小学数学北师大版四年级下册小数的意义（三）课文配套ppt课件

这是一份小学数学北师大版四年级下册小数的意义（三）课文配套ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了人民币以元为单位，把相等数的连起来，尝试完成下面的计算，把下面各数化简，填一填，选一选，这节课有什么收获呢等内容，欢迎下载使用。

1分米=（ ）厘米
=（ ）毫米
500分=（ ）角
（1）在（ ）里填上适当的数。
（2）把下列分数改写成小数。
小明的体重是45千克50克，小红的体重是38千克300克，你能说出小明和小红的体重各是多少千克吗？
45千克50克=45.05千克
38千克300克=38.3千克
答：小明的体重是45.05千克，小红的体重是38.3千克。
下面两个商店毛巾的价格一样吗?
怎样比较5和5.00呢？
小数点后面第一位表示角，第二位表示分。
5.00元表示5元0角0分,也就是5元，
所以5元=5.00元,
即两个商店毛巾的价格一样。
发现:在表示钱数的小数的末尾添上“0” 或去掉“0”，钱数不变。
去掉小数末尾的“0”，钱数不变。
在5后面点上小数点并添上“0”，钱数不变。
5元 ＝ 5.00元
观察5元和5.00元，发现其特点。
涂一涂，你发现了什么？
发现:两个相同的正方形中涂色部分的计数单位 不同，但面积相等，所以对应的小数大小 相等，即0.6＝0.60。
观察0.6和0.60，发现规律。
规律:小数的末尾添上“0”或去掉 “0”，小数大小不变。
小数末尾去掉“0”，小数大小不变
小数末尾添上“0”，小数大小不变
0.6 ＝ 0.60
小数的基本性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，但是小数的计数单位发生了变化，意义不同。
不改变数的大小，下面各数中的哪些“0”可以去掉？先涂一涂，再与同伴交流。
0.30可以去掉后面的“0”,写成0.3。
0.1×100.1×1000.1×1000
0.01×100.01×1000.01×1000
0.001×100.001×1000.001×1000
判断。（对的画“√”，错的画“×”） （1）在小数点的末尾添上0或去掉0，小数的大小不 变。 （ ） （2）2.4里面有4个十分之一。 （ ） （3）4.08 = 4.080 = 4.800 （ ）
（4）1.70米和10.7米一样长。 （ ）（5） 3.05=3.050=3.0500。 （ ）（6）在小数点的后面添上或去掉0， 小数的大小不变。 （ ）
是小数的末尾而不是小数点的后面哦。
判断。（对的画“√”，错的画“×”）
0.2 =4.08=3 =
0.80 = 57 =45.03 = 51.2 = 57.6040 = 71.4100 =
不改变数的大小，把下面各数改写成三位小数。
下面各数中，哪些“0”可以去掉？
去掉小数中间的“0”会改变小数的大小。
只动三笔，在下面三个数之间划上等号。
6 0 2 0 6 0 2 6 0 2 0 0
写几个和30.200相等的数。
（1）在小数的（ ）添上“0”或去掉“0”， 小数的（ ）不变。（2）1.6和1.60的（ ）相同，（ ）不同。（3）1.080是（ ）位小数，1.0080是（ ）位小数。（4）不改变大小，把3.44改写成三位小数是（ ）。
小数的性质：小数的末尾添上或去掉0，小数的大小不变。
（1）化简102.050的结果是（ ）。 （2）和0.06相等的小数是（ ）。 （3）不改变0.2的大小将0.2改写成以千分之一为计 数单位的数是（ ）。 B.0.2
他们谁说的对？对的画“√”，错的画“×”。
这本书的的价格是12.50元，也就是12.5元。
6.920和6.092的大小相同。
小红在读一个数时，没有看到小数点后面的一个零，结果读成三十四点一三。原来的小数部分只读一个零，你知道原来的数是多少吗？
三十四点一三写作34.13如果只能读出一个零，那么这个数可能是34.013。
答：原来的数是34.013。