小学英语Unit 1 Will you take your kite?教案

这是一份小学英语Unit 1 Will you take your kite?教案，共4页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，课前准备，教学流程等内容，欢迎下载使用。
听 能听懂will的一般疑问句，以及如何回答问题。
说 能够用will 询问别人的计划，安排，以及如何做出回答。
读 能够看图熟练朗读课文中含有will表示将来计划的句子。
写 能够看图抄写简单的计划。
【教学重难点】
重点:
学习单词: picnic take fly picnic great why why nt
学习句型:Will yu take yur… tmrrw?” “Yes , I will ./N ,I wn’t .”
难点: 能够询问别人的打算,简单的回答。
【课前准备】
1.本课单词卡片。
2.Unit1第一课时教学课件。
3.Mdule4unit1的录音带.
【教学流程】
Step 1: 热身运动
1.老师播放歌曲what will d if 学生一起跟唱歌曲，活跃课堂氛围。
2.老师指着下雨的图片询问学生：
T:What will yu d if it rains tmrrw.? Will yu play utside?
如果明天下雨你们会做什么呢？你们会在外面玩吗？
学生可以用中文回答问题，然后老师引导学生回答问题。
Yes, I will. N, I wn’t.
老师引出今天我们要学习的内容：
我们今天会学习如何用will引导一般疑问句，并且如何回答问题。那么我们先来学习今天的新单词吧！
Step 2: 呈现新课
单词讲解
老师用PPT出示野炊的图片，指着图片询问：
What are they ding? 学生可以用中文回答问题，老师接着说：
They are having a picnic. Picnic, picnic, have a picnic.
学生跟着老师朗读单词picnic。
然后老师询问：
D yu like having a picnic? What will yu take fr picnic?
老师圈出单词take，并且讲解单词take.
学生跟着老师朗读单词，并且尝试说一说自己野炊会带什么东西：
I will
老师出示一个风筝图片说：
I will take a kite fr the picnic.
然后出示一个疑问的表情说：
Why?
老师回答：
I will fly the kite.
老师讲解单词：why，fly
老师用PPT出示一张小男孩难过地图片说：
I wn’t play utside tmrrw.
然后出示吃惊的表情问：
Why nt? 为什么不？
然后老师出示一张下雨的图片，很难过地说：
It will rain tmrrw. S I wn’t g utside.
老师指出单词S: 因此
老师出示一只小鸟的图片询问：
What’s this ? Can it fly? 然后老师做出飞的动作。
学生根据动作猜测fly的意思，然后带着学生朗读新单词：fly,fly, I can fly. 并且带上动作。
7.老师带着学生朗读这些新单词，然后老师说：Great! Yu did a gd jb!
老师圈出单词great： 真棒！真好！
8.单词游戏：Sharp Eye
老师用PPT快速的出示单词，学生快速的读出单词发音。
Listen pint and say
老师出示课本的图片，学生看图说说看到了什么？
2.老师播放录音，学生听录音掌握录音主要内容。
3.再次播放录音，学生一句一句跟读句子，注意需要指读哦。
4.学生分角色表演对话内容，并且带上动作，老师评出优秀朗读小组。
（三）Listen pint and find…
1.老师出示一张课本的人物图片，问学生：
D yu knw them? Wh are they? What are they talking abut?
2.老师播放课本录音，学生听录音回答问题：
What are they ging t d n Saturday?
Will they take the ball and kite?
学生翻开课本，朗读对话，从课文中找出问题的答案。
学生从对话里面找出含有will, wn’ 的句子，老师讲解今天的重点句型：
Will yu
Yes, I will.
N, I wn’t.
5.老师再次播放录音，学生一句一句跟读录音，注意语音语调，老师纠正错误的发音。
6.学生分角色表演对话内容，老师评出优秀表演小组。
（三）Listen and say
1.老师出示listen and say的图片，学生说说看到了什么，并且用英语描述图片内容。
老师带领学生读listen and say的句子，学生一起跟着录音朗读句子。
Step 3：巩固与扩展
活动一：Practice
老师出示课本的图片，学生用英语说出这些事物。
然后老师请一名学生和自己分角色朗读课本给出的对话。
Step 4：家庭作业
1.听录音跟读课文三遍，请家长签字。
2.抄写新单词各三遍，并且用新单词造一个英语句子。
Writing blackbard(板书):
Mdule 4 Unit1 Will yu take yur kite?
单词: picnic take fly picnic great why why nt