还剩3页未读，
继续阅读
所属成套资源：牛津译林版四年级下册英语教案整册
成套系列资料，整套一键下载
英语四年级下册Unit 1 Our school subjects教案
展开
这是一份英语四年级下册Unit 1 Our school subjects教案，共5页。
课题
Our schl subjects
单元
Unit 1
学科
英语
年级
四年级下
学习
目标
1.能理解并会朗读故事。
2.能初步听懂、会读词汇Art Music Science PE English Chinese Maths.
3.掌握询问喜欢什么课程句型用法。
4.通过学习本课的故事，让学生学会运用What subjects d yu like?询问喜欢什么课程。
重点
1.能初步听懂、会读词汇Art Music Science PE English Chinese Maths.
2. 掌握询问喜欢什么课程句型用法。
难点
掌握询问喜欢什么课程What subjects d yu like?句型用法。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
Free time。
老师预设几个和本课相关的话题：Welcme cme back t schl.学生们与老师进行交流。
Enjy a rhyme
分小组进行讨论，互相问好。
学生根据节奏进行chant
激发学生的好奇心和学习兴趣，自然引出新课。
讲授新课
Lk and read
观察对话的图片进行比较，
学习本课新单词：Art Music Science
PE English Chinese Maths
What's missing?
Bmb game
Let’s read.
播放课文录音，听并跟读课文注意模仿新
词汇的正确读音,学习新词汇的同时总结语法知识：we have+课程 表示“我们有…（课程）” 自己读把不会的圈出来。跟老师读，重点
注意刚刚圈出的单词。
Let’s learn.
讲解语法：
Nice t meet yu!
初次见面时使用，说话的双方之前不认识 ;
Nice t see yu!
认识的两个人见面时使用，说话的双方互相认识.根据汉意填空，总结副词的用法：副词修
饰动词，且置于动词之后。
(2)we have+课程 表示“我们有…（课程）”
(3)What subjects d yu like, Wang Bing?
你喜欢什么科目，王兵？
(4)What abut yu ? 你呢？
(5)表达喜爱的课程：
I like…
表达上什么课程：
I have…
例子：I like English. 我喜欢英语。
I have English. 我上英语课。
(6)
This is ur new __________.
这是我们的新课程表。
It’s _______ fr PE.
是时候上体育课了。
Let’s g t the _____________.
Play the game.
快速读出出现的单词，看到炸弹要说“bmb嘭”。复习本课的单词。
Answer the questins.
(1) 教师引导学生回忆本课的对话，并回答这些问题，请几位学生说一说答案。
(2) 通过本课故事的学习，小组讨论并进行表演。教师归纳总结学生们的答案。
6. Rle play
7. Pair wrk
8. Let’s watch.
播放故事视频，请学生们认真观看，再次熟悉课文。
9. Read and rder.
读句子，根据课文进行排序。
10. Shwtime.
(1) 三人一组进行故事表演练习。
(2) 注意自己的语音语调，表情和动作。
(3) 一小组表演时，其他小组观看并评分。
13. Hmewrk.
(1) Read and try t recite the dialgue .
(2)Try t act the dialgue with yur friends.
新单词的学习：观看老师播放的图片，跟读新单词，注意模仿发音，同时记忆单词的拼写；播放课文录音时，听的同时圈出新词汇，模仿语音语调；游戏复习单词，积极抢答； 根据课文内容回答问题，大胆说答案，进一步熟悉故事内容；
最后分角色表演，注意语音语调。完成课堂练习，认真分析问题，再作答案。
通过反复的听读训练，掌握词汇；通过游戏比赛，巩固单词；提出问题，针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。
课堂小结
这节课的教学任务目标是能理解并会朗读故事；能听懂、会说、会拼读单词和短语：muse, large, strng, walk by, wake…up, sme day, quietly, ludly, the next day, net, bite, sharp, just then, sn, happily, frm then n, weak.
本课为新授课，通过反复播放录音视频并跟读模仿学习词汇和朗读课文；通过灵活多样，丰富多彩的课堂形式的进行，熟悉故事，进而可以复述故事，激发学生学习英语的兴趣，增强他们的自信心，通过教学评价的开展，让学生体验到成就感，促进学生学习和发展。
板书
Unit 1 Our schl subjects
课题
Our schl subjects
单元
Unit 1
学科
英语
年级
四年级下
学习
目标
1.能理解并会朗读故事。
2.能初步听懂、会读词汇Art Music Science PE English Chinese Maths.
