高中7.2* 一名物理学家的教育历程课时训练

这是一份高中7.2* 一名物理学家的教育历程课时训练，共5页。试卷主要包含了基础知识，语言表达等内容，欢迎下载使用。


一、基础知识
1．下列加粗字的注音,全都正确的一项是( )
A.贪婪(lán)湮没(yīn)遐想(xiá)撒手人寰(huán)
B.惊诧(chà)杜撰(zhuàn)踪迹(jī)刨根究底(pá)
C.鄙视(bǐ)威吓(hè)栅栏(zhà)冷嘲热讽(fěng)
D.浩瀚(hàn)怪诞(dàn)漆黑(qī)争妍斗奇(yàn)
2．下列词语中加粗的字的读音全部相同的一组是( )
A.蹊跷溪水栖身之所休戚与共
B.夙愿星宿追本溯源沧海一粟
C.陌路蓦然厉兵秣马拐弯抹角
D.弹劾涸辙荷枪实弹一丘之貉
3．文章写到“鲤鱼科学家”对世界的认识，这样写想说明什么？下列选项中分析错误的一项是( )
A.“鲤鱼科学家”对“世界”的认识是“水池之外看不见的世界没有科学意义”。是有限的，与人类相比是幼稚和低级的。
B.它们以神秘的“力”来掩盖自己的无知。“鲤鱼科学家”的“消失”和“重现”——它们认为是“奇迹”，是“可怖的事情”，而不肯去探究原因。
C.作者说明“自以为是”的人类和“鲤鱼科学家”有相似之处。人类“一生就在我们自己的‘池子’里度过”，只要“超出我们的理解力”的自然存在，他们就“拒绝承认”。
D.“鲤鱼科学家”的“传奇故事”，真实地证明另一个世界的存在，而它们却认为“胡说八道”，荒谬绝伦，违背它们的“自然规律”。同样，人类“不能在实验室里便利地验证”的理论，他们就加以“鄙视”，表现出思想上的保守和固执。
4．下列句中加粗成语的使用，全都不正确的一项是( )
①有人多次为芦山灾区慷慨解囊，倾尽全部积蓄；也有人声明自己将细大不捐，以抗议某些慈善机构运作缺乏透明度。
②企事业单位需要制定必要的规章制度，但不可过于烦琐，作茧自缚，困住自己的手脚。
③进入岳麓山，古木参天，云雾缭绕，极目远眺，翠竹林海，群山起伏，一直延伸到与蓝天相接处，顿时你会产生一种歧路亡羊的感觉。
④在这个探索过程中，数学把理性思维的力量发挥得淋漓尽致。
⑤虽然科学家们多少年来为这两个定律的真正含义费尽心机，地球上各民族文化的民谚却早已悟出其中的真理。
⑥随着人类基因组计划的进展，生物芯片技术应运而生，并以完整的技术身份促进了基因组学的发展，带动了生物芯片技术的产业化。
A.①③⑤B.①②④C.②④⑥D.③⑤⑥
5．下列各句没有语病的一句是( )
A.我蹲在那里的一个小池边，被慢慢畅游在水底睡莲之中五彩斑斓的鲤鱼所陶醉。
B.我对阿西莫夫的《基地》系列惊叹不已，书中超维空间旅行的发现推动了一个银河帝国的兴起。
C.一些科学家鄙视更高维数世界，是因为他们不能在实验室里便利地验证它。
D.睡莲之所以能够不被触摸而运动的原因，是因为有一种看不见的神秘力在对它起作用。
二、语言表达
阅读下面的文字，完成下题。
作为一名中医工作者，我有幸参与了青蒿素的研发工作，但我不是以获得诺贝尔奖为终极目的。
我唯一的追求是抗疟、治病。
因此，我不想让对于自己已经没有多大价值的诺贝尔奖给我的晚年生活带来巨大的困扰和质疑。
我喜欢宁静。蒿叶一样的宁静。
我追求淡泊。蒿花一样的淡泊。
我向往正直。蒿茎一样的正直。
终有一天，我将告别青蒿，告别亲人，如果那一天真的来到，我希望后人把自己的骨灰撒在一片青蒿之间，让我以另外一种方式，守望终生热爱的土地，守望青蒿的浓绿，守望蓬勃发展的中国中医事业。
6．文段是屠呦呦获诺贝尔奖时的部分获奖感言，请据此在下面横线处填入恰当的成语。
屠呦呦不以“获得诺贝尔奖为终极目的”，反映了她①_________________的人格特质。屠呦呦希望后人把自己的骨灰撒在一片青蒿之间，让她以另一种方式守望中国中医事业，表现出她对事业的②_________________。
