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19，山东省德州市禹城市2023-2024学年七年级上学期期中生物试题
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这是一份19，山东省德州市禹城市2023-2024学年七年级上学期期中生物试题，共24页。试卷主要包含了单项选择题，填空题等内容，欢迎下载使用。
1. 在日常生活中，我们见到的下列物体中属于生物的是（ ）
A. 冰墩墩B. 音乐机器人
C. 大熊猫D. 珊瑚
【答案】C
【解析】
【分析】生物的共同特征：生物的生活需要营养，生物能进行呼吸，生物能排出身体内产生的废物，生物能对外界的刺激作出反应，生物能生长和繁殖，生物都有遗传和变异的特性，除病毒外生物都是由细胞构成的。
【详解】ABD．冰墩墩是2022年北京冬季奥运会的吉祥物，音乐机器人是能够演奏音乐的机器人，珊瑚是珊瑚虫的分泌物形成的，所以冰墩墩、音乐机器人、珊瑚都不具备生物所具有的特征，都不属于生物，ABD不符合题意。
C．大熊猫具备生物所具有的特征，属于生物，C符合题意。
故选C。
2. 下列所描述的生命现象与其实例不符的是（ ）
A. 生物能影响环境——“大树底下好乘凉”
B. 生物能对外界刺激作出反应——“朵朵葵花向太阳”
C. 生物能够适应环境——“蜻蜓点水”
D. 生物具有遗传现象——“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”
【答案】C
【解析】
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A．大树底下好乘凉是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，因此说明生物能够影响环境，A不符合题意。
B．葵花朵朵向太阳说明生物能对外界刺激作出反应即应激性，B不符合题意。
C．蜻蜓点水是生物的繁殖现象，C符合题意。
D．“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”，体现了亲子间和子代个体间在性状上的相同，属于遗传现象，D不符合题意。
故选C。
3. 生物圈之所以适于生物生存，是因为它具备了大多数生物生存的基本条件。这些基本条件除了阳光、水分，还包括下列哪一些基本条件（ ）
①适宜的温度 ②稳定的营养供给③土壤 ④其他生物 ⑤空气
A. ①②③B. ②③④C. ①②⑤D. ②③⑤
【答案】C
【解析】
【分析】生物的生存是需要一定的环境条件的，生物圈为生物的生存提供了基本条件。
【详解】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，是生物的家园。生物都生活在生物圈这个最大的生态系统当中，生物圈为生物的生存提供了基本的条件，即营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。
故选C。
4. 在巴斯德曲颈瓶实验中，甲瓶的瓶口是竖直向上；乙瓶的瓶口是拉长呈S型的曲颈；将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后，观察肉汤的变化。下列有关巴斯德的曲颈瓶实验的说法正确的是（ ）
A. 本实验的实验变量是烧瓶放置时间的长短
B. 将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸的目的是驱逐瓶内的空气
C. 巴斯德作出的假设是：使肉汤变质的微生物来自于肉汤自身
D. 空气能进入甲、乙烧瓶，但附着在空气尘埃上的微生物不能进入乙烧瓶
【答案】D
【解析】
【分析】结合题意和图示从空气中的细菌能否进入甲瓶与乙瓶的不同点来切入。
【详解】如图，将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉，即两瓶中都高温灭菌，甲瓶的瓶口是竖直向上的，因此空气中的微生物会通过竖直的瓶口进入甲瓶的肉汤中，使肉汤变质腐败。而乙瓶的瓶口是拉长呈S型的曲颈的，空气中的微生物就会被S型的曲颈阻挡住，微生物就不能进入乙瓶的肉汤中，肉汤保持新鲜。由此可知，甲乙两瓶的不同点是甲瓶的肉汤中有微生物，乙瓶的肉汤中无微生物，因此，本实验的实验变量是有无微生物，甲瓶是对照组，乙瓶是实验组。A错误，D正确；将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸的目的是杀死瓶内原有的微生物。B错误；通过实验过程可以分析出巴斯德作出的假设是：引起肉汤变质的微生物来自于空气。C错误 。
【点睛】理解细菌是由原已存在的细菌产生的和确定实验变量，设置对照实验。
5. 在禹城徒骇河湿地公园，夏季的池塘、树林是人们游玩的好去处，也是许多鸟儿栖息觅食的乐园。鸟类爱好者与鸟共舞，他们用摄像机记录下灰野鸭、白鹭等鸟类的行为。这种研究方法属于（ ）
A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 测量法
【答案】B
【解析】
【分析】1．调查法是为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法。2．实验法是从影响调研问题的许多因素中选出一个或两个因素，将它们置于一定条件下进行小规模的实验，然后对实验结果做出分析。3．测量法是指根据某一规则给测量对象的某些特性分配数值的研究方法。
【详解】观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法，鸟类爱好者用摄像机记录下灰野鸭、白鹭等鸟类的行为，这种研究方法属于观察法。故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
6. 下面①—⑤是用显微镜观察玻片时的几个操作步骤，在显微镜下要把下面图甲视野中的物像“E”，转换为图乙状态，其正确的操作步骤是（）。
①转动粗准焦螺旋②调节光圈③转动细准焦螺旋④转动转换器⑤移动玻片。
A. ⑤→①→④→③
B. ⑤→④→②→③
C. ①→④→⑤→③
D. ①→④→②→③
【答案】B
【解析】
【分析】光学显微镜的使用步骤：取镜和安放；对光：转动转换器使低倍物镜对准通光孔；把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图；转动反光镜，看到明亮视野；观察：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔；转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片，这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰，最后整理实验台，据此解答。
【详解】据图可知，图乙为图甲中“E”的放大图像，因此首先⑤移动装片，可将装片向左下角移动，使图像到达视野中央，然后④转动转换器，移走低倍镜，换上高倍镜，此时视野可能变暗，需②调节光圈，最后再③转动细准焦螺旋即可。
故选B。
7. 某同学在观察人的口腔上皮细胞临时装片时，发现视野中的细胞有重叠现象不宜观察。此时，他可采取的方法是（ ）
A. 选用较小的光圈和平面反光镜B. 换凹面镜并稍微调节细准焦螺旋
C. 换用高倍目镜或物镜重新观察D. 移动装片，寻找合适的观察视野
【答案】D
【解析】
【分析】人口腔上皮细胞临时装片的制作步骤是：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸。制作临时装片时放置在水滴中的人口上皮细胞要展平，防止细胞重叠。
【详解】A．选用较小的光圈和平面反光镜，只能使视野变暗，不能解决重叠现象仍然不易观察，A错误。
B．换凹面镜可使视野变亮，稍微调节细准焦螺旋可使观察到物像变清晰或模糊不能解决重叠现象仍然不易观察，此方法也不宜采取，B错误。
C．换用高倍目镜或物镜重新观察可使观察到视野中有重叠细胞的倍数放大，不能解决重叠现象仍然不易观察，C错误。
D．在观察口腔上皮细胞临时装片时，发现视野中的细胞有重叠现象，不宜观察。此时，他可采取的方法是移动装片，寻找合适的观察视野，找到没有重叠的细胞进行观察效果就好了，D错正确。
故选D。
8. 制作临时装片时，下列四种盖盖玻片的方法中，最不容易出现气泡的是（图中半扁圆形结构代表水滴，箭头代表盖盖玻片的方向）（ ）
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】盖片时，用镊子夹起盖皮片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，这样的盖玻片与液滴之间就没有空气，然后缓缓地放下，液滴也会逐渐与盖玻片接触，将周围的空气排挤出去；这样盖在要观察的材料上，才能避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。
【详解】A．盖玻片与水滴之间有空间，空气容易被盖玻片盖在水滴里形成气泡而影响观察。因此，A不符合题意。
B．盖皮片的一边先接触载玻片上的水滴，这样的盖玻片与液滴之间就没有空气，然后缓缓地放下，液滴也会逐渐与盖玻片接触，将周围的空气排挤出去；这样盖在要观察的材料上，才能避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。因此，B符合题意。
C．盖玻片与水滴呈垂直状态、之间有空间，空气更容易被盖玻片盖在水滴里形成气泡而影响观察。因此，C不符合题意。
D．盖玻片与水滴之间也有空间，空气容易被盖玻片盖在水滴里形成气泡而影响观察。因此，D不符合题意。
故此选B。
【点睛】实践操作过就不易忘记：盖玻片一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下盖好即可。
9. 在“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的过程中，不需要用到的器具是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】在“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的过程中，需要用的器具有镊子、滴管、刀片、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜。
【详解】A．镊子需要，故A不符合题意。
B．滴管需要，故B不符合题意。
C．培养皿不需要，故C符合题意。
D．载玻片盖玻片需要，故D不符合题意。
故选C。
10. 除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是（ ）
A. 组织B. 细胞C. 器官D. 系统
【答案】B
【解析】
【分析】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位，是进行生命活动的基本场所。
【详解】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位，生物体由细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统，进而构成生物体。
【点睛】细胞是生命活动的基本结构和功能单位。
11. 判断草履虫最后将在图中的哪个位置出现最多？（ ）
A. 肉汤B. 食盐C. 酒精D. 醋精
【答案】A
【解析】
【分析】生物对外界各种刺激所发生的反应叫做应激性，应激性是生物的基本特征之一；草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，并能对外界的刺激作出反应。
【详解】实验中在载玻片上培养液四边分别放了食盐、酒精、醋和肉汁，食盐、酒精、醋对于草履虫来说是不利的刺激，所以草履虫要逃离，肉汁对于草履虫来说是有利的刺激，所以草履虫会游到有肉汁的培养液滴中去。分析试验现象，可以得出的结论是草履虫具有应激性，能够对外界不同的刺激作出不同的反应，趋向有利刺激，逃避有害刺激，A正确。
故选A。
12. 中国科学家屠呦呦因在青蒿（一种植物）中发现了抗疟疾“利器”——青蒿素，获得了2015年诺贝尔生理学或医学奖，青蒿细胞内指导青蒿素形成的控制中心是（ ）
A. 细胞壁B. 细胞核C. 细胞质D. 液泡
【答案】B
【解析】
【分析】细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质叫做染色体，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因；基因控制生物的性状。
【详解】A、细胞壁是植物细胞最外层的一层透明的薄壁，有保护和支持的作用，A错误；B、遗传物质是能控制细胞分裂的物质，遗传物质即亲代与子代之间传递遗传信息的物质，因此遗传的控制中心是细胞核，B正确；细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的结构，细胞质里面有液泡，液泡内的细胞液中溶解着多种物质。细胞质范围太大，不够具体，C错误；物细胞中含有大量的物质如糖类、水等，酸味、甜味、苦味、辣味等物质在液泡内的细胞液里，青蒿素属于植物，因此青蒿素中的苦性物质主要存在于青蒿素细胞的液泡内，当并不是在液泡控制合成的，D错误，故B.
