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    【核心素养目标】部编版小语文六下《语文园地1》课件+教案+分层作业(含答案和教学反思)
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    人教部编版六年级下册第一单元语文园地优质教学作业ppt课件

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    这是一份人教部编版六年级下册第一单元语文园地优质教学作业ppt课件,文件包含部编版小语文六下《语文园地1》课件pptx、核心素养目标部编版小语文六下《语文园地1》教案docx、执牛耳mp4等3份课件配套教学资源,其中PPT共32页, 欢迎下载使用。

    学习任务一:分清文章主次
    了解阅读的好处,掌握阅读方法。
    我们不仅要爱阅读,还要善于阅读,今天我们交流一种好的阅读方法——
    文章的主次是根据作者想要重点表达的意思决定的。
    最能直接地、具体生动地表现文章中心的内容。
    同表现中心有联系,不能不写但又不必详写的内容。
    读文章时,分清文章的主次,就能领会作者要表达的主要意思。
    习作的时候,详略安排得当,中心突出,才能更好地让别人了解自己想表达的意思。
    学习任务二:学会多样表达
    ◇过年的时候吃年糕:寓意万事如意年年高
    ◇过年的时候吃鱼:_________________
    ◇建筑上雕刻蝙蝠:_________________
    统编版小学语文六年级下册
    学习任务三:提高书写速度
    比较楷书和行楷的区别。
    了解楷书和行楷的书写技巧。
    起笔、行笔、收笔提笔、顿笔、转笔轻重提按、入锋回笔笔数、笔顺、行笔规划
    笔道流畅使转合理行笔巧妙
    小结:学习书法的意义。
    认识、了解汉字的基本笔画、结构及字形特点的重要途径。
    进行人际交往、树立良好个人形象的基本要求。
    学习任务四:积累熟读成诵
    “乐府” 汉武帝时设立的一个官署,负责采集民间歌谣或文人的诗来配乐,以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。 “汉乐府” 由乐府机关采制的诗歌,汉代叫做“歌诗”,魏晋时始称“乐府”或“汉乐府”。
    青 青 园 中 葵,朝 露 待 日 晞。阳 春 布 德 泽,万 物 生 光 辉。
    晞:天亮,引申为阳光照耀。
    早晨,园中有碧绿的葵菜,晶莹的朝露等待在阳光下晒干。春天把幸福的希望洒满了大地,所有生物因此都呈现出一派繁荣生机。
    常 恐 秋 节 至,焜 黄 华 叶 衰。百 川 东 到 海,何 时 复 西 归?少 壮 不 努 力,老 大 徒 伤 悲!
    焜黄:形容草木凋落枯黄的样子。
    常常担心肃杀的秋天来到,花和叶都变黄衰败了。千万条大河奔腾着向东流入大海,什么时候才能再向西流回来?如果年轻力壮的时候不知道图强,到了老年头发花白,一事无成,悲伤也没用了。
    “少壮不努力,老大徒伤悲。”
    小结:这首诗由眼前美景想到人生易逝,鼓励青年人要珍惜时光,努力向上,牢记“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”,催人奋进。
    1.这首诗写了哪些自然现象?
    写了万物随季节变换,由盛转衰,以及大河东流,河水一去不返的自然现象。
    人生短暂,若不珍惜时间,努力奋进,将悔之晚矣,就像诗歌《长歌行》中所说:“____________,____________!”
    一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。莫等闲,白了少年头,空悲切。三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。花有重开日,人无再少年。明日复明日,明日何其多。 我生待明日,万事成蹉跎。
    大家还读过哪些劝诫人们要珍惜时间、勤奋努力的句子呢?
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