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    4.寄书 (教案)-三年级上册数学北师大版

    4.寄书 (教案)-三年级上册数学北师大版第1页
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    数学三年级上册八 认识小数4 寄书教案

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    这是一份数学三年级上册八 认识小数4 寄书教案,共3页。教案主要包含了旧知铺垫,讲授新课,课堂活动,巩固练习,作业设计,板书设计等内容,欢迎下载使用。
    1、能独立分析和解决用小数加减计算可以解决的简单问题,并能正确处理小数加减计算过程中需要进位或退位的问题。
    2、能结合具体情境进行估算,体验估算,培养估算意识,提高估算能力。
    教学重点
    小数的加减法(有进位后退位)。
    教学难点
    1、小数加减法(有进位后退位)。
    2、培养估算意识。
    教学过程
    一、旧知铺垫
    1、出示菜单:
    买一份青菜和一份肉片,要多少元?
    买一份青菜和一份炒蛋,要多少元?
    一份肉片比一份炒蛋贵多少元?
    买一份饭,一份青菜和一份肉片,共要多少元?
    还可以提出哪些问题?
    二、讲授新课
    1、教学例题。
    (1)出示课本情境图。
    观察图,理解情境,找数学信息。
    (2)自己提出数学问题:
    1)一共需要多少元?2)其中一种比另一种贵(便宜)多少元?
    (3)列出算式。
    选择其中一问题,如:一共需要多少元?
    算式:1.6+12.4= (元)
    (4)估一估,大约需要多少元邮资?(13元多,大约14元,14元多等等)
    (5)探索计算方法。
    1)让学生自己探索方法:
    第一种:把元化成角来计算。
    第二种:按不同单位分别相加。
    第三种:列竖式计算。
    1.6
    + 12.4
    14.0
    2)让学生互相交流,说一说自己的想法和过程,分析、判断解答是否正确。
    3)议一议:一是比较哪一种方法比较简便、适用。(认识用竖式的简便性与准确性。)二是讨论计算时要注意的问题(小数点是否对齐)。三是比较今天的方法与上一节的方法,找出不同点(进位与不进位)。
    2、拓展练习。
    课本第8页“试一试”的第(1)题:2包书的邮费相差多少元?
    (1)列式:12.4-1.6= (元)
    (2)选择正确的计算方法。(列竖式)
    (3)交流计算方法、过程。
    1)处理退位问题。 2)小数点对齐。反省自己在计算中是否注意到这些问题。
    3)课堂小结。
    由学生自己小结小数加减法计算(有进位或退位)的方法,及计算过程中注意的问题。
    三、课堂活动
    课本第8页“试一试”的第(2)题
    让学生独立解决问题,要求他们在解答过程中,要自我提醒必须注意的问题。
    3、小黑板作业。
    四、巩固练习
    1、课内外作业。
    课本第9页“练一练”的第1题。(独立例竖式完成,提醒注意的问题。)
    2)选用作业。
    五、作业设计
    1、列竖式计算。
    1.5+2.8 8.4-5.9 15.8+5.7 42.8+9.7
    8.2-4.8 5.19-4.25 85.7-51.8 54.1+9.7
    2、可乐的单价是1.8元;
    果汁的单价是10.5元;
    (1)两种饮料各买一瓶,要多少元?
    (2)买一瓶果汁比买一听可乐贵多少元?
    买2听可乐,一瓶果汁,15元够吗?
    六、板书设计
    寄 书
    一共需要多少元?
    算式:1.6+12.4= (元)
    列竖式计算:
    1.6
    + 12.4
    14.0
    教学后记


    菜名

    青菜
    肉片
    炒蛋

    鱼片
    单价(元)
    1.00
    0.5
    1.20
    1.00
    0.40
    1.6

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