【点睛】细胞核内含有遗传物质，控制细胞的生命活动。
13. 金柚是梅州著名的水果，其叶肉细胞与人的口腔上皮细胞都具有的结构（ ）
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤液泡 ⑥叶绿体 ⑦线粒体
A. ②③④B. ①③④⑦C. ②③④⑦D. ②③④⑤
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查的知识点是动、植物细胞结构的相同点和不同点。
【详解】植物细胞和动物的细胞在结构上有相同点：它们都有②细胞膜、③细胞质、④细胞核。细胞膜有保护、控制物质进出的作用，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外；近似球形的是细胞核，细胞核内含遗传物质DNA，DNA上有指导生物发育的全部信息，控制着生物的发育和遗传。动物细胞不具有细胞壁，植物细胞的细胞质里有液泡，液泡内的细胞液中溶解着多种物质。动物细胞没有大的液泡。动植物细胞中都有的能量转换器是⑦线粒体，故ABD错误，C正确。
故选C。
14. 桑葚果实味甜多汁呈紫色，是人们常吃的水果之一．食用时手指会被染成紫色，果盘内也有少量紫色汁液，这些紫色的汁液来自于果实细胞的（ ）
A. 细胞壁B. 线粒体C. 液泡D. 叶绿体
【答案】C
【解析】
【详解】细胞壁具有保护和支持作用，A错误；线粒体是呼吸作用的场所，B错误；液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，所以果盘内有少量紫色汁液，这些汁液主要来自于桑葚细胞的液泡，C正确；叶绿体是光合作用的场所，D错误。
15. 美国宾州匹兹堡大学研究团队利用取自人类皮肤细胞得出的诱导性多功能干细胞，制作出了心肌细胞，向制造整个心脏迈出了重要一步。这主要体现了干细胞的哪项生理过程？
A. 细胞分裂B. 细胞生长C. 细胞分化D. 细胞成熟
【答案】C
【解析】
【分析】经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。细胞分化形成不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。在细胞分化过程中细胞数目不会增多，细胞中的遗传物质也不会发生改变。
【详解】A．细胞分裂只会增加细胞数目，不会产生心脏细胞。
B．细胞生长，使细胞体积增大，不会产生心脏细胞。
C．通过分析可知，利用干细胞成功制造出了心脏细胞，这个过程属于细胞的细胞分化。
D．细胞成熟不会产生心脏细胞。
故选C。
16. 如图分别是动、植物细胞分裂示意图，下列描述正确的是（ ）
A. 动、植物细胞分裂时，先是细胞质一分为二形成两个部分
B. 甲图表示动物细胞分裂过程，乙图表示植物细胞分裂过程
C. 乙图细胞分裂形成两个新细胞核，再在中央形成新细胞壁
D. 细胞分裂后形成新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质
【答案】D
【解析】
【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。新形成的细胞和原细胞染色体数目相同，保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。
【详解】ABC．由图示可知，甲图表示植物细胞分裂过程，乙图表示动物细胞分裂过程细胞；细胞分裂就是一个细胞分成两个，分裂前首先进行遗传物质的复制，在分裂时先是细胞核一分为二，遗传物质平均分到两个新细胞核中，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞；乙图细胞表示动物细胞，分裂后期不形成细胞壁，ABC错误。
D．动、植物细胞分裂时最明显的变化是细胞核，细胞核内的遗传物质先复制然后再平均分配到两个新细胞中，细胞分裂后形成的新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质，D正确。
故选D。
17. 取一个成熟的番茄果实，用开水烫一烫，撕下表皮，可以看到里面的果肉肥厚多汁。仔细观察，里面还有丝丝“筋络”。以上叙述中没有描述到的植物组织是（ ）
A. 输导组织B. 保护组织C. 分生组织D. 营养组织
【答案】C
【解析】
【分析】植物的主要组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等，各具有不同的功能
【详解】番茄果实的表皮是由形态相似，结构、功能相同的表皮细胞联合在一起形成的细胞群，具有保护作用，属于保护组织；表皮以内的果肉储存有大量的营养物质，属于营养组织；番茄内还有很多一条条“筋络”是输导组织；因此没有描述到的植物组织是分生组织，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
18. 如图关于四种植物共同点甲的叙述中，正确的一项（ ）
A. 都有花开现象B. 都有根、茎、叶的分化
C. 都有叶绿素，可进行光合作用D. 都可以用种子进行繁殖
【答案】C
【解析】
【分析】衣藻属于藻类植物，无根、茎、叶的分化，苔藓属于苔藓植物，无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织，能产生孢子进行生殖，体内有叶绿素能进行光合作用；而小麦有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，靠种子来繁殖后代，属于被子植物；水杉属于裸子植物。生物圈中的绿色植物根据有无种子这一特征可分为孢子植物和种子植物。藻类植物、苔藓植物、蕨类植物，不产生种子，用孢子繁殖，属于孢子植物，裸子植物和被子植物产生种子，用种子繁殖后代，属于种子植物。
【详解】A．硅藻、肾蕨是孢子植物，油松是裸子植物，都不开花；桃树是被子植物，有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，有开花现象，A错误。
B．硅藻属于藻类植物，结构简单，没有根、茎、叶的分化，B错误。
C．硅藻、肾蕨、油松、桃树这4种植物都有叶绿素，可进行光合作用，C正确。
D．硅藻、肾蕨是孢子植物，用孢子进行繁殖，油松和桃树是种子植物，用种子进行繁殖，D错误。
故选C。
19. 下列各实验装置中，能迅速、安全地脱去绿叶中叶绿素的是
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【详解】酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。因此，能迅速、安全地脱去绿叶中的叶绿素的是B。
【点睛】本题主要考查绿叶在光下制造有机物的实验。理解掌握科学探究的实验步骤是解答此题的关键。
20. 教室里的课桌主要是用木本植物茎的木质部做成的，这些木材中的物质最终来源于（ ）
A. 土壤中的无机盐B. 土壤中的无机盐和水
C. 大气中的氧D. 大气中的二氧化碳和土壤中的水
【答案】D
【解析】
【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，在此过程中，完成了物质转化和能量转化，据此解答。
【详解】绿色植物由根吸收来的水，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，只有约1%被植物体利用，用于细胞的构建以及光合作用的原料。木材中的物质最终源于木本植物通过光合作用制造的有机物，而光合作用的原料是大气中的二氧化碳和土壤中的水。
故选D。
【点睛】关键点：植物体的增重主要来源于光合作用合成的有机物，光合作用的原料是二氧化碳和水。
21. 取同一植株上相同大小的三个枝条，如图处理。下列说法不正确的是（ ）
A. 该实验探究的问题是“蒸腾作用与叶片面积有关系吗？”
B. 三个装置液面下降幅度由大到小的顺序是C＞B＞A
C. 根据实验可得出“植物的蒸腾作用的主要部位是叶片”
D. 在量筒中都滴加油滴，使油滴铺满水面能使实验结果更加准确
【答案】B
【解析】
【分析】（1）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【详解】A．题中A、B、C的变量是叶片，其它条件都一样，因此是一组对照实验。A的叶片多，B的叶片少，C没有叶片，观察三个装置中液面的下降情况。因此该实验探究的问题是：“叶片是否是蒸腾作用的主要器官？”，A符合题意。
B．题中A、B、C作为一组对照实验，实验变量是叶的数量，A所在的量筒中液面下降的快，B所在的量筒中液面下降的慢、C所在的量筒中液面下降的最慢。原因是：A枝条叶的数量多，叶是蒸腾作用的主要器官，通过蒸腾作用散失的水分多，散失的水分是来自量筒中的水，因此三个装置液面下降幅度由大到小的顺序是A＞B＞C，B不符合题意。
C．通过实验A、B、C中的实验现象可以得出实验结论：叶是蒸腾作用的主要器官，C符合题意。
D．为避免量筒中水的蒸发，在每个量筒中滴加油滴，使油滴铺满水面能使实验结果更加准确，D符合题意。
故选B。
22. 在夏季晴朗的一天，分别于早晨、中午、傍晚、深夜四个时间段在同一株绿色植物上摘下生长部位、生长期及长势大小相同的四片绿叶，经酒精脱色处理后，分别滴加等量的碘液进行染色处理。其中染色最深的应该是哪个时间段摘取的叶片（ ）
A. 早晨B. 中午C. 傍晚D. 深夜
【答案】C
【解析】
【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。
【详解】植物在白天主要进行光合作用，晚上进行呼吸作用。光合作用是制造有机物，呼吸作用是消耗有机物。傍晚植物进行了一天的光合作用，积累了大量的有机物（淀粉），所以滴上碘液，颜色最深；深夜植物进行呼吸作用，消耗了一些有机物（淀粉），所以滴上碘液，颜色不会很深，故ABD错误，C正确。
故选C。
23. 某实验小组为了验证绿色植物进行光合作用是否需要光，设置了如图装置，正确的组合是( )
A. ②③B. ①②C. ②④D. ①③
【答案】A
【解析】
【详解】试题分析：②③唯一的变量是光，可以探究绿色植物产生氧气是否需要光；
①②唯一的变量是绿色植物，可以探究在光下氧气是否由绿色植物产生；
②④有两个变量光照和绿色植物，不能构成对照实验；
①③有两个变量光照和绿色植物，不能构成对照实验。
所以若要验证绿色植物产生氧气需要光，应选用的实验组合是②③。
考点：探究光合作用的条件、原料和产物
24. 生物学知识来源于生活，也能更好的服务于生活。下列做法不符合生物学原理的是（ ）
A. AB. BC. CD. D
【答案】B
【解析】
【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度。（2）呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量、供生物生命活动的需要的过程，呼吸作用进行的主要场所为线粒体，表达式为：有机物（储存着能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。
【详解】A．合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量。所以合理密植是利用提高光合作用，以增加作物产量的措施，故A正确。
