初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册增强生命的韧性第二课时学案

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册增强生命的韧性第二课时学案，共4页。学案主要包含了学习目标，重点难点，自主学习，课时达标等内容，欢迎下载使用。

1.了解挫折的含义,知道如何正确对待挫折。
2.知道生命是有韧性的，学会发掘生命的力量。
【重点难点】
重点：正确认识和看待挫折。
难点：如何发现，挖掘自己的生命力量。
【自主学习】
1.人们常说的挫折就是我们遇到的一些阻碍、失利和 。
2.面对挫折，产生不同感受和行为反应的主要原因，是人们对挫折的 和
不同。
3.面对挫折，产生负面的情绪是很 的，但我们需要及时 ， 看待挫折。
4．生活中的挫折是我们 的一部分。
5．面对挫折，各种损害生命的应对方式都是不明智的。相反，我们需要发现，挖掘自己的 。
我们每个人的生命都蕴含一定的 力， 和 的能力。
7.当我们遇到挫折时应该怎么做？
【课时达标】
1.“如果说人生是一首优美的乐曲,那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符。”我们可以从中领悟到( )
A.战胜挫折才能享受真正的人生
B.人生难免有挫折
C.挫折是把双刃剑
D.人在认识挫折中成长
2.下面对漫画理解正确的有（ ）
①遇到挫折是好事，一定会使你成功
②面对挫折，要保持积极的精神状态
③挫折不可怕，每个人都能轻松应对
④生活有苦有乐，挫折是不可避免的
A.①② B.①④ C. ②③ D. ②④
3.遭电击失去双臂的王争凭着毅力苦学16年，成为浙江大学博士生，他用嘴、脚书写了灿烂的青春。王争的事迹告诉我们，面对挫折与逆境，最重要的是（ ）
A.自强不息，增强生命的韧性
B.冷静分析，学会自我放弃
C.自己的事情自己负责，不依赖他人
D.懂得自尊自信，放弃虚荣
4.“正当我一筹莫展之际，是公司的帮扶和职工的爱心捐款帮助我度过难关。”这是广州石化职工小庞在儿子4次手术花光积蓄，需要到北京继续医治，大家帮助筹集巨额医疗费用后，发出的感谢信。这一事例启示我们，遇到挫折时（ ）
A.学会逃避现实，坐等他人的帮助
B.培养幽默感，笑对最糟糕的结果
C.懂得借助外力，增强我们的生命力量
D.和信任的人谈一谈，释放心中的压力
5.诺贝尔奖得主屠呦呦、“杂交水稻之父”袁隆平、“火炸药王”王泽山，皆有耀眼的成就，亦有难言的挫折。但当其走进新的一天时，他们都能及时总结得失，在省思中继续前行。从某种意义上说，每一次自我突破，就完成了一次不简单的超越。这启示我们（ ）
①挫折会使人们更清醒地面对现实
②只要能够省思挫折，成功便指日可待
③挫折有助于我们获得更加丰富的经验，变得更加坚强，更有力量
④在挫折面前不应该产生失落、焦虑等不良情绪
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
6. “时代楷模”杜富国在执行扫雷任务时，永远失去了双手和双眼。杜富国回忆当时的自己常常胡思乱想。“我一直在问自己，我要不要继续活下去，我要不要重新站起来，要不要重新生活。”半个多月后，杜富国开始鼓励自己振作起来。经过反复训练，现在日常小事，他都可以自己独立完成。他甚至可以把被子叠成豆腐块，每天跑步10公里。他对新鲜事物很感兴趣，短视频、网上K歌。面对别人的夸赞，他顽皮地说:“不就是这么简单嘛!”轻描淡写一句玩笑，背后是一个动作成百上千次的学习、重复、定位；而千百次枯燥重复的背后，是一颗坚强的心。
阅读材料，结合所学知识，回答下列问题。
（1）杜富国向我们传递了怎样的生命态度?
（2）结合杜富国的经历，谈谈你对挫折的认识。(三个方面即可)
（3）发掘生命力量，请分享你的经验。
参考答案：
B 2.D 3.A 4.C 5.C
6.（1）热爱生命；敬畏生命；永不放弃生的希望；等。(言之有理即可)
（2）①生活中的挫折是我们生命成长的一部分。②得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。③我们需要及时调整自己，正确对待挫折。④面对挫折，我们要发掘生命力量，增强生命的韧性。⑤人们对挫折的认识和态度不同，会产生不同的情绪感受和行为反应等。(三个方面即可)
（3）发现、发掘自己生命蕴含的承受力、自我调节和自我修复的能力；培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励等。