牛津译林版五年级下册Unit 4 Seeing the doctor教学设计

这是一份牛津译林版五年级下册Unit 4 Seeing the doctor教学设计，共3页。教案主要包含了教学内容，教学目标，教学重点，教学难点，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。

一、教学内容
Sund time & Culture time
二、教学目标
1. 能正确理解本单元的语法点。
2. 能够掌握字母组合 “ch”的发音，并能在各题型中灵活运用。
3. 让学生掌握华氏温度和摄氏温度的知识。
三、教学重点
1. 掌握并能运用本单元的语法知识。
2. 能够掌握字母组合 “ch”的发音，并能在各题型中灵活运用。
3. 学生熟练掌握本单元的语法知识并能在实际生活中灵活运用。
四、教学难点
让学生掌握华氏温度和摄氏温度的知识。
五、教学准备
PPT、卡片、温度计
六、教学过程
Step 1: Warming-up
Talk abut the pictures. (PPT出示)
A: What’s wrng with the by/the girl?
B: …
A: Why des he/she have a …?
B: He / She may be…
A: What shuld he/she d?
B: …
Step 2: Presentatin
出示本课目标：
1. Ss knw the sund f the letter “ch” and can read the shrt passage in rhyme.
2. Ss knw the difference between Centigrade and Fahrenheit.
Sund time的教学
1.教师PPT出示图片并出示以下四个问题，让学生带着问题去研读教材。
Wh’s he ? Where’s he? What des he like? Where is he ging?
2. 学生根据老师出示的问题，自读课文，四人一小组讨论交流。
3. 学生回答问题，教师纠正学生的发音。
4. 教师播放录音，学生跟读单词和课文并感受字母组合ch的发音。并跟读单词和歌谣。
5.对于生词bench，可以鼓励学生按读音规则尝试拼读，并借助图片猜测词义。
6. 教师让学生总结字母组合ch的发音，并让学生再找出ch组合且发音相同的单词，例如：China Chinese children watch catch which…
Culture time 的教学
1. 教师让学生观察图片，并了解图片大意，学生提出疑问。
2. 教师解释，并板书华氏温度与摄氏温度的英文表示法：华氏温度degree Fahrenheit,摄氏温度degree Celsius。教师教授新单词，并板书转化公式：摄氏温度℃=(华氏温度-32)/1.8，华氏温度=1.8℃+32℃。
3. Describe the fllwing pictures accrding t Culture time.
Step 3: Cnslidate the new knwledge
随堂小练习
一.句型转换
1. She has a stmachache. (对划线部分提问）

2. He shuld put the bk n the desk.(改为否定句）

二、划线部分字母发音是否相同，用（T）或（F）表示。
（ ）1. chair chclate
( ) 2. bk cl
Step 4: Hmewrk
1. Read what we learned tday 3 times.
2. 预习Cartn time 标注新单词的音标并读熟悉课文在日常生活中灵活使用这些句型。