B．带土移栽主要为了保护根毛，防止根毛损伤不能吸水，与蒸腾作用无关，故B错误。
C．给植物“打针输液“是为了植物提供生长所需的水、无机盐等营养物质，故C正确。
D．二氧化碳是光合作用的原料，因此增加大棚内二氧化碳浓度，能够增强植物的光合作用，故D正确。
故选B。
25. “绿水青山就是金山银山”，所蕴含的生物知识的叙述，不正确的是（ ）
A. 绿色植物能固定太阳能，直接或间接为其他生物提供能量
B. 绿色植物能防风固沙、减少噪音、为动物提供栖息场所
C. 绿色植物能净化空气，能阻滞和吸附灰尘，吸收有害气体
D. 绿色植物能进行光合作用，吸收氧气释放二氧化碳，维持大气的碳-氧平衡
【答案】D
【解析】
【分析】绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性的作用，被誉为绿色的“能量转换器”，自动的“空气净化器”，天然的“蓄水池”，没有绿色植物，地球上就不可能有丰富多彩的生命世界，因此也有人说，绿色植物是生命之母。
【详解】A．绿色植物通过光合作用制造有机物，满足了自身的需要，如植物体的生长发育繁殖等所需要的能量，同时还为生物圈中的其他生物提供了食物来源，其他生物都直接或间接以植物为食，A正确。
B．绿色植物具有能够涵养水源，防风固沙，减少噪音，为动物提供栖息场所等功能，B正确。
C．绿色植物能够净化空气，有的能吸收二氧化硫等有害气体，有的能阻滞和吸附灰尘，C正确。
D．绿色植物进行光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气，维持大气，中碳-氧平衡，D错误。
故选D。
【点睛】解答此题的关键是明确绿色植物在生物圈当中的作用。
二、填空题（每空1分，共50分）
26. 观察法与实验法都是科学探究的一种方法。科学观察需要工具，显微镜就是其中之一，通过显微镜让我们观察到了奇妙的微观世界。下面是小明制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片并通过显微镜进行观察，请据图回答问题：
（1）显微镜对光时，需要依次调节图一中的结构________（填数字）；观察临时装片时，首先从侧面注视物镜[ ]__________使镜筒慢慢下降。
（2）图二所示三个操作步骤的先后顺序为________（用字母表示），步骤A、B滴加的液体分别为__________。
（3）图三中a视野中除了细胞外还有很多异物，转动目镜和移动装片异物不动，则异物位于图一中 _______上。（填文字）
（4）若想进一步放大观察图三a视野中的细胞A，首先应将装片向_____（填“上”或“下”）方向移动；换用高倍显微镜后视野亮度发生了如图三b所示的变化，可以进一步调节③和[ ]________。
（5）图四目镜和物镜组合中，观察到细胞数目最多的是 。
A. ②③
B. ①④
C. ③④
D. ②④
【答案】（1） ①. ①③⑦ ②. ⑤粗准焦螺旋
（2） ① ACB ②. 清水、碘液
（3）物镜 （4） ①. 上 ②. ⑦反光镜 （5）B
【解析】
【分析】1．图一中的显微镜结构有①转换器、②物镜、③遮光器、④目镜、⑤粗准焦螺旋、⑥细准焦螺旋、⑦反光镜。2．图二中制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤有A滴、B染和吸、C盖。3．图四中①②没有螺纹的为目镜、③④有螺纹的为物镜。
【小问1详解】
显微镜对光的步骤为：转动①转换器使低倍物镜对照通光孔；调节③遮光器至一个较大光圈；眼睛通过目镜观察并转动⑦反光镜直到视野中出现明亮的圆形视野。观察临时装片时，首先从侧面注视物镜，同时双手转动⑤粗准焦螺旋使镜筒慢慢下降。
【小问2详解】
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤为：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。故图二所示三个操作步骤的先后顺序为ACB。步骤A滴、B染和吸滴加的液体分别为清水、碘液。
【小问3详解】
显微镜视野中出现异物，则异物只可能在目镜、物镜或玻片上，转动目镜和移动装片异物不动，则异物位于图一中物镜上。
【小问4详解】
显微镜观察到的像是上下颠倒、左右相反的倒像，因此玻片的移动方向与物像的移动方向相反。故若想进一步放大观察图三a视野中的细胞A，首先应将装片向上方移动。换用高倍显微镜后视野亮度会变暗，故要变为图b的亮度应进一步调节③遮光器和⑦反光镜。
【小问5详解】
显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，显微镜的放大倍数越小，视野范围越大，视野中观察到的细胞数目最多，故要观察到的细胞数目最多，选用的目镜和物镜的组合是①④，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
27. 如图是动植物细胞的结构示意图，据图回答问题：
（1）克隆羊“多莉”的出生与三只母羊有关，其中A羊提供无核卵细胞，B羊提供细胞核，结果小羊“多莉”长得与B羊十分相似。克隆羊“多莉”的实例说明，图中[ ]________控制着生物的遗传。
（2）细胞的生活需要能量，图甲和图乙中都有的能量转换器是[ ]________。据图分析，图_____（选填“甲”或“乙”）是植物细胞。植物特有的能量转换器是_______。起支持和保护作用的结构⑥是________。
（3）把菠菜放入沸水中煮几分钟，菜汤会变成绿色，但把菠菜浸到冷水中，水的颜色却没有变化，这是因为结构⑤除了具有保护作用，还有 ___________的功能。
（4）切洋葱时常会流眼泪，原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质，那么这些物质存在于洋葱细胞的[ ]_______中。
【答案】27. ②细胞核
28. ①. ④线粒体 ②. 甲 ③. 叶绿体 ④. 细胞壁
29. 控制物质进出 30. ①液泡
【解析】
【分析】观图可知：①液泡、②细胞核、③细胞质、④线粒体、⑤细胞膜、⑥细胞壁。
【小问1详解】
②细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，控制着生物的发育和遗传。所以，克隆羊“多莉”长得最像提供细胞核的B羊。
【小问2详解】
线粒体是细胞进行有氧呼吸作用的主要场所，能把有机物中的能量释放出来，是动植物细胞都有的一种能量转换器。图甲具有细胞壁、液泡和叶绿体，是植物细胞特有的，叶绿体是光合作用的场所，是植物所特有的能量转换器，能将光能转化为化学能，储存在有机物中。细胞壁在植物细胞的最外层，具有保护和支持作用。
【小问3详解】
⑤细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用。所以将菠菜等新鲜绿叶蔬菜煮沸后，水变成绿色是由于细胞中的细胞膜遭到破坏，使其失去了控制物质进出的功能。
【小问4详解】
植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。可见，洋葱中含有的刺激眼睛的物质就存在于洋葱细胞的①液泡中。
28. 图一表示“海水稻”的结构层次，图二表示从一个受精卵到人体的发育过程。请据图回答问题：
（1）图一中a过程是_______。b过程的结果是形成不同的_______。若C表示“海水稻”的谷粒，则C在结构层次上属于_______。
（2）图二整个人体都是由A_______发育而成的。从A到B的过程中，首先进行的变化是细胞核内的_______。
（3）图二中从A到E需经过细胞的_____________________三个过程。
（4）与人体相比，“海水稻”在结构层次上的区别是：“海水稻”_______。
（5）下列有关多细胞生物体结构层次相关的叙述，正确的是_______。
A. 动物体内贮存营养的结构属于营养组织
B. 花、果实、种子构成生殖系统
C. 人的骨骼肌是由多种组织构成的器官
D. 胃和肠的表面起保护作用的是保护组织
【答案】（1） ①. 细胞分裂 ②. 组织 ③. 器官
（2） ①. 受精卵 ②. 遗传物质先进行复制
（3）分裂、生长和分化
（4）没有系统 （5）C
【解析】
【分析】图一是植物体的结构层次，a细胞分裂、b细胞分化；A细胞、B组织、C器官、D植物体；图二是动物体的结构层次，A细胞、B细胞分裂产生多个细胞、C组织、D器官、E系统。
【小问1详解】
细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。图一中a过程产生了两个新细胞，所以a过程是细胞分裂。细胞分化结果是形成组织，所以图一中b细胞分化过程的结果是形成组织。绿色开花植物的六种器官是根、茎、叶、花、果实和种子。图一中若C表示“海水稻”的谷粒，属于水稻的果实，则C水稻谷粒在结构层次上属于器官。
【小问2详解】
有性生殖的生物的个体发育的起点是受精卵。细胞分裂过程中最明显的变化是遗传物质（或染色体）的复制与平分。图二整个人体都是由A受精卵发育而成的。从A到B的过程表示的是细胞分裂，此过程变化最明显的是细胞核内的遗传物质先进行复制，再平分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。
【小问3详解】
细胞的分裂、生长和分化是生物体生长、发育和繁殖的基础。图二中从A到E表示的是人体生殖发育过程，需经过细胞的分裂、生长和分化三个过程。
【小问4详解】
动物体人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体人体；植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。所以与人体相比，海水稻在结构层次上的区别是，海水稻无系统。
【小问5详解】
A.动物体的基本组织包括：上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织，没有营养组织，A错误。
B.植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，花、果实和种子是器官，植物没有系统这一结构层次，B错误。
C.人的骨骼肌以肌肉组织为主，由上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织四种组织构成，属于器官，C正确。
D.人体表面往往具有起保护作用的上皮组织，保护组织是植物的组织，D错误。
故选C
29. 图甲是植物的叶片形态及生理活动示意图，其中a、b表示气体，箭头表示物质在植物体内运输及气体进出叶片的方向，图乙是叶片结构示意图，其中①②表示结构名称请回答下列问题：
（1）叶片的结构包括表皮、[①]_______和叶脉三部分，其中通过叶脉中的_______能运输光合作用所需的水分。①属于_______组织。图甲光合作用释放的气体是[b]_______。
（2）表皮上分布的[②]_______是水分散失的“通道”，也是气体交换的“门户”，它的开闭受_________控制。
（3）把一段带有较多叶片的新鲜果树枝按图丙所示方式处理，光照6小时后，发现其重量明显减轻，其主要原因是果树枝进行了 _________作用。
（4）聪明的你一定知道，叶片正面的颜色一般比背面_____（填“深”或“浅”）。
【答案】（1） ①. 叶肉 ②. 导管 ③. 营养 ④. 氧气