3.掌握询问喜欢什么课程句型用法。
4.通过学习本课的故事，让学生学会运用What subjects d yu like?询问喜欢什么课程。
重点
1.能初步听懂、会读词汇Art Music Science PE English Chinese Maths.
2. 掌握询问喜欢什么课程句型用法。
难点
掌握询问喜欢什么课程What subjects d yu like?句型用法。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
Free time。
老师预设几个和本课相关的话题：Welcme cme back t schl.学生们与老师进行交流。
Enjy a rhyme
分小组进行讨论，互相问好。
学生根据节奏进行chant
激发学生的好奇心和学习兴趣，自然引出新课。
讲授新课
Lk and read
观察对话的图片进行比较，
学习本课新单词：Art Music Science
PE English Chinese Maths
What's missing?
Bmb game
Let’s read.
播放课文录音，听并跟读课文注意模仿新
词汇的正确读音,学习新词汇的同时总结语法知识：we have+课程 表示“我们有…（课程）” 自己读把不会的圈出来。跟老师读，重点
注意刚刚圈出的单词。
Let’s learn.
讲解语法：
Nice t meet yu!
初次见面时使用，说话的双方之前不认识 ;
Nice t see yu!
认识的两个人见面时使用，说话的双方互相认识.根据汉意填空，总结副词的用法：副词修
饰动词，且置于动词之后。
(2)we have+课程 表示“我们有…（课程）”
(3)What subjects d yu like, Wang Bing?
你喜欢什么科目，王兵？
(4)What abut yu ? 你呢？
(5)表达喜爱的课程：
I like…
表达上什么课程：
I have…
例子：I like English. 我喜欢英语。
I have English. 我上英语课。
(6)
This is ur new __________.
这是我们的新课程表。
It’s _______ fr PE.
是时候上体育课了。
Let’s g t the _____________.
Play the game.
快速读出出现的单词，看到炸弹要说“bmb嘭”。复习本课的单词。
Answer the questins.
(1) 教师引导学生回忆本课的对话，并回答这些问题，请几位学生说一说答案。
(2) 通过本课故事的学习，小组讨论并进行表演。教师归纳总结学生们的答案。
6. Rle play
7. Pair wrk
8. Let’s watch.
播放故事视频，请学生们认真观看，再次熟悉课文。
9. Read and rder.
读句子，根据课文进行排序。
10. Shwtime.
(1) 三人一组进行故事表演练习。
(2) 注意自己的语音语调，表情和动作。
(3) 一小组表演时，其他小组观看并评分。
13. Hmewrk.
(1) Read and try t recite the dialgue .
(2)Try t act the dialgue with yur friends.
新单词的学习：观看老师播放的图片，跟读新单词，注意模仿发音，同时记忆单词的拼写；播放课文录音时，听的同时圈出新词汇，模仿语音语调；游戏复习单词，积极抢答； 根据课文内容回答问题，大胆说答案，进一步熟悉故事内容；
最后分角色表演，注意语音语调。完成课堂练习，认真分析问题，再作答案。
通过反复的听读训练，掌握词汇；通过游戏比赛，巩固单词；提出问题，针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。
课堂小结
这节课的教学任务目标是能理解并会朗读故事；能听懂、会说、会拼读单词和短语：muse, large, strng, walk by, wake…up, sme day, quietly, ludly, the next day, net, bite, sharp, just then, sn, happily, frm then n, weak.
本课为新授课，通过反复播放录音视频并跟读模仿学习词汇和朗读课文；通过灵活多样，丰富多彩的课堂形式的进行，熟悉故事，进而可以复述故事，激发学生学习英语的兴趣，增强他们的自信心，通过教学评价的开展，让学生体验到成就感，促进学生学习和发展。
板书
Unit 1 Our schl subjects
相关教案
小学英语牛津译林版四年级下册Unit 1 Our school subjects教案： 这是一份小学英语牛津译林版四年级下册<a href="/yy/tb_c95423_t8/?tag_id=27" target="_blank">Unit 1 Our school subjects教案</a>，共7页。
小学英语牛津译林版四年级下册Unit 1 Our school subjects教案： 这是一份小学英语牛津译林版四年级下册<a href="/yy/tb_c95423_t8/?tag_id=27" target="_blank">Unit 1 Our school subjects教案</a>，共6页。
小学英语牛津译林版四年级下册Unit 1 Our school subjects教案： 这是一份小学英语牛津译林版四年级下册<a href="/yy/tb_c95423_t8/?tag_id=27" target="_blank">Unit 1 Our school subjects教案</a>，共6页。
