

高中语文人教统编版必修 下册1.3 庖丁解牛同步训练题
展开一、基础知识
1.下列加粗字的注音全都正确的一项是( )
A.中肯(zhòng)中意(zhōng)中断(zhōng)切中肯綮(zhòng)
B.炽热(zhì)踟蹰(chí)踯躅(zhí)踌躇满志(chóu)
C.怵然(chù)沭河(shù)苍术(shú)沐猴而冠(mù)
D.泡桐(pā)咆哮(pá)庖厨(pá)如法炮制(pá)
2.下列句子中加粗的词不全是通假字的一项是( )
A.刑于寡妻,至于兄弟为长者折枝
B.抑为采色不足视于目与盖亦反箕本矣
C.行旅皆欲出于王之涂放辟邪侈,无不为已
D.颁白者不负戴于道路矣罔民而可为也
3.下列加粗词语的活用现象与例句相同的一项是( )
例:而刀刃者无厚
A.假舟楫者,非能水也B.良庖岁更刀,割也
C.唐浮图慧褒始舍于其址D.越国以鄙远
4.下列句中加粗的词语古今意义一致的一项是( )
A.依乎天理B.不推恩无以保妻子
C.加之以师旅,因之以饥馑D.冠者五六人,童子六七人
5.下列句子的特殊句式判断正确的一项是( )
①合于《桑林》之舞 ②臣之所好者道也 ③技经肯綮之未尝 ④良庖岁更刀,割也
A.①③相同②④相同
B.①③相同②④不相同
C.①③不相同②④相同
D.①③不相同②④不相同
6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A.庖丁解牛循序渐进。从最初的解牛到多年后不再把牛看成是一个不可分割的整体,这时他对牛的身体结构已完全了解。
B.庖丁善于总结规律。他经过多年的反复实践,总结并掌握牛的构造这一客观规律,才做到了目中有牛又无牛,解牛也就化繁为简。
C.庖丁技术精湛。庖丁解牛时,手触、肩倚、脚踩、膝顶之处都发出响声,一刀下去,刀刀到位,解牛轻松简单,这表现出其技术的精湛。
D.庖丁追求“道”。一般人需要每月换一次刀具,而庖丁的刀具已十九年未换,这是因为他不在乎技艺高低,而注重对“道”的追求。
7.下面六句话分别编为四组,全都表现孟子善于诱导、善于论辩的一组是( )
①我非爱其财而易之以羊也。 ②无以,则王乎? ③然则废衅钟与? ④不识有诸? ⑤是心足以王矣。 ⑥王无异于百姓之以王为爱也。
A.①④⑤B.②③⑥C.①③④D.②⑤⑥
二、默写题
8.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《庖丁解牛》中,庖丁解牛三年之后达到的境界是:__________________。
(2)庖丁解牛遵循“__________________”“__________________”的规律,由此可知,庖丁解牛遵循事物的规律。
(3)庖丁解牛采取谨慎的态度,遇见难以下刀的地方,就“怵然为戒,__________,__________,__________”。
参考答案
1.答案:D
解析:本题中,A项,应为“中意(zhòng)”。B项,应为“炽热(chì)”。C项,应为“苍术(zhú)”。故选D。
2.答案:B
解析:本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。A项,前一句中,“刑”通“型”,做表率,做榜样;后一句中,“枝”通“肢”,肢体。B项,前一句没有通假,后一句中,“盖”通“盍”,“反”同“返”,返回。C项,前一句中,“涂”通 “途”,道路;后一句中,“已”通“矣”,语气词。D项,前一句中,“颁”通“斑”;后一句中,“罔”通“网”。故选B。
3.答案:D
解析:例句:“厚”,形容词活用作名词,厚度。A.“水”,名词活用作动词,游水。B.“年”,名词做状语,每年。C.“舍”,名词活用作动词,筑舍定居。D.“远”,形容词作名词,边远的地方。故选D。
4.答案:C
解析:本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。A.古义:生理上的天然结构。今义:天然的道理。B.古义:妻子儿女;今义:丈夫的配偶。C.饥馑,即灾荒,指因为粮食歉收等引起的食物严重缺乏的状况。古今义相同。D.古义:少年,不到20岁的人。今义:儿童。故选C。
5.答案:C
解析:本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。①是状语后置句,“于”是标志,应为“于《桑林》之舞合”。②是判断句,标志是“……者……也”。③是宾语前置,应为“未尝技经肯綮”。④是判断句,标志是“……,……也”。所以①③不相同,②④相同。故选C。
6.答案:D
解析:本题考查学生对原文有关内容的概括和分析能力。D.“因为他不在乎技艺高低”错,原文说的是“臣之所好者道也,进乎技矣”,并未否定其对“技艺”的追求。故选D。
7.答案:D
解析:本题考查学生筛选信息,把握人物形象特点的能力。①“我非爱其财而易之以羊也”是齐宣王的话,③“然则废衅钟与”句是牵牛之人所说的话,这两句都与“孟子善于诱导、善于论辩”无关,故可以排除包含这两句的选项。故选D。
8、
(1)答案:未尝见全牛也
解析:
(2)答案:依乎天理;因其固然
解析:
(3)答案:视为止;行为迟;动刀甚微
解析:本题考查诗文默写。本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目,我们需要在平时的学习中,做好积累,根据提示语句写出相应的句子,尤其要注意不能出现错别字。理解性识记,注意结合语境填充。
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