牛津译林版六年级下册Unit 6 An interesting country教学设计

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六
学 科
英语[来源:学_科_网]
课 题
Unit6 An interesting cuntry
总课时
4
第 2课时
主备人
参备人[来源:学.科.网]
教学内容
Grammar time & Fun time
教学目标
1. 能听说读写人称代词和will的缩写形式
2. 能了解构成一般将来时的时间状语
3.能用一般将来时写一段话
教学重点
1.听说读写人称代词和will的缩写形式
2.了解构成一般将来时的时间状语
教学难点
1.听说读写人称代词和will的缩写形式
2.了解构成一般将来时的时间状语
预习作业
完成关于美国的介绍，按照书上的格式来做。
学 习 活 动 设 计
个人再探索
Step 1吸引注意，积累语言
1. Review the strytime
--D yu knw abut smething abut Australia ?
--Hw will Mike knw abut Australia ？
--Hw abut Wang Bing / Liu Ta /Yang Ling ?
Present the pictures f Stry time.
Step 2.导出目标，生成结构
1.呈现grammar time中的第一个板块,组织学生朗读
2.Try t find ut the rule.
Step 3.回忆相关知识，初步运用结构
--When can we use simple future tense ?
组织学生例举，教师引导和补充
Step 4.呈现材料，活用结构[来源:学。科。网]
引导学生再读strytime，进一步理解一般将来时
1 .学生再读strytime，划出所有用一般将来时态的句子，进一步理解句子含义。
2.全班交流
Step 5.引发期待行为，强化结构
2 设计练习，巩固一般将来时。给出若干句子，要求学生用由will构成的一般将来时改写。
He usually ges t schl by bike. (tmrrw)
He visited Lndn last year. (this winter)
Mary is having a dancing lessn. (next Saturday)
Mr Green ften tells us abut his cuntry. (next time)
Step 6.提供反馈评价，巩固结构
1. --I knw smething abut China .the weather is fine .Peple like playing table tennis and s n .D yu knw sme ther places ?
2 Finish the exercise n page 62
3 Write a passage .
指导学生模仿范文，自己写一段话。
Hmewrk
1. Cpy the sentences f Grammar time.
2.用一般将来时写小片段
板书
设计
审核意见
教学反思