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语文人教部编版我不能失信一课一练
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这是一份语文人教部编版我不能失信一课一练，共7页。试卷主要包含了看拼音，写汉字，填上合适的词语，写出下列词语的近义词，写出下列词语的反义词，用加横线的词语造句，课文整体梳理，课内阅读，选词填空等内容，欢迎下载使用。
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
形近字组词。
歉（ ） 盼（ ） 阻（ ）
谦（ ） 扮（ ） 组（ ）
三、填上合适的词语。
（ ）的眼睛 （ ）地说 （ ）地问
（ ）的嘴巴 （ ）地笑 （ ）地看
四、写出下列词语的近义词。
准备——（ ） 漂亮——（ ）
忽然——（ ）
五、写出下列词语的反义词。
失信——（ ） 明白——（ ） 特别——（ ）
六、用加横线的词语造句。
1. 如果我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉。
_______________________________________
2. 她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴。
______________________________________
七、课文整体梳理。
这篇课文讲述的是_________小时候_________的故事，表现了宋庆龄_________的可贵品质。
八、课内阅读。
“不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉；可是我并没有忘记，我不能失信啊！”
1. 写出下列词语的近义词。
忘记——（ ） 失信——（ ）
2. 宋庆龄没有失信，是因为_________。
能力提升
一、给下列加横线的字选择正确的读音，打“√”。
耀（yà rà）眼 庆（qìng qín）祝
道歉（qiàn jiàn）
二、选词填空。
忘记 忘怀
1. 这个字怎么写？我（ ）了。
2. 任岁月潺潺流淌，不能（ ）的，始终是老师深情的目光。
三、按要求写句子。
1. 你不是一直想去伯伯家吗？（改为陈述句）
2. 她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴。（仿写句子）
四、根据课文内容填空。
1. 宋庆龄一家要去_________，可她忽然想起_________，爸爸妈妈都_________她，但她为了_________还是留下来了。
2. 从宋庆龄的做法中，我们可以体会到她是一个_________的孩子。
五、课外阅读。
列宁小时候
列宁小时候是一个认真学习的孩子。
列宁在学校里，每门功课都学得很好。老师讲课，他用心听。老师留的作业，他认真做。
列宁做完学校里的功课，还读许多课外书。他常常把书里的故事讲给别人听。他爱书里那些勤劳勇敢的人，拿他们做自己的榜样。
列宁十分爱护书。他从来不把书弄脏，也不把书到处乱扔。
列宁小时候就是这样学习的。
1. 短文共有_________个自然段，第二自然段有_________句话。
2. 老师留的作业，列宁_________，列宁做完学校里的功课，还_________。
3. 你从哪句话可以看出列宁爱护书？用“_________”画出来。
4. 你从短文中学到了什么？
拓展延伸
一、阅读短文，回答问题。
赵老师的目光
①我永远忘不了赵老师的目光。她的目光，有时让人害怕，有时让人高兴，有时让人伤心，有时让人充满力量。
②有一次上语文课，赵老师正在讲课，我和同桌在下面小声说话。赵老师用眼睛看着我，好像在说：“上课不要说话。”我看了赵老师一眼，就不说话了。还有一次，我考试得了 100 分，赵老师向我投来赞许的目光，好像在说：“你真棒！”我心里美滋滋的。
③赵老师的目光，让我充满了勇气和自信。记得有一次，我们班竞选班干部，我不敢上台演讲。这时，我看到赵老师向我投来鼓励的目光，好像在说：“勇敢点儿，不要怕。”于是我鼓足勇气走上讲台，出色地完成了演讲。
④赵老师的目光，让我明白了许多道理。有一次，我和同学闹矛盾了，谁也不理谁。赵老师看着我们，目光中充满了严肃，好像在说：“同学之间应该互相帮助。”于是我和那位同学和好了。
⑤赵老师的目光伴随着我成长。我爱赵老师的目光。
1. 短文主要写了赵老师的_________，表达了“我”对赵老师的_________之情。
2. 短文写了赵老师的目光让“我”_________、_________、_________、_________。
3. “我永远忘不了赵老师的目光”这句话在短文中起到了_________的作用。
4. 你喜欢赵老师的目光吗？为什么？
二、作文。
写一个你熟悉的人，通过具体事例来表现他（她）的品质。要求：题目自拟，不少于 300 字。
答案
基础训练
一、要求 失信 准备 期待 庆祝
二、道歉 谦虚 盼望 扮演 组织
三、明亮 坚定 好奇 红红 开心 仔细
四、预备 美丽 突然
五、守信 糊涂 普通
六、1. 如果明天不下雨，我们就去公园玩。
2. 小猫咪一会儿捉蝴蝶，一会儿爬树。
七、宋庆龄 诚实守信 诚实守信
八、1. 忘却 失信
2. 她没有忘记
能力提升
一、yà qìng qiàn
二、1. 忘记 2. 忘怀
三、1. 你一直想去伯伯家。
2. 小鸟一会儿飞上枝头，一会儿落在地上。
四、1. 伯伯家 小珍要来 劝 守信
2. 守信用
五、1. 4 3
2. 认真做 读许多课外书
3. 列宁从来不把书弄脏，也不把书到处乱扔。
4. 示例：从列宁小时候的学习态度中，我学到了我们应该认真学习，多读课外书，并且要爱护书籍。
