小学英语Unit 8 Our dreams教案及反思

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教学目标
知识目标：
理解、掌握、运用本节课的重点单词和词组和句子。
能自如的运用句型“I smetimes /ften/never dreams f /that”讲述自己梦想中的世界。
技能目标：能运用所学的英语知识描绘情景、图片，并能运用英语思维展开想象，自由的畅谈自己梦想中的世界。
情感目标：让学生在学习的过程中听过听、说、交谈等活动感受英语学习的乐趣，树立自信心，使学生愿学、爱学、乐学。
教学重点
引导学生归纳，总结“dream f”,“dream that”的用法，并使用句式“I smetimes /ften/never dreams f /that”讲述自己梦想中的世界。
教学难点
“dream f”,“dream that”在句子中的使用
引导学生讲述梦想中的世界，使用句子“I smetimes /ften/never dreams f /that…”
教学内容
1. Practice t say the wrd “dream”:
T leads ~ Ss read tgether ~ Ss read ne by ne
2. Free talk: D yu knw the wrd “ dream”? D yu have a dream? (师先讲自己的梦—梦见自己喜欢的超级女生,然后让学生用中文讲讲他们的梦.)
3. Ask SS ‘Hw ften d they dream?’ Then T shws the new wrds “ften, smetimes, never” and helps Ss t understand them by chart.
4 T: Hw many times d yu dream in a week?
S:7 times.
T: He ften dreams in a week.(同样方法教)
5 教师用手指头表示ften ,smetimes ,never ,如经常就用十个指头表示，有时就用几个指头表示，从不就用握拳表示。
I ften /smetimes / never dream… (生说自己做梦的频度)
6.Shw sme pictures f “spacemen, mnkeys, pny, friends, ftball star
Spaceman 教师走太空步，让学生猜梦见了什么。
Mnkey 做猴子状让学生猜梦见了是什么。
Friends 教师做看见了许多朋友的样子，和他们热情的打招呼。
7. T:I dream f spacemen/mnkeys/friends
8. T:I ften dream that…(教师出示一个小马的背影图片)
T:Right ,I ften dream that I have a pny.
9. T：（教师描述自己的梦)Hell, cat, what is yur name ?Hell, Dg ,hw are yu? What can I d in my dream?
T:I dream that I can talk t animals.
10.Practice t say “I can fly.”.
T talks abut the dreams by use the sentences:
I ften /smetimes /never dream f .
Emphasize “f + (n.)”
I ften /smetimes /never dream that .
Emphasize “ that + (clause)”
Hmewrk
1.完成课本练习
2.用简单的语言简述你未来的理想