7．请将文中画框的部分改成三个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。
8．文中画横线的部分所使用的比喻很新颖，请分析其新颖之处。
参考答案
1．答案：C
解析：本题考查学生字音辨析能力。A项，“湮没”的“湮”应读yān，意思是埋没；B项，“踪迹”的“迹”应读jì，意思是指行动所留的痕迹；D项，“争妍斗奇”的“妍”应读yán，意思是形容百花竞放，十分艳丽。故选C。
2．答案：C
解析：A.“溪水”中的“溪”应读作“xī”，其它读“qī”；B.“星宿”中的“宿”应读作“xiù”，其它读“sù”；C.都读作“mò”；D.“荷枪实弹”中的“荷”应读作“hè”，其它读“hé”。故选C。
3．答案：A
解析：A.作者想通过“鲤鱼科学家”对世界的认识说明“自以为是”的人类和“鲤鱼科学家”有相似之处。人类“一生就在我们自己的‘池子’里度过”，只要“超出我们的理解力”的自然存在，他们就“拒绝承认”。所以，在讲“鲤鱼科学家”的时候，与人类相比是找的相同点，而不是异同点。
4．答案：A
解析：①细大不捐：小的大的都不抛弃。形容包罗一切，没有选择。句中是说有人不捐款，属于望文生义，错误。②作茧自缚：比喻做了某件事，结果使自己受困。也比喻自己给自己找麻烦。使用正确。③歧路亡羊：因岔路太多无法追寻而丢失了羊，比喻因情况复杂多变而迷失方向，误入歧途。句中是说路与蓝天相接，不合语境，错误。④淋漓尽致：形容文章、谈话等详尽透彻，发挥充分。使用正确。⑤费尽心机：挖空心思，想尽办法。是贬义词，句中明显应该用褒义词，褒贬不当，错误。应用“绞尽脑汁”。⑥应运而生：原指顺应天命而降生，后泛指随着某种形势而产生。使用正确。故选A。
5．答案：B
解析：A项，句式杂糅，“被……所陶醉”应改为“为……所陶醉”或者“被……陶醉”；C项，成分残缺，应在“更高维数世界”后加上“的说法”，作“鄙视”的宾语；D项，句式杂糅，删去“的原因”。
6．答案：①志存高远；②忠贞不渝
解析：第①空，根据前文“屠呦呦不以‘获得诺贝尔奖为终极目的’”和文段中“我唯一的追求是抗疟、治病”可知，此处强调屠呦呦有远大的理想，故可填“志存高远”之类的成语。志存高远：指胸怀远大的志向。第②空，前文写屠呦呦希望将“骨灰撒在一片青蒿之间”“以另一种方式守望中国中医事业”，由此可知这里应体现屠呦呦对中国中医事业的重视、忠诚和热爱，故可填“忠贞不渝”之类的成语。忠贞不渝：忠诚坚定永不变心。
7．答案：诺贝尔奖对于我已经没有多大的价值，我不希望它给我的晚年生活带来困扰和质疑，这些困扰和质疑是巨大的。
解析：首先，提取句子主干：我不想让诺贝尔奖给我的晚年生活带来困扰和质疑。然后，将其他内容变成短句。“对于自己已经没有多大价值的诺贝尔奖”改为：诺贝尔奖对于我已经没有多大的价值。因为题干要求改成三个句子，因此可将“巨大”改成一个短句。“巨大”的主语是“困扰和质疑”，应将其改为：这些困扰和质疑是巨大的。最后按照逻辑顺序将其连缀起来即可。
8．答案：①屠呦呦选择的喻体是青蒿，而非常见的梅、兰、竹、菊等植物，通过青蒿准确地表现出自己的职业特征（准确地反映出自己的事业和青蒿存在密不可分的关系）。②将青蒿分解成蒿叶、蒿花、蒿茎等不同部位，并分别把它们作为喻体，对应人的不同精神品质，新颖贴切。
解析：屠呦呦的一生与青蒿有着很密切的联系，故她用青蒿为喻体，青蒿也能准确地反映出屠呦呦的精神品格。将青蒿的各部分分开表述，体现出她对青蒿的理解和赞美。“蒿叶”不言不语，衬托“蒿花”，体现屠呦呦内心的宁静；“蒿花”不与百花争艳，恬淡自如，体现屠呦呦的淡泊名利；“蒿茎”不弯曲，体现屠呦呦的正直。屠呦呦另辟蹊径地用青蒿作喻，显得新颖，蒿叶、蒿花、蒿茎的特点也与其品质相切合。