（2） ①. 气孔 ②. 保卫细胞
（3）蒸腾 （4）深
【解析】
【分析】图中的①气孔、②叶肉。
【小问1详解】
叶片的结构包括表皮、①叶肉和叶脉三部分，其中通过叶脉中的导管能运输光合作用所需的水分，①叶肉属于营养组织。绿色植物利用光能，通过叶绿体，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出能量的过程，就是绿色植物的光合作用，图甲光合作用释放的气体是b氧气。
【小问2详解】
表皮上分布的②气孔是水分散失的“通道”，也是气体交换的“门户”，它的开闭受保卫细胞控制。
【小问3详解】
水分以气体状态从植物体内散失的体外的过程，叫做蒸腾作用。把一段带有较多叶片的新鲜果树枝按图丙所示方式处理，光照6小时后，发现其重量明显减轻，其主要原因是果树枝进行了蒸腾作用。
【小问4详解】
接近上表皮栅栏组织细胞排列紧密，细胞内含有较多的叶绿体，进行光合作用时产生的叶绿素较多，所以叶片正面的颜色一般比背面深。
30. 如图是实验小组进行的“绿叶在光下制造有机物”实验的步骤，请回答下列问题：
（1）该实验的变量是_____。请按照正确的实验步骤排序：____________。（用字母和箭头表示）
（2）A滴加的是_______。目的是检验绿色植物进行光合作用的产物是不是_______。
（3）B步骤中，用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来的目的进行______。D步骤中进行暗处理的目的是_________________。
【答案】30. ①. 光 ②. D→B→C→A
31. ①. 碘液 ②. 淀粉
32. ①. 对照 ②. 将叶片原有的淀粉运走耗尽
【解析】
【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
【小问1详解】
“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤是D暗处理、B选叶遮光并光照、C隔水加热、酒精脱色、清水漂洗、A滴加碘液观察。所以该实验的操作步骤是D→B→C→A。本实验选叶遮光，遮光部分和未遮光部分形成对照，实验的变量是光。
【小问2详解】
淀粉遇碘变蓝，故A滴加的是碘液，目的是检验绿色植物进行光合作用的产物是不是淀粉。
【小问3详解】
用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来的目的是形成一组有无光照的对照实验。D步骤中进行暗处理的目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽。这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。
31. 某生物调查小组对下面几类植物进行了观察和记录，请利用你所学的生物学知识帮他们完成记录和分析。如图是五种不同植物的形态结构示意图，A是肾蕨，B是银杏，C是葫芦藓，D是桃，E是衣藻。请分析回答相关问题：
（1）图中植物只能生活在水中的是_____（填字母），可作为监测空气污染程度的指示植物是_____。（填字母）
（2）图中可以产生孢子，靠孢子繁殖的植物类群中，_______植物（填写植物类群）体内具有输导组织，因而此类群植物长得相对比较高大。
（3）图中代码①②所示结构都属于植物的_______器官，但二者在结构上存在明显不同，其中②比①多了起保护作用的_______，因而生命力、适应环境的能力都更强。D类植物属于_______植物（填写植物类群），也叫做绿色开花植物。
（4）“低碳生活，绿建未来”，绿色植物在减少大气中二氧化碳含量、增加氧气含量过程中功劳最大的是_______植物（填写植物类群），地球上约有百分之九十的氧气是它们制造的。
【答案】31. ①. E ②. C
32. 蕨类 33. ①. 生殖 ②. 果皮 ③. 被子
34. 藻类
【解析】
【分析】A是肾蕨，属于蕨类植物；B是银杏，属于裸子植物；C是葫芦藓，属于苔藓植物；D是桃，属于被子植物；E是衣藻，属于藻类植物。
【小问1详解】
E衣藻生活在水中，无根、茎、叶的分化，属于藻类植物。C葫芦藓属于苔藓植物，苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。因此，人们通常把苔藓植物当做监测空气污染程度的指示植物。
【小问2详解】
图中A蕨类植物，C苔藓植物，E藻类植物都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。其中A蕨类植物植株长得比较高大，结构也更为复杂，是因为A有真正的根，并且分化出了输导组织。
【小问3详解】
图中①是种子，②是果实。种子和果实都属于生殖器官。图中B银杏的种子外无果皮包被，属于裸子植物、D桃的种子外有果皮包被，属于被子植物，也叫做绿色开花植物，两类植物的共同特点是都能产生种子；但二者在结构上存在明显不同，其中②果实比①种子多了起保护作用的果皮，因而生命力、适应环境的能力都更强。
【小问4详解】
藻类植物大多生活在水中，少数生活在陆地上，而地球上70%以上是海洋，因此，自然界中藻类植物的数量极为庞大，分布十分广泛；藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体，全身都能进行光合作用，放出氧气。所以在减少大气中二氧化碳含量、增加氧气含量过程中功劳最大的是藻类植物。
32. 为全面探究光合作用的影响因素，某生物实验小组选取一株有白斑叶片和绿色叶片的牵牛花进行如图所示的实验操作（二氧化碳气体易被氢氧化钠溶液吸收），分析并回答下列问题：
（1）把经过暗处理的植株按如图所示方式处置后移至光下数小时，再将a、b、c、d四片叶子取下，漂洗，滴加碘液________。若c叶白斑部分不变蓝，其他绿色部分都变蓝，则说明____________________。
（2）绿色植物光合作用的实质是 。
A. 分解有机物，储存能量
B. 合成有机物，储存能量
C. 分解有机物，释放能量
D. 合成有机物，释放能量
（3）若要探究“植物进行光合作用需要二氧化碳吗？”应选用________两片叶形成对照实验。
（4）根据本组实验分析，在农业生产中，为了提高农作物的产量可采取什么措施？____________________（回答一条即可）。
（5）为了探究影响大棚作物产量的因素，某校生物科技小组三个大棚内，按如上表要求进行了种植实验（其他条件均相同），下列对该实验分析错误的是 。
A. 甲乙构成一组对照实验变量是二氧化碳浓度
B. 乙丙构成一组对照实验，变量是温度
C. 甲丙构成一组对照实验，变量是温度和二氧化碳浓度
D. 可以构成两组对照实验，变量分别是温度和二氧化碳浓度
【答案】（1） ①. 不变蓝 ②. 叶绿体是植物进行光合作用的场所 （2）B
（3）b和d （4）增加光照强度（或延长光照时间、增加二氧化碳浓度等） （5）C
【解析】
【分析】（1）该实验的方法步骤：暗处理→遮盖后光照射→几小时后摘下叶片→酒精脱色→漂洗，加碘液→冲洗观察叶色现象。（2）本实验中有3组对照实验，分别是a叶的遮光部分和未遮光部分，变量是光；c叶的白斑部分和绿色部分，变量是叶绿体；b瓶中的氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，d瓶中放的是清水，b和d是一组对照实验，变量是二氧化碳。
【小问1详解】
选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，叶片里面储存了丰富的有机物（如淀粉）。若不除去会对实验结果造成影响。所以，将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是把叶片内原有的淀粉运走消耗，以排除原来贮存的淀粉对实验的干扰。所以把经过暗处理的植株按如图所示方式处置后移至光下数小时，再将a、b、c、d四片叶子取下，漂洗，滴加碘液均不会变蓝。
淀粉遇碘变蓝色，叶片白斑部分不含有叶绿体，绿色部分含有叶绿体。若c叶白斑部分不变蓝、其他绿色部分都变蓝，说明白斑部分没有产生淀粉，绿色部分产生了淀粉。结合分析，c叶的白斑部分和绿色部分的实验现象可得出结论：叶绿体是植物进行光合作用的场所。
【小问2详解】
绿色植物通过光合作用这一过程完成了物质和能量的两个转化：①物质转化：将无机物转化成有机物。②能量转化：将光能转化成化学能储存在有机物中，故ACD错误，B正确。
故选B。
【小问3详解】
氢氧化钠溶液能够吸收空气中的二氧化碳。分析题图，b叶的玻璃瓶内由于含有氢氧化钠溶液，导致b叶没有二氧化碳，d叶的玻璃瓶中盛的是清水，d叶有二氧化碳，由此形成以二氧化碳为变量的一组对照实验，用来探究植物进行光合作用需要二氧化碳。
【小问4详解】
由该实验可知，绿色植物的光合作用强度受光照、二氧化碳等影响。因此，提高大棚蔬菜产量的措施有：适当延长光照时间，适当增加二氧化碳的浓度，合理密植等。
【小问5详解】
A．甲、乙能构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度，故A正确。
B．乙、丙能构成一组对照实验，变量是温度，故B正确。
C．甲、丙不能构成一组对照实验，因为有两个变量，分别是温度和二氧化碳浓度，变量不唯一，故C错误。
D．甲、乙、丙可以构成两组对照实验，甲、乙构成的对照实验中变量是二氧化碳浓度，乙、丙构成的对照实验中变量是温度，故D正确。
故选C。选项
做法
原理
A
合理密植
充分利用光能
B
带土移栽
降低蒸腾作用
C
给植物“打针输液”
提供营养物质
D
增加大棚内二氧化碳浓度
增强光合作用
大棚
甲
乙
丙
二氧化碳浓度
0.03%
0.1%
0.1%
温度
30℃
30℃
20℃
1. 在日常生活中，我们见到的下列物体中属于生物的是（ ）
A. 冰墩墩B. 音乐机器人
C. 大熊猫D. 珊瑚
【答案】C
【解析】
【分析】生物的共同特征：生物的生活需要营养，生物能进行呼吸，生物能排出身体内产生的废物，生物能对外界的刺激作出反应，生物能生长和繁殖，生物都有遗传和变异的特性，除病毒外生物都是由细胞构成的。
【详解】ABD．冰墩墩是2022年北京冬季奥运会的吉祥物，音乐机器人是能够演奏音乐的机器人，珊瑚是珊瑚虫的分泌物形成的，所以冰墩墩、音乐机器人、珊瑚都不具备生物所具有的特征，都不属于生物，ABD不符合题意。
C．大熊猫具备生物所具有的特征，属于生物，C符合题意。
故选C。
2. 下列所描述的生命现象与其实例不符的是（ ）
A. 生物能影响环境——“大树底下好乘凉”
B. 生物能对外界刺激作出反应——“朵朵葵花向太阳”
C. 生物能够适应环境——“蜻蜓点水”
D. 生物具有遗传现象——“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”
【答案】C
【解析】
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A．大树底下好乘凉是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，因此说明生物能够影响环境，A不符合题意。
B．葵花朵朵向太阳说明生物能对外界刺激作出反应即应激性，B不符合题意。
C．蜻蜓点水是生物的繁殖现象，C符合题意。
