京版高二上册第六课 让生命绽放光彩第二节 英雄的谋略教案

这是一份高中心理健康北京版高二上册第六课 让生命绽放光彩第二节 英雄的谋略教案，共6页。

青春梦 中国梦
背景分析
1、学情分析：高中生的心理处于半幼稚、半成熟的状态，具有明显的过渡性。学校应特别重视学生的心理健康问题，给与学生积极的心理疏导，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。高中阶段是人一生中的黄金时期，在这个时期，不仅是人生观、世界观形成的重要时期，同时也是增长知识和增长才干的重要时期。在这个时候，学生具有一定的独立性、平衡性、叛逆心理和攀比心理。
活动目标（简洁、具体）
1．通过开展"青春梦 中国梦"主题班会，使学生产生对国家的自豪感和认同感。通过对比长津湖战役的装备和建国70周年阅兵仪式上的中国军事设备，让学生深刻感受祖国的飞速发展，从而产生努力学习的动力，为将来报效祖国而奋斗。
2．"青春梦 中国梦"主题班会，提高同学们的爱国热情并激发同学们的爱国热情。让每一位青年人都将个人的梦融入到实现中华民族伟大复兴的中国梦里，积极上进，努力学习，坚持不懈。
3．"青春梦 中国梦"主题班会，使学生明白要实现中国梦和个人的梦，只有在学校中能做到尊师重道，努力学习，脚踏实地，珍惜好每一分每一秒。
活动准备
1．学生准备
①在周末回家时观看电影《长津湖》，并写下观后感。
②了解近几年湖南省高考录取分数线，尤其注意物理类相关信息。了解望城二中近几年的高考情况。
③周末时上网查阅相关资料，明确自己想要考什么样的大学，了解目标院校近几年的录取分数线，录取人数，以及目标院校的相关专业。
2．教师准备
①情况调查
结合近段时间学生考试成绩以及生活状况，了解班级学生存在的最大的问题是学习态度不端正，对自己要求不严格。大致原因，是学生缺少目标，对学习提不起兴趣。
②资料收集
网上搜寻中国近几年发展情况，查找1932年洛杉矶奥运会相关情况，熟悉2021年东京奥运会中国运动会的表现以及中国所获奖牌数量。周末回家期间观看电影《长津湖》、纪录片《为了和平》第二集，收集长津湖战役的相关情况。
③活动设计
要注重学生的体验感和参与感，因此，此次班会课共设计了两个活动，第一个是学生上台分享自己的目标大学，并写在目标卡上。第二个是让学生畅想2024年后的今天，已经成为大一新生的自己，将如何度过这一天，让学生畅想语言，感受大学生活的美好。两个活动能让学生充分参与进来，提高学生的积极性与主动性。
活动过程
环节一：何谓梦想？
1．教师从电影《长津湖》导入，向学生提问，电影中哪一个场面最令你印象深刻，让学生自由回答。
2．教师带领学生一起观看电影《长津湖》的片段视频，大家一起回顾电影情节。然后让学生对比长津湖战役里中方和美方的装备，学生得出结论，中方装备只有机枪、步枪和手榴弹，而美方有飞机、坦克和舰炮。教师询问中国志愿军是如何在双方军事装备对比如此悬殊的情况下取得战役胜利。学生自由回答，从而出一个结论，中国志愿军取得胜利是因为有必胜的信念和强大的意志力。
3．教师在黑板上展示几组对比图。一组是长津湖战役中方装备和建国70周年阅兵仪式，学生切实感受自新中国成立以来中国的飞速发展。
4．教师总结：通过总结长津湖战役、中国的发展变化，学生自由谈论理想信念的重要性。从而得出梦想是每一个国家，每一个人必不可少的精神养料和精神追求，人生来便有梦想。
设计意图：
从国庆热门电影《长津湖》导入，激发学生学习兴趣。学生思考中美双方军事装备力量悬殊的情况下，中国志愿军还能取得最终胜利的原因，明确这是因为中国志愿军有着必胜的信念。然后从新中国建国70周年以来，中国的发展变化，明确理想信念的重要性。
环节二：寻觅梦想
1．明确：中国梦是实现中华民族伟大复兴，而作为高中生，短期目标是考上理想的大学。
2．学生自由回答系列问题：国外有哪些知名大学？国内有哪些知名大学？山东省内有哪些知名大学？随后通过向学生展示鄄城一中2023年高考考取哈尔滨工业大学以及张老师，学生可以明白名校离我们并不遥远。随后向学生展示2023年山东省高考分数线。
3．畅想大学：设想一下，2024年的今天，已经成为大一新生的你，将如何安排你的这一天？学生先在小组中自由讨论，随后邀请三位同学分享自己的一天安排。
设计意图：
教师先向学生展示国内外知名院校，随后告知学生们2023年高考本校考取了哈尔滨工业大学，让学生明白，名校离自己并不遥远，这并不是一个遥不可期的目标，从而加强学生的自信心。学生明确自己的梦想大学，并在目标卡写出目标大学，这样有利于帮助学生树立自己的目标，从而努力学习。最后学生畅想自己大学里的一天，有助于激发学生学习动力。
活动后延伸教育活动
周末回家期间可以观看央视纪录片《为了和平》其余5集。
活动反思
1、应该让学生有充分时间展现自已的观点。
2、材料可以再充足些。