拓展延伸
一、1. 目光 喜爱
2. 充满勇气 自信 明白道理 和好
3. 总结全文
4. 示例：喜欢，因为赵老师的目光让“我”充满了勇气和自信，让“我”明白了许多道理。
二、略
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
形近字组词。
歉（ ） 盼（ ） 阻（ ）
谦（ ） 扮（ ） 组（ ）
三、填上合适的词语。
（ ）的眼睛 （ ）地说 （ ）地问
（ ）的嘴巴 （ ）地笑 （ ）地看
四、写出下列词语的近义词。
准备——（ ） 漂亮——（ ）
忽然——（ ）
五、写出下列词语的反义词。
失信——（ ） 明白——（ ） 特别——（ ）
六、用加横线的词语造句。
1. 如果我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉。
_______________________________________
2. 她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴。
______________________________________
七、课文整体梳理。
这篇课文讲述的是_________小时候_________的故事，表现了宋庆龄_________的可贵品质。
八、课内阅读。
“不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉；可是我并没有忘记，我不能失信啊！”
1. 写出下列词语的近义词。
忘记——（ ） 失信——（ ）
2. 宋庆龄没有失信，是因为_________。
能力提升
一、给下列加横线的字选择正确的读音，打“√”。
耀（yà rà）眼 庆（qìng qín）祝
道歉（qiàn jiàn）
二、选词填空。
忘记 忘怀
1. 这个字怎么写？我（ ）了。
2. 任岁月潺潺流淌，不能（ ）的，始终是老师深情的目光。
三、按要求写句子。
1. 你不是一直想去伯伯家吗？（改为陈述句）
2. 她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴。（仿写句子）
四、根据课文内容填空。
1. 宋庆龄一家要去_________，可她忽然想起_________，爸爸妈妈都_________她，但她为了_________还是留下来了。
2. 从宋庆龄的做法中，我们可以体会到她是一个_________的孩子。
五、课外阅读。
列宁小时候
列宁小时候是一个认真学习的孩子。
列宁在学校里，每门功课都学得很好。老师讲课，他用心听。老师留的作业，他认真做。
列宁做完学校里的功课，还读许多课外书。他常常把书里的故事讲给别人听。他爱书里那些勤劳勇敢的人，拿他们做自己的榜样。
列宁十分爱护书。他从来不把书弄脏，也不把书到处乱扔。
列宁小时候就是这样学习的。
1. 短文共有_________个自然段，第二自然段有_________句话。
2. 老师留的作业，列宁_________，列宁做完学校里的功课，还_________。
3. 你从哪句话可以看出列宁爱护书？用“_________”画出来。
4. 你从短文中学到了什么？
拓展延伸
一、阅读短文，回答问题。
赵老师的目光
①我永远忘不了赵老师的目光。她的目光，有时让人害怕，有时让人高兴，有时让人伤心，有时让人充满力量。
②有一次上语文课，赵老师正在讲课，我和同桌在下面小声说话。赵老师用眼睛看着我，好像在说：“上课不要说话。”我看了赵老师一眼，就不说话了。还有一次，我考试得了 100 分，赵老师向我投来赞许的目光，好像在说：“你真棒！”我心里美滋滋的。
③赵老师的目光，让我充满了勇气和自信。记得有一次，我们班竞选班干部，我不敢上台演讲。这时，我看到赵老师向我投来鼓励的目光，好像在说：“勇敢点儿，不要怕。”于是我鼓足勇气走上讲台，出色地完成了演讲。
④赵老师的目光，让我明白了许多道理。有一次，我和同学闹矛盾了，谁也不理谁。赵老师看着我们，目光中充满了严肃，好像在说：“同学之间应该互相帮助。”于是我和那位同学和好了。
⑤赵老师的目光伴随着我成长。我爱赵老师的目光。
1. 短文主要写了赵老师的_________，表达了“我”对赵老师的_________之情。
2. 短文写了赵老师的目光让“我”_________、_________、_________、_________。
3. “我永远忘不了赵老师的目光”这句话在短文中起到了_________的作用。
4. 你喜欢赵老师的目光吗？为什么？
二、作文。
写一个你熟悉的人，通过具体事例来表现他（她）的品质。要求：题目自拟，不少于 300 字。
答案
基础训练
一、要求 失信 准备 期待 庆祝
二、道歉 谦虚 盼望 扮演 组织
三、明亮 坚定 好奇 红红 开心 仔细
四、预备 美丽 突然
五、守信 糊涂 普通
六、1. 如果明天不下雨，我们就去公园玩。
2. 小猫咪一会儿捉蝴蝶，一会儿爬树。
七、宋庆龄 诚实守信 诚实守信
八、1. 忘却 失信
2. 她没有忘记
能力提升
一、yà qìng qiàn
二、1. 忘记 2. 忘怀
三、1. 你一直想去伯伯家。
2. 小鸟一会儿飞上枝头，一会儿落在地上。
四、1. 伯伯家 小珍要来 劝 守信
2. 守信用
五、1. 4 3
2. 认真做 读许多课外书
3. 列宁从来不把书弄脏，也不把书到处乱扔。
4. 示例：从列宁小时候的学习态度中，我学到了我们应该认真学习，多读课外书，并且要爱护书籍。
拓展延伸
一、1. 目光 喜爱
2. 充满勇气 自信 明白道理 和好
3. 总结全文
4. 示例：喜欢，因为赵老师的目光让“我”充满了勇气和自信，让“我”明白了许多道理。
二、略
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