D．“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”，体现了亲子间和子代个体间在性状上的相同，属于遗传现象，D不符合题意。
故选C。
3. 生物圈之所以适于生物生存，是因为它具备了大多数生物生存的基本条件。这些基本条件除了阳光、水分，还包括下列哪一些基本条件（ ）
①适宜的温度 ②稳定的营养供给③土壤 ④其他生物 ⑤空气
A. ①②③B. ②③④C. ①②⑤D. ②③⑤
【答案】C
【解析】
【分析】生物的生存是需要一定的环境条件的，生物圈为生物的生存提供了基本条件。
【详解】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，是生物的家园。生物都生活在生物圈这个最大的生态系统当中，生物圈为生物的生存提供了基本的条件，即营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。
故选C。
4. 在巴斯德曲颈瓶实验中，甲瓶的瓶口是竖直向上；乙瓶的瓶口是拉长呈S型的曲颈；将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后，观察肉汤的变化。下列有关巴斯德的曲颈瓶实验的说法正确的是（ ）
A. 本实验的实验变量是烧瓶放置时间的长短
B. 将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸的目的是驱逐瓶内的空气
C. 巴斯德作出的假设是：使肉汤变质的微生物来自于肉汤自身
D. 空气能进入甲、乙烧瓶，但附着在空气尘埃上的微生物不能进入乙烧瓶
【答案】D
【解析】
【分析】结合题意和图示从空气中的细菌能否进入甲瓶与乙瓶的不同点来切入。
【详解】如图，将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉，即两瓶中都高温灭菌，甲瓶的瓶口是竖直向上的，因此空气中的微生物会通过竖直的瓶口进入甲瓶的肉汤中，使肉汤变质腐败。而乙瓶的瓶口是拉长呈S型的曲颈的，空气中的微生物就会被S型的曲颈阻挡住，微生物就不能进入乙瓶的肉汤中，肉汤保持新鲜。由此可知，甲乙两瓶的不同点是甲瓶的肉汤中有微生物，乙瓶的肉汤中无微生物，因此，本实验的实验变量是有无微生物，甲瓶是对照组，乙瓶是实验组。A错误，D正确；将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸的目的是杀死瓶内原有的微生物。B错误；通过实验过程可以分析出巴斯德作出的假设是：引起肉汤变质的微生物来自于空气。C错误 。
【点睛】理解细菌是由原已存在的细菌产生的和确定实验变量，设置对照实验。
5. 在禹城徒骇河湿地公园，夏季的池塘、树林是人们游玩的好去处，也是许多鸟儿栖息觅食的乐园。鸟类爱好者与鸟共舞，他们用摄像机记录下灰野鸭、白鹭等鸟类的行为。这种研究方法属于（ ）
A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 测量法
【答案】B
【解析】
【分析】1．调查法是为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法。2．实验法是从影响调研问题的许多因素中选出一个或两个因素，将它们置于一定条件下进行小规模的实验，然后对实验结果做出分析。3．测量法是指根据某一规则给测量对象的某些特性分配数值的研究方法。
【详解】观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法，鸟类爱好者用摄像机记录下灰野鸭、白鹭等鸟类的行为，这种研究方法属于观察法。故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
6. 下面①—⑤是用显微镜观察玻片时的几个操作步骤，在显微镜下要把下面图甲视野中的物像“E”，转换为图乙状态，其正确的操作步骤是（）。
①转动粗准焦螺旋②调节光圈③转动细准焦螺旋④转动转换器⑤移动玻片。
A. ⑤→①→④→③
B. ⑤→④→②→③
C. ①→④→⑤→③
D. ①→④→②→③
【答案】B
【解析】
【分析】光学显微镜的使用步骤：取镜和安放；对光：转动转换器使低倍物镜对准通光孔；把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图；转动反光镜，看到明亮视野；观察：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔；转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片，这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰，最后整理实验台，据此解答。
【详解】据图可知，图乙为图甲中“E”的放大图像，因此首先⑤移动装片，可将装片向左下角移动，使图像到达视野中央，然后④转动转换器，移走低倍镜，换上高倍镜，此时视野可能变暗，需②调节光圈，最后再③转动细准焦螺旋即可。
故选B。
7. 某同学在观察人的口腔上皮细胞临时装片时，发现视野中的细胞有重叠现象不宜观察。此时，他可采取的方法是（ ）
A. 选用较小的光圈和平面反光镜B. 换凹面镜并稍微调节细准焦螺旋
C. 换用高倍目镜或物镜重新观察D. 移动装片，寻找合适的观察视野
【答案】D
【解析】
【分析】人口腔上皮细胞临时装片的制作步骤是：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸。制作临时装片时放置在水滴中的人口上皮细胞要展平，防止细胞重叠。
【详解】A．选用较小的光圈和平面反光镜，只能使视野变暗，不能解决重叠现象仍然不易观察，A错误。
B．换凹面镜可使视野变亮，稍微调节细准焦螺旋可使观察到物像变清晰或模糊不能解决重叠现象仍然不易观察，此方法也不宜采取，B错误。
C．换用高倍目镜或物镜重新观察可使观察到视野中有重叠细胞的倍数放大，不能解决重叠现象仍然不易观察，C错误。
D．在观察口腔上皮细胞临时装片时，发现视野中的细胞有重叠现象，不宜观察。此时，他可采取的方法是移动装片，寻找合适的观察视野，找到没有重叠的细胞进行观察效果就好了，D错正确。
故选D。
8. 制作临时装片时，下列四种盖盖玻片的方法中，最不容易出现气泡的是（图中半扁圆形结构代表水滴，箭头代表盖盖玻片的方向）（ ）
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】盖片时，用镊子夹起盖皮片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，这样的盖玻片与液滴之间就没有空气，然后缓缓地放下，液滴也会逐渐与盖玻片接触，将周围的空气排挤出去；这样盖在要观察的材料上，才能避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。
【详解】A．盖玻片与水滴之间有空间，空气容易被盖玻片盖在水滴里形成气泡而影响观察。因此，A不符合题意。
B．盖皮片的一边先接触载玻片上的水滴，这样的盖玻片与液滴之间就没有空气，然后缓缓地放下，液滴也会逐渐与盖玻片接触，将周围的空气排挤出去；这样盖在要观察的材料上，才能避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。因此，B符合题意。
C．盖玻片与水滴呈垂直状态、之间有空间，空气更容易被盖玻片盖在水滴里形成气泡而影响观察。因此，C不符合题意。
D．盖玻片与水滴之间也有空间，空气容易被盖玻片盖在水滴里形成气泡而影响观察。因此，D不符合题意。
故此选B。
【点睛】实践操作过就不易忘记：盖玻片一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下盖好即可。
9. 在“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的过程中，不需要用到的器具是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】在“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的过程中，需要用的器具有镊子、滴管、刀片、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜。
【详解】A．镊子需要，故A不符合题意。
B．滴管需要，故B不符合题意。
C．培养皿不需要，故C符合题意。
D．载玻片盖玻片需要，故D不符合题意。
故选C。
10. 除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是（ ）
A. 组织B. 细胞C. 器官D. 系统
【答案】B
【解析】
【分析】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位，是进行生命活动的基本场所。
【详解】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位，生物体由细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统，进而构成生物体。
【点睛】细胞是生命活动的基本结构和功能单位。
11. 判断草履虫最后将在图中的哪个位置出现最多？（ ）
A. 肉汤B. 食盐C. 酒精D. 醋精
【答案】A
【解析】
【分析】生物对外界各种刺激所发生的反应叫做应激性，应激性是生物的基本特征之一；草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，并能对外界的刺激作出反应。
【详解】实验中在载玻片上培养液四边分别放了食盐、酒精、醋和肉汁，食盐、酒精、醋对于草履虫来说是不利的刺激，所以草履虫要逃离，肉汁对于草履虫来说是有利的刺激，所以草履虫会游到有肉汁的培养液滴中去。分析试验现象，可以得出的结论是草履虫具有应激性，能够对外界不同的刺激作出不同的反应，趋向有利刺激，逃避有害刺激，A正确。
故选A。
12. 中国科学家屠呦呦因在青蒿（一种植物）中发现了抗疟疾“利器”——青蒿素，获得了2015年诺贝尔生理学或医学奖，青蒿细胞内指导青蒿素形成的控制中心是（ ）
A. 细胞壁B. 细胞核C. 细胞质D. 液泡
【答案】B
【解析】
【分析】细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质叫做染色体，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因；基因控制生物的性状。
【详解】A、细胞壁是植物细胞最外层的一层透明的薄壁，有保护和支持的作用，A错误；B、遗传物质是能控制细胞分裂的物质，遗传物质即亲代与子代之间传递遗传信息的物质，因此遗传的控制中心是细胞核，B正确；细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的结构，细胞质里面有液泡，液泡内的细胞液中溶解着多种物质。细胞质范围太大，不够具体，C错误；物细胞中含有大量的物质如糖类、水等，酸味、甜味、苦味、辣味等物质在液泡内的细胞液里，青蒿素属于植物，因此青蒿素中的苦性物质主要存在于青蒿素细胞的液泡内，当并不是在液泡控制合成的，D错误，故B.
