英语四年级下册Unit 3 My day第二课时教案设计

这是一份英语四年级下册Unit 3 My day第二课时教案设计，共5页。

课题
My day
单元
Unit 3
学科
英语
年级
四年级下
学习
目标
1.能理解并会朗读故事。
2.能初步听懂、会读词汇have lunch have dinner get up
in the mrning in the evening
in the afternn play ftball
3.询问某人什么时候做…： When d yu …?
I…at… .
4.通过学习本课的故事，让学生学会运用When d yu …?以及
I…at… . 。
重点
1.能初步听懂、会读词汇have lunch have dinner get up
in the mrning in the evening
in the afternn play ftball
2. 掌握询问某人什么时候做什么事情。
难点
掌握When d yu …?以及I…at… . 。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
Play a game
（1）Magic eyes
游戏规则：起立大声说出你看到的数字。
（2）Quick respnse
游戏规则：大声说出钟面上的时间。
分小组进行讨论，互相问好。
学生根据歌曲进行跟唱
全班根据给出的课件玩游戏
激发学生的好奇心和学习兴趣，自然引出新课。
考验学生反应能力
讲授新课
Lk and say
教师给出Mike的照片，请学生用英文说一说
Game
Let’s find
按照时间顺序找出故事中Mike一天做的事！
Game time
教师给出短语和图片，请学生快速抢答
Retell
根据所给的图片和短语试着复述。
Let’s say
Select a time perid and act.
选择一个时间段，并表演出而来。
Lk and say
教师呈现自己的图片，请学生猜一猜Miss Zhu 的一天
Diary
教师呈现Miss Zhu的日记，请学生讨论Miss Zhu 的一天
Fun time
Draw and write
小组两人进行问答，画一画下面的时间。
Ask and answer
小组两人根据例子进行问答，问一问，说一说。
Learn a sng。
教师播放歌曲，学生跟唱
Interview time
你能做记者采访你的同桌吗？
A：Hell, …. When d yu …?
B: I … at ….
What abut yu?
A: I… at… .
B: Oh, I see.
Practice
英汉互译。
在晚上
in the afternn
睡觉
吃晚餐
watch TV
选择。
1. I have tw lessns the mrning .
A. in B. n
2. I play ftball six thirty.
A. fr B. at
11. Summary
根据板书复述今天学习的内容:
询问某人什么时候做…：
When d yu …?
I…at… .
12. Hmewrk.
1. Listen and read the stry time five times.
2. Cpy the new new wrds and phrases .
游戏复习单词，积极抢答； 根据课文内容回答问题，大胆说答案，进一步熟悉故事内容；
通过复述课文，使学生更加清楚课文内容
最后分角色表演，注意语音语调。
让学生做一回记者采访自己的同学
完成课堂练习，认真分析问题，再作答案。
根据本课所学内容进行总结
通过反复的听读训练，掌握词汇；通过问题进行看动画，使学生有任务看动画，更容易理解课文内容。
增强同学们的合作精神，培养同学之间的友谊
学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。
有助于巩固学生知识点
使学生更加对所学内容掌握全面

课堂小结
这节课的教学任务目标是能理解并会朗读故事；能听懂、会说、会拼读单词和短语：
have lunch have dinner get up
in the mrning in the evening
in the afternn play ftball
本课为新授课，通过反复播放录音视频并跟读模仿学习词汇和朗读课文；通过灵活多样，丰富多彩的课堂形式的进行，熟悉故事，进而可以复述故事，激发学生学习英语的兴趣，增强他们的自信心，通过教学评价的开展，让学生体验到成就感，促进学生学习和发展。
板书
Unit 3 My day
When d yu …?
I…at… .