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    Module 8 Unit 1 They sang beautifully 教案

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    英语四年级下册Unit 1 They sang beautifully.教案

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    这是一份英语四年级下册Unit 1 They sang beautifully.教案,共4页。教案主要包含了教学目标,教学重难点,课前准备,教学流程等内容,欢迎下载使用。
    知识目标
    能听、说、认、读下列单词sang, beautifully, saw, game, last, fun, went, there, ate, drank, time, have a gd time, busy.
    (2)能听懂、会说下列句型:
    They sang beautifully.
    We saw sme birds.
    We ate sme fd and drank sme drinks.
    Yu had a gd time. Yu had a busy day.
    能力目标
    能运用一般过去式谈论和评价过去的行为。
    情感目标
    乐于感知并积极尝试使用英语。
    【教学重难点】
    1.教学重点:
    掌握词汇phne, ck, wash, cmputer, really, what abut, did, didn’t, lve, him;
    掌握I helped Mum and I washed clthes./ I cked ndles yesterday.等句型,
    并能用I 等句型描述自己昨天做了什么事情;掌握动词过去式的标志后缀-ed。
    2.教学难点:能够实践练习中熟练运用本节课的新单词和句型。
    【课前准备】
    1.本课单词卡片。
    2.Unit1第一课时教学课件。
    3.Mdule8 unit1的录音带.
    【教学流程】
    Step 1: 热身运动
    老师播放歌曲,学生一起跟着录音唱歌曲。
    口语交流:
    D yu like having a picnic?
    Why? Why nt?
    老师介绍本节课内容:
    Sam小朋友也和朋友们去野炊了,我们看看他都做了一些什么呢?
    Step 2: 呈现新课
    单词教学
    老师出示本节课的新单词,老师教学这些单词,并且重点讲解过去式。
    学生跟着老师朗读这些单词,并且用这些单词造句。
    单词游戏:Sharp Eyes
    老师用PPT出示单词,学生快速的读出看到的单词,并且说出中文意思。
    Listen pint and say
    老师出示课本的图片,学生看图说说看到了什么?
    老师播放录音,学生听录音掌握主要内容,并且回答问题:
    What did the children d?
    They played games.
    学生打开课本,朗读句子,找到问题答案,并且圈出里面的动词过去式。
    see--saw play---played sing---sang
    4.再次播放录音,学生一句一句跟读句子,注意需要指读哦。
    5.全班分成两组,吟唱课本的句子,老师评出优秀吟唱小组。
    (三)Listen pint and find…
    1.老师播放课本录音,学生听录音回答问题:
    What did Sam and Amy d last Sunday?
    Hw did they get there?
    Did they have a gd time?
    学生翻开课本,朗读对话,从课文中找出问题的答案。
    学生从对话里面找出含有过去式的句子,老师请学生朗读这些句子并且翻译句子意思。
    老师讲解对话里面的重难点知识点:
    have--had g---went see-saw
    sing--sang eat--ate have--had
    walk---walked listen---listened help---helped
    重点短语和句子:
    Was it fun? 它有趣吗?
    by+交通工具:乘坐
    by bus 乘坐公共汽车 by car 乘车
    by subway 乘坐地铁 by plane 乘坐飞机
    have a gd time 玩的高兴,玩的愉快
    listen t... 听 help sb 帮助某人
    have a busy day 繁忙的一天
    6.老师再次播放录音,学生一句一句跟读录音,注意语音语调,老师纠正错误的发音。
    7.学生分角色表演对话内容,老师评出优秀表演小组。
    (三)Listen and say
    1.老师出示listen and say的图片,学生说说看到了什么,并且用英语描述图片内容。
    老师带领学生读listen and say的句子,学生一起跟着录音朗读句子。
    学生模仿课本的对话,编写类似的句子,老师请学生朗读句子。
    Step 3:巩固与扩展
    活动一:Practice
    老师出示课本的图片,学生用英语单词或者短语描述图片。
    然后老师请一名学生朗读课本给出的句子,并且翻译句子意思。
    学生模仿课本的句子,根据图片用于英语句子描述图片内容。
    老师请不同的学生朗读句子,老师评价和纠正错误的句子。
    Step 4:家庭作业
    1.听录音跟读课文三遍,请家长签字。
    2.抄写新单词各三遍,并且用新单词造一个英语句子。
    sang, beautifully, saw, game, last, fun, went, there, ate, drank, time, have a gd time, busy
    句子:
    They sang beautifully.
    We saw sme birds.
    We ate sme fd and drank sme drinks.
    Yu had a gd time. Yu had a busy day.

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