【点睛】细胞核内含有遗传物质，控制细胞的生命活动。
13. 金柚是梅州著名的水果，其叶肉细胞与人的口腔上皮细胞都具有的结构（ ）
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤液泡 ⑥叶绿体 ⑦线粒体
A. ②③④B. ①③④⑦C. ②③④⑦D. ②③④⑤
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查的知识点是动、植物细胞结构的相同点和不同点。
【详解】植物细胞和动物的细胞在结构上有相同点：它们都有②细胞膜、③细胞质、④细胞核。细胞膜有保护、控制物质进出的作用，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外；近似球形的是细胞核，细胞核内含遗传物质DNA，DNA上有指导生物发育的全部信息，控制着生物的发育和遗传。动物细胞不具有细胞壁，植物细胞的细胞质里有液泡，液泡内的细胞液中溶解着多种物质。动物细胞没有大的液泡。动植物细胞中都有的能量转换器是⑦线粒体，故ABD错误，C正确。
故选C。
14. 桑葚果实味甜多汁呈紫色，是人们常吃的水果之一．食用时手指会被染成紫色，果盘内也有少量紫色汁液，这些紫色的汁液来自于果实细胞的（ ）
A. 细胞壁B. 线粒体C. 液泡D. 叶绿体
【答案】C
【解析】
【详解】细胞壁具有保护和支持作用，A错误；线粒体是呼吸作用的场所，B错误；液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，所以果盘内有少量紫色汁液，这些汁液主要来自于桑葚细胞的液泡，C正确；叶绿体是光合作用的场所，D错误。
15. 美国宾州匹兹堡大学研究团队利用取自人类皮肤细胞得出的诱导性多功能干细胞，制作出了心肌细胞，向制造整个心脏迈出了重要一步。这主要体现了干细胞的哪项生理过程？
A. 细胞分裂B. 细胞生长C. 细胞分化D. 细胞成熟
【答案】C
【解析】
【分析】经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。细胞分化形成不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。在细胞分化过程中细胞数目不会增多，细胞中的遗传物质也不会发生改变。
【详解】A．细胞分裂只会增加细胞数目，不会产生心脏细胞。
B．细胞生长，使细胞体积增大，不会产生心脏细胞。
C．通过分析可知，利用干细胞成功制造出了心脏细胞，这个过程属于细胞的细胞分化。
D．细胞成熟不会产生心脏细胞。
故选C。
16. 如图分别是动、植物细胞分裂示意图，下列描述正确的是（ ）
A. 动、植物细胞分裂时，先是细胞质一分为二形成两个部分
B. 甲图表示动物细胞分裂过程，乙图表示植物细胞分裂过程
C. 乙图细胞分裂形成两个新细胞核，再在中央形成新细胞壁
D. 细胞分裂后形成新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质
【答案】D
【解析】
【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。新形成的细胞和原细胞染色体数目相同，保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。
【详解】ABC．由图示可知，甲图表示植物细胞分裂过程，乙图表示动物细胞分裂过程细胞；细胞分裂就是一个细胞分成两个，分裂前首先进行遗传物质的复制，在分裂时先是细胞核一分为二，遗传物质平均分到两个新细胞核中，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞；乙图细胞表示动物细胞，分裂后期不形成细胞壁，ABC错误。
D．动、植物细胞分裂时最明显的变化是细胞核，细胞核内的遗传物质先复制然后再平均分配到两个新细胞中，细胞分裂后形成的新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质，D正确。
故选D。
17. 取一个成熟的番茄果实，用开水烫一烫，撕下表皮，可以看到里面的果肉肥厚多汁。仔细观察，里面还有丝丝“筋络”。以上叙述中没有描述到的植物组织是（ ）
A. 输导组织B. 保护组织C. 分生组织D. 营养组织
【答案】C
【解析】
【分析】植物的主要组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等，各具有不同的功能
【详解】番茄果实的表皮是由形态相似，结构、功能相同的表皮细胞联合在一起形成的细胞群，具有保护作用，属于保护组织；表皮以内的果肉储存有大量的营养物质，属于营养组织；番茄内还有很多一条条“筋络”是输导组织；因此没有描述到的植物组织是分生组织，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
18. 如图关于四种植物共同点甲的叙述中，正确的一项（ ）
A. 都有花开现象B. 都有根、茎、叶的分化
C. 都有叶绿素，可进行光合作用D. 都可以用种子进行繁殖
【答案】C
【解析】
【分析】衣藻属于藻类植物，无根、茎、叶的分化，苔藓属于苔藓植物，无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织，能产生孢子进行生殖，体内有叶绿素能进行光合作用；而小麦有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，靠种子来繁殖后代，属于被子植物；水杉属于裸子植物。生物圈中的绿色植物根据有无种子这一特征可分为孢子植物和种子植物。藻类植物、苔藓植物、蕨类植物，不产生种子，用孢子繁殖，属于孢子植物，裸子植物和被子植物产生种子，用种子繁殖后代，属于种子植物。
【详解】A．硅藻、肾蕨是孢子植物，油松是裸子植物，都不开花；桃树是被子植物，有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，有开花现象，A错误。
B．硅藻属于藻类植物，结构简单，没有根、茎、叶的分化，B错误。
C．硅藻、肾蕨、油松、桃树这4种植物都有叶绿素，可进行光合作用，C正确。
D．硅藻、肾蕨是孢子植物，用孢子进行繁殖，油松和桃树是种子植物，用种子进行繁殖，D错误。
故选C。
19. 下列各实验装置中，能迅速、安全地脱去绿叶中叶绿素的是
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【详解】酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。因此，能迅速、安全地脱去绿叶中的叶绿素的是B。
【点睛】本题主要考查绿叶在光下制造有机物的实验。理解掌握科学探究的实验步骤是解答此题的关键。
20. 教室里的课桌主要是用木本植物茎的木质部做成的，这些木材中的物质最终来源于（ ）
A. 土壤中的无机盐B. 土壤中的无机盐和水
C. 大气中的氧D. 大气中的二氧化碳和土壤中的水
【答案】D
【解析】
【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，在此过程中，完成了物质转化和能量转化，据此解答。
【详解】绿色植物由根吸收来的水，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，只有约1%被植物体利用，用于细胞的构建以及光合作用的原料。木材中的物质最终源于木本植物通过光合作用制造的有机物，而光合作用的原料是大气中的二氧化碳和土壤中的水。
故选D。
【点睛】关键点：植物体的增重主要来源于光合作用合成的有机物，光合作用的原料是二氧化碳和水。
21. 取同一植株上相同大小的三个枝条，如图处理。下列说法不正确的是（ ）
A. 该实验探究的问题是“蒸腾作用与叶片面积有关系吗？”
B. 三个装置液面下降幅度由大到小的顺序是C＞B＞A
C. 根据实验可得出“植物的蒸腾作用的主要部位是叶片”
D. 在量筒中都滴加油滴，使油滴铺满水面能使实验结果更加准确
【答案】B
【解析】
【分析】（1）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【详解】A．题中A、B、C的变量是叶片，其它条件都一样，因此是一组对照实验。A的叶片多，B的叶片少，C没有叶片，观察三个装置中液面的下降情况。因此该实验探究的问题是：“叶片是否是蒸腾作用的主要器官？”，A符合题意。
B．题中A、B、C作为一组对照实验，实验变量是叶的数量，A所在的量筒中液面下降的快，B所在的量筒中液面下降的慢、C所在的量筒中液面下降的最慢。原因是：A枝条叶的数量多，叶是蒸腾作用的主要器官，通过蒸腾作用散失的水分多，散失的水分是来自量筒中的水，因此三个装置液面下降幅度由大到小的顺序是A＞B＞C，B不符合题意。
C．通过实验A、B、C中的实验现象可以得出实验结论：叶是蒸腾作用的主要器官，C符合题意。
D．为避免量筒中水的蒸发，在每个量筒中滴加油滴，使油滴铺满水面能使实验结果更加准确，D符合题意。
故选B。
22. 在夏季晴朗的一天，分别于早晨、中午、傍晚、深夜四个时间段在同一株绿色植物上摘下生长部位、生长期及长势大小相同的四片绿叶，经酒精脱色处理后，分别滴加等量的碘液进行染色处理。其中染色最深的应该是哪个时间段摘取的叶片（ ）
A. 早晨B. 中午C. 傍晚D. 深夜
【答案】C
【解析】
【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。
【详解】植物在白天主要进行光合作用，晚上进行呼吸作用。光合作用是制造有机物，呼吸作用是消耗有机物。傍晚植物进行了一天的光合作用，积累了大量的有机物（淀粉），所以滴上碘液，颜色最深；深夜植物进行呼吸作用，消耗了一些有机物（淀粉），所以滴上碘液，颜色不会很深，故ABD错误，C正确。
故选C。
23. 某实验小组为了验证绿色植物进行光合作用是否需要光，设置了如图装置，正确的组合是( )
A. ②③B. ①②C. ②④D. ①③
【答案】A
【解析】
【详解】试题分析：②③唯一的变量是光，可以探究绿色植物产生氧气是否需要光；
①②唯一的变量是绿色植物，可以探究在光下氧气是否由绿色植物产生；
②④有两个变量光照和绿色植物，不能构成对照实验；
①③有两个变量光照和绿色植物，不能构成对照实验。
所以若要验证绿色植物产生氧气需要光，应选用的实验组合是②③。
考点：探究光合作用的条件、原料和产物
24. 生物学知识来源于生活，也能更好的服务于生活。下列做法不符合生物学原理的是（ ）
A. AB. BC. CD. D
【答案】B
【解析】
