小学数学北师大版四年级下册平均数图片ppt课件

这是一份小学数学北师大版四年级下册平均数图片ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了方法一，可以把多的补给少的，列式计算，方法二，平均数，总数÷次数平均数，564÷6，男队员，女队员，这节课有什么收获呢等内容，欢迎下载使用。

说一说条形统计图和折线统计图的异同点？
名称 条形统计图 折线统计图
都有统计图名称、横轴和竖轴，都可以表示数量的多少
直条的长短表示数量的多少
不仅能反映出数量的多少，还能清晰反映出数量的增减变化情况
每3秒呈现10个数字，看一看每次可以记住几个数字。
淘气5次记住数字的情况统计表
淘气平均每次记住6个数字。
通过观察可知：淘气平均每次记住6个数字。
“平均数=总个数÷总次数”
（5+4+7+5+9）÷5=30÷5=6（个）
平均每次记住数字的个数为：
淘气哪一次也没有记住6个数字啊！这是怎么回事？
并不是每次记住6个数字，而是反映这组数据的集中趋势，是描述这一组数据的整体情况。
平均数是一组数据平均水平的代表。
生活中运用到平均数的地方很多，例如：
①班级同学某次测试的数学平均分是90分。
②全班同学的平均年龄是10岁。
在1分投球比赛中，奇思前后4次投中的个数分 别为7个、7个、6个、8个。用什么数可以表示 奇思投中的个数？
（7+7+6+8）÷4=
答：用平均数7可以表示奇思投中的个数。
（1）甲18岁，乙24岁，两人的平均年龄是（ ）岁。
（2）每班平均42人，3个班一共（ ）人。
（3）幼儿园把360朵花平均分给小朋友，每个小朋 友分到4朵花，幼儿园共有（ ）个小朋友。
（4）a、b、c分别表示3个数，它们的平均数是 （ ）。
（1）平均数能够反映每个值准确是多少。 （ ）（2）9个同学一起做花，一共做了182朵，平均每人大约做20朵。 （ ）（3）一组数据的平均数一定是在这组数据中出现的某一个数。 （ ）（4）四年级有3个班，平均每班有学生40人，其中一班有38人，二班有40人，三班有42人。 （ ）
3.他们小队平均每个人收集了多少个？
（14 + 12 + 11 + 15）÷4=52÷4=13（个）
答：他们小队平均每个人收集了13个。
4.下表是四（1）班同学参加课外兴趣活动小组的人 数统计表。
四（1）班一共多少人？平均每个项目有多少人参加？
10+5+9+8+6+4=42（人）
答：四（1）班一共42人，平均每个项目有7人参加。
5.六一节，学校举行“儿童歌曲演唱赛”。三(2)班演唱完后，八位评委评分如下。
根据评分规则，去掉一个最高分和一个最低分，其余分数的平均分就是节目的最后得分。请算一算，三(2)班演唱节目的最后得分是多少?
(9.1+9.5+9.4+9.5+9.4+9.5)÷6
答：最后得分是9.4分。
6.下面是四（2）班男、女篮球队队员投篮比赛成绩统计表。
（1）男队员平均每人投中几个？女队员平均每人投中几个？
（2）男队员和女队员相比，这次比赛谁赢了？
（11+6+9+7+7）÷5=
（8+8+9+7+13）÷5=
答：男队员平均每人投中8个，女队员平均每人投中9个。
王伟一共参加了4次数学测验。他前3次数学测验的平均成绩是89分，如果算上第4次，他数学测验的平均成绩是90 分。你知道王伟第4次数学测验的成绩吗?
要求出王伟第4次数学测验的成绩
求4次数学测验的总成绩
前3次数学测验的总成绩
90×4=360(分)89×3=267(分)360－267=93(分)答:王伟第4次数学测验的成绩是93分。
1.求平均数的方法：①移多补少。②总数÷人数（份数）=平均数。
2. 平均数比一组数中最大的数要小，比最小的数要大。
3.平均数能较好地反映一组数据的总体情况。