【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度。（2）呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量、供生物生命活动的需要的过程，呼吸作用进行的主要场所为线粒体，表达式为：有机物（储存着能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。
【详解】A．合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量。所以合理密植是利用提高光合作用，以增加作物产量的措施，故A正确。
B．带土移栽主要为了保护根毛，防止根毛损伤不能吸水，与蒸腾作用无关，故B错误。
C．给植物“打针输液“是为了植物提供生长所需的水、无机盐等营养物质，故C正确。
D．二氧化碳是光合作用的原料，因此增加大棚内二氧化碳浓度，能够增强植物的光合作用，故D正确。
故选B。
25. “绿水青山就是金山银山”，所蕴含的生物知识的叙述，不正确的是（ ）
A. 绿色植物能固定太阳能，直接或间接为其他生物提供能量
B. 绿色植物能防风固沙、减少噪音、为动物提供栖息场所
C. 绿色植物能净化空气，能阻滞和吸附灰尘，吸收有害气体
D. 绿色植物能进行光合作用，吸收氧气释放二氧化碳，维持大气的碳-氧平衡
【答案】D
【解析】
【分析】绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性的作用，被誉为绿色的“能量转换器”，自动的“空气净化器”，天然的“蓄水池”，没有绿色植物，地球上就不可能有丰富多彩的生命世界，因此也有人说，绿色植物是生命之母。
【详解】A．绿色植物通过光合作用制造有机物，满足了自身的需要，如植物体的生长发育繁殖等所需要的能量，同时还为生物圈中的其他生物提供了食物来源，其他生物都直接或间接以植物为食，A正确。
B．绿色植物具有能够涵养水源，防风固沙，减少噪音，为动物提供栖息场所等功能，B正确。
C．绿色植物能够净化空气，有的能吸收二氧化硫等有害气体，有的能阻滞和吸附灰尘，C正确。
D．绿色植物进行光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气，维持大气，中碳-氧平衡，D错误。
故选D。
【点睛】解答此题的关键是明确绿色植物在生物圈当中的作用。
二、填空题（每空1分，共50分）
26. 观察法与实验法都是科学探究的一种方法。科学观察需要工具，显微镜就是其中之一，通过显微镜让我们观察到了奇妙的微观世界。下面是小明制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片并通过显微镜进行观察，请据图回答问题：
（1）显微镜对光时，需要依次调节图一中的结构________（填数字）；观察临时装片时，首先从侧面注视物镜[ ]__________使镜筒慢慢下降。
（2）图二所示三个操作步骤的先后顺序为________（用字母表示），步骤A、B滴加的液体分别为__________。
（3）图三中a视野中除了细胞外还有很多异物，转动目镜和移动装片异物不动，则异物位于图一中 _______上。（填文字）
（4）若想进一步放大观察图三a视野中的细胞A，首先应将装片向_____（填“上”或“下”）方向移动；换用高倍显微镜后视野亮度发生了如图三b所示的变化，可以进一步调节③和[ ]________。
（5）图四目镜和物镜组合中，观察到细胞数目最多的是 。
A. ②③
B. ①④
C. ③④
D. ②④
【答案】（1） ①. ①③⑦ ②. ⑤粗准焦螺旋
（2） ① ACB ②. 清水、碘液
（3）物镜 （4） ①. 上 ②. ⑦反光镜 （5）B
【解析】
【分析】1．图一中的显微镜结构有①转换器、②物镜、③遮光器、④目镜、⑤粗准焦螺旋、⑥细准焦螺旋、⑦反光镜。2．图二中制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤有A滴、B染和吸、C盖。3．图四中①②没有螺纹的为目镜、③④有螺纹的为物镜。
【小问1详解】
显微镜对光的步骤为：转动①转换器使低倍物镜对照通光孔；调节③遮光器至一个较大光圈；眼睛通过目镜观察并转动⑦反光镜直到视野中出现明亮的圆形视野。观察临时装片时，首先从侧面注视物镜，同时双手转动⑤粗准焦螺旋使镜筒慢慢下降。
【小问2详解】
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤为：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。故图二所示三个操作步骤的先后顺序为ACB。步骤A滴、B染和吸滴加的液体分别为清水、碘液。
【小问3详解】
显微镜视野中出现异物，则异物只可能在目镜、物镜或玻片上，转动目镜和移动装片异物不动，则异物位于图一中物镜上。
【小问4详解】
显微镜观察到的像是上下颠倒、左右相反的倒像，因此玻片的移动方向与物像的移动方向相反。故若想进一步放大观察图三a视野中的细胞A，首先应将装片向上方移动。换用高倍显微镜后视野亮度会变暗，故要变为图b的亮度应进一步调节③遮光器和⑦反光镜。
【小问5详解】
显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，显微镜的放大倍数越小，视野范围越大，视野中观察到的细胞数目最多，故要观察到的细胞数目最多，选用的目镜和物镜的组合是①④，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
27. 如图是动植物细胞的结构示意图，据图回答问题：
（1）克隆羊“多莉”的出生与三只母羊有关，其中A羊提供无核卵细胞，B羊提供细胞核，结果小羊“多莉”长得与B羊十分相似。克隆羊“多莉”的实例说明，图中[ ]________控制着生物的遗传。
（2）细胞的生活需要能量，图甲和图乙中都有的能量转换器是[ ]________。据图分析，图_____（选填“甲”或“乙”）是植物细胞。植物特有的能量转换器是_______。起支持和保护作用的结构⑥是________。
（3）把菠菜放入沸水中煮几分钟，菜汤会变成绿色，但把菠菜浸到冷水中，水的颜色却没有变化，这是因为结构⑤除了具有保护作用，还有 ___________的功能。
（4）切洋葱时常会流眼泪，原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质，那么这些物质存在于洋葱细胞的[ ]_______中。
【答案】27. ②细胞核
28. ①. ④线粒体 ②. 甲 ③. 叶绿体 ④. 细胞壁
29. 控制物质进出 30. ①液泡
【解析】
【分析】观图可知：①液泡、②细胞核、③细胞质、④线粒体、⑤细胞膜、⑥细胞壁。
【小问1详解】
②细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，控制着生物的发育和遗传。所以，克隆羊“多莉”长得最像提供细胞核的B羊。
【小问2详解】
线粒体是细胞进行有氧呼吸作用的主要场所，能把有机物中的能量释放出来，是动植物细胞都有的一种能量转换器。图甲具有细胞壁、液泡和叶绿体，是植物细胞特有的，叶绿体是光合作用的场所，是植物所特有的能量转换器，能将光能转化为化学能，储存在有机物中。细胞壁在植物细胞的最外层，具有保护和支持作用。
【小问3详解】
⑤细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用。所以将菠菜等新鲜绿叶蔬菜煮沸后，水变成绿色是由于细胞中的细胞膜遭到破坏，使其失去了控制物质进出的功能。
【小问4详解】
植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。可见，洋葱中含有的刺激眼睛的物质就存在于洋葱细胞的①液泡中。
28. 图一表示“海水稻”的结构层次，图二表示从一个受精卵到人体的发育过程。请据图回答问题：
（1）图一中a过程是_______。b过程的结果是形成不同的_______。若C表示“海水稻”的谷粒，则C在结构层次上属于_______。
（2）图二整个人体都是由A_______发育而成的。从A到B的过程中，首先进行的变化是细胞核内的_______。
（3）图二中从A到E需经过细胞的_____________________三个过程。
（4）与人体相比，“海水稻”在结构层次上的区别是：“海水稻”_______。
（5）下列有关多细胞生物体结构层次相关的叙述，正确的是_______。
A. 动物体内贮存营养的结构属于营养组织
B. 花、果实、种子构成生殖系统
C. 人的骨骼肌是由多种组织构成的器官
D. 胃和肠的表面起保护作用的是保护组织
【答案】（1） ①. 细胞分裂 ②. 组织 ③. 器官
（2） ①. 受精卵 ②. 遗传物质先进行复制
（3）分裂、生长和分化
（4）没有系统 （5）C
【解析】
【分析】图一是植物体的结构层次，a细胞分裂、b细胞分化；A细胞、B组织、C器官、D植物体；图二是动物体的结构层次，A细胞、B细胞分裂产生多个细胞、C组织、D器官、E系统。
【小问1详解】
细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。图一中a过程产生了两个新细胞，所以a过程是细胞分裂。细胞分化结果是形成组织，所以图一中b细胞分化过程的结果是形成组织。绿色开花植物的六种器官是根、茎、叶、花、果实和种子。图一中若C表示“海水稻”的谷粒，属于水稻的果实，则C水稻谷粒在结构层次上属于器官。
【小问2详解】
有性生殖的生物的个体发育的起点是受精卵。细胞分裂过程中最明显的变化是遗传物质（或染色体）的复制与平分。图二整个人体都是由A受精卵发育而成的。从A到B的过程表示的是细胞分裂，此过程变化最明显的是细胞核内的遗传物质先进行复制，再平分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。
【小问3详解】
细胞的分裂、生长和分化是生物体生长、发育和繁殖的基础。图二中从A到E表示的是人体生殖发育过程，需经过细胞的分裂、生长和分化三个过程。
【小问4详解】
动物体人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体人体；植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。所以与人体相比，海水稻在结构层次上的区别是，海水稻无系统。
【小问5详解】
A.动物体的基本组织包括：上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织，没有营养组织，A错误。
B.植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，花、果实和种子是器官，植物没有系统这一结构层次，B错误。
C.人的骨骼肌以肌肉组织为主，由上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织四种组织构成，属于器官，C正确。
D.人体表面往往具有起保护作用的上皮组织，保护组织是植物的组织，D错误。
故选C
29. 图甲是植物的叶片形态及生理活动示意图，其中a、b表示气体，箭头表示物质在植物体内运输及气体进出叶片的方向，图乙是叶片结构示意图，其中①②表示结构名称请回答下列问题：
（1）叶片的结构包括表皮、[①]_______和叶脉三部分，其中通过叶脉中的_______能运输光合作用所需的水分。①属于_______组织。图甲光合作用释放的气体是[b]_______。
（2）表皮上分布的[②]_______是水分散失的“通道”，也是气体交换的“门户”，它的开闭受_________控制。
（3）把一段带有较多叶片的新鲜果树枝按图丙所示方式处理，光照6小时后，发现其重量明显减轻，其主要原因是果树枝进行了 _________作用。
（4）聪明的你一定知道，叶片正面的颜色一般比背面_____（填“深”或“浅”）。
【答案】（1） ①. 叶肉 ②. 导管 ③. 营养 ④. 氧气
（2） ①. 气孔 ②. 保卫细胞
（3）蒸腾 （4）深
【解析】
【分析】图中的①气孔、②叶肉。
【小问1详解】
叶片的结构包括表皮、①叶肉和叶脉三部分，其中通过叶脉中的导管能运输光合作用所需的水分，①叶肉属于营养组织。绿色植物利用光能，通过叶绿体，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出能量的过程，就是绿色植物的光合作用，图甲光合作用释放的气体是b氧气。
【小问2详解】
表皮上分布的②气孔是水分散失的“通道”，也是气体交换的“门户”，它的开闭受保卫细胞控制。
【小问3详解】
水分以气体状态从植物体内散失的体外的过程，叫做蒸腾作用。把一段带有较多叶片的新鲜果树枝按图丙所示方式处理，光照6小时后，发现其重量明显减轻，其主要原因是果树枝进行了蒸腾作用。
【小问4详解】
接近上表皮栅栏组织细胞排列紧密，细胞内含有较多的叶绿体，进行光合作用时产生的叶绿素较多，所以叶片正面的颜色一般比背面深。
30. 如图是实验小组进行的“绿叶在光下制造有机物”实验的步骤，请回答下列问题：
（1）该实验的变量是_____。请按照正确的实验步骤排序：____________。（用字母和箭头表示）
（2）A滴加的是_______。目的是检验绿色植物进行光合作用的产物是不是_______。
（3）B步骤中，用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来的目的进行______。D步骤中进行暗处理的目的是_________________。
【答案】30. ①. 光 ②. D→B→C→A
31. ①. 碘液 ②. 淀粉
32. ①. 对照 ②. 将叶片原有的淀粉运走耗尽
【解析】
【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
【小问1详解】
“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤是D暗处理、B选叶遮光并光照、C隔水加热、酒精脱色、清水漂洗、A滴加碘液观察。所以该实验的操作步骤是D→B→C→A。本实验选叶遮光，遮光部分和未遮光部分形成对照，实验的变量是光。
【小问2详解】
淀粉遇碘变蓝，故A滴加的是碘液，目的是检验绿色植物进行光合作用的产物是不是淀粉。
【小问3详解】
用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来的目的是形成一组有无光照的对照实验。D步骤中进行暗处理的目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽。这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。
31. 某生物调查小组对下面几类植物进行了观察和记录，请利用你所学的生物学知识帮他们完成记录和分析。如图是五种不同植物的形态结构示意图，A是肾蕨，B是银杏，C是葫芦藓，D是桃，E是衣藻。请分析回答相关问题：
（1）图中植物只能生活在水中的是_____（填字母），可作为监测空气污染程度的指示植物是_____。（填字母）
（2）图中可以产生孢子，靠孢子繁殖的植物类群中，_______植物（填写植物类群）体内具有输导组织，因而此类群植物长得相对比较高大。
（3）图中代码①②所示结构都属于植物的_______器官，但二者在结构上存在明显不同，其中②比①多了起保护作用的_______，因而生命力、适应环境的能力都更强。D类植物属于_______植物（填写植物类群），也叫做绿色开花植物。
（4）“低碳生活，绿建未来”，绿色植物在减少大气中二氧化碳含量、增加氧气含量过程中功劳最大的是_______植物（填写植物类群），地球上约有百分之九十的氧气是它们制造的。
【答案】31. ①. E ②. C
32. 蕨类 33. ①. 生殖 ②. 果皮 ③. 被子
34. 藻类
【解析】
【分析】A是肾蕨，属于蕨类植物；B是银杏，属于裸子植物；C是葫芦藓，属于苔藓植物；D是桃，属于被子植物；E是衣藻，属于藻类植物。
【小问1详解】
E衣藻生活在水中，无根、茎、叶的分化，属于藻类植物。C葫芦藓属于苔藓植物，苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。因此，人们通常把苔藓植物当做监测空气污染程度的指示植物。
【小问2详解】
图中A蕨类植物，C苔藓植物，E藻类植物都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。其中A蕨类植物植株长得比较高大，结构也更为复杂，是因为A有真正的根，并且分化出了输导组织。
【小问3详解】
图中①是种子，②是果实。种子和果实都属于生殖器官。图中B银杏的种子外无果皮包被，属于裸子植物、D桃的种子外有果皮包被，属于被子植物，也叫做绿色开花植物，两类植物的共同特点是都能产生种子；但二者在结构上存在明显不同，其中②果实比①种子多了起保护作用的果皮，因而生命力、适应环境的能力都更强。
【小问4详解】
藻类植物大多生活在水中，少数生活在陆地上，而地球上70%以上是海洋，因此，自然界中藻类植物的数量极为庞大，分布十分广泛；藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体，全身都能进行光合作用，放出氧气。所以在减少大气中二氧化碳含量、增加氧气含量过程中功劳最大的是藻类植物。
32. 为全面探究光合作用的影响因素，某生物实验小组选取一株有白斑叶片和绿色叶片的牵牛花进行如图所示的实验操作（二氧化碳气体易被氢氧化钠溶液吸收），分析并回答下列问题：
（1）把经过暗处理的植株按如图所示方式处置后移至光下数小时，再将a、b、c、d四片叶子取下，漂洗，滴加碘液________。若c叶白斑部分不变蓝，其他绿色部分都变蓝，则说明____________________。
（2）绿色植物光合作用的实质是 。
A. 分解有机物，储存能量
B. 合成有机物，储存能量
C. 分解有机物，释放能量
D. 合成有机物，释放能量
（3）若要探究“植物进行光合作用需要二氧化碳吗？”应选用________两片叶形成对照实验。
（4）根据本组实验分析，在农业生产中，为了提高农作物的产量可采取什么措施？____________________（回答一条即可）。
（5）为了探究影响大棚作物产量的因素，某校生物科技小组三个大棚内，按如上表要求进行了种植实验（其他条件均相同），下列对该实验分析错误的是 。
A. 甲乙构成一组对照实验变量是二氧化碳浓度
B. 乙丙构成一组对照实验，变量是温度
C. 甲丙构成一组对照实验，变量是温度和二氧化碳浓度
D. 可以构成两组对照实验，变量分别是温度和二氧化碳浓度
【答案】（1） ①. 不变蓝 ②. 叶绿体是植物进行光合作用的场所 （2）B
（3）b和d （4）增加光照强度（或延长光照时间、增加二氧化碳浓度等） （5）C
【解析】
【分析】（1）该实验的方法步骤：暗处理→遮盖后光照射→几小时后摘下叶片→酒精脱色→漂洗，加碘液→冲洗观察叶色现象。（2）本实验中有3组对照实验，分别是a叶的遮光部分和未遮光部分，变量是光；c叶的白斑部分和绿色部分，变量是叶绿体；b瓶中的氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，d瓶中放的是清水，b和d是一组对照实验，变量是二氧化碳。
【小问1详解】
选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，叶片里面储存了丰富的有机物（如淀粉）。若不除去会对实验结果造成影响。所以，将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是把叶片内原有的淀粉运走消耗，以排除原来贮存的淀粉对实验的干扰。所以把经过暗处理的植株按如图所示方式处置后移至光下数小时，再将a、b、c、d四片叶子取下，漂洗，滴加碘液均不会变蓝。
淀粉遇碘变蓝色，叶片白斑部分不含有叶绿体，绿色部分含有叶绿体。若c叶白斑部分不变蓝、其他绿色部分都变蓝，说明白斑部分没有产生淀粉，绿色部分产生了淀粉。结合分析，c叶的白斑部分和绿色部分的实验现象可得出结论：叶绿体是植物进行光合作用的场所。
【小问2详解】
绿色植物通过光合作用这一过程完成了物质和能量的两个转化：①物质转化：将无机物转化成有机物。②能量转化：将光能转化成化学能储存在有机物中，故ACD错误，B正确。
故选B。
【小问3详解】
氢氧化钠溶液能够吸收空气中的二氧化碳。分析题图，b叶的玻璃瓶内由于含有氢氧化钠溶液，导致b叶没有二氧化碳，d叶的玻璃瓶中盛的是清水，d叶有二氧化碳，由此形成以二氧化碳为变量的一组对照实验，用来探究植物进行光合作用需要二氧化碳。
【小问4详解】
由该实验可知，绿色植物的光合作用强度受光照、二氧化碳等影响。因此，提高大棚蔬菜产量的措施有：适当延长光照时间，适当增加二氧化碳的浓度，合理密植等。
【小问5详解】
A．甲、乙能构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度，故A正确。
B．乙、丙能构成一组对照实验，变量是温度，故B正确。
C．甲、丙不能构成一组对照实验，因为有两个变量，分别是温度和二氧化碳浓度，变量不唯一，故C错误。
D．甲、乙、丙可以构成两组对照实验，甲、乙构成的对照实验中变量是二氧化碳浓度，乙、丙构成的对照实验中变量是温度，故D正确。
故选C。选项
做法
原理
A
合理密植
充分利用光能
B
带土移栽
降低蒸腾作用
C
给植物“打针输液”
提供营养物质
D
增加大棚内二氧化碳浓度
增强光合作用
大棚
甲
乙
丙
二氧化碳浓度
0.03%
0.1%
0.1%
温度
30℃
30℃
20℃
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