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小学英语外研版 (三年级起点)四年级下册Unit 2 On Monday I'll go swimming.教案设计
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这是一份小学英语外研版 (三年级起点)四年级下册Unit 2 On Monday I'll go swimming.教案设计，共4页。
课题
Unit 2
模块
Mdule3
学科
英语
年级
四下
学习
目标
1.能够听懂、会说并认读：表示星期的专有名词及have, next, week, hliday等词汇。
2. 听懂、理解活动2中的会话大意，并能正确朗读。
3. 学习句型 On Mnday I’ll g swimming. 能够运用句型What will yu d? I’ll…谈论将要做的事情。
4. 朗读、学唱歌谣 Mnday, Tuesday…
重点
听懂、理解课文会话，运用正确的语音语调朗读对话。运用句型On… ‘ll…讨论一周七天的计划。
难点
正确拼读和书写周一至周日的英语单词。学会在一般将来时中正确使用will。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Warm-up
1.Lead-in Q: There are seven days in a week? What are they?
引导学生回答并呈现单词。
2. Lk and find ut. 你发现拼写规律了吗？ 学生观察并回答。
Think and answer
通过问答会话导入星期单词的学习。
Presentatin and practice
1. Activity 1.
1) Watch and learn.
播放动画，理解大意。
2) Listen, fill and chant. 听音补全空缺，然后说唱练习。
2. Activity 2
1) Lead-in
呈现人物图和句子： Next week is a hliday. 学习认读生词next week, hliday。
Q: What will Shanshan d?
2）Listen and number. 整体听音，给图片排序。
3) Let’s watch. 播放视频动画，理解大意。
4) Fill in the blanks. 根据理解补全表格空缺信息。
5）Listen and say. 听音跟读文本。
6）Shw time. 个人大声朗读然后分组合作朗读并表演会话。
Watch and learn
Listen and number
Listen and say
Read and rle-play
观看动画和听音补全，在说唱中学习使用核心单词。
通过设计不同的活动任务，感知并学习核心句型和词汇。
Review & Cnslidatin
1.句型点拨。
will +动词原形表示将要发生的动作或要做的事情。 询问某人
将要做某事可以说：What will yu/he/she/…d?
答语为：主语+will +动词原形.
2.Activity3
1）Lk and answer. 呈现问题，看图回答：What day is it? It’s… What will yu d? I’ll…
2) Pair wrk. Pint, ask and answer. 两人活动，指图问答会话练习。
3. Activity 4
1) Listen and say. 呈现歌词，听音跟读，理解大意。
2）Sing and clap. 播放动画，听唱歌谣。
4.Activity 5
Fllw and say. Grup wrk. 每一纵行为一组，仿照下面例子开展句子接龙游戏。
A: Tday is Mnday and tmrrw is Tuesday.
B: Tday is Tuesday and tmrrw is Wednesday.
C: Tday is Wednesday and...
5. Activity 6
Draw and say.
1)Lk and read. 看图读句子，理解大意。然后选出部分学生课堂上朗读。
2)Draw and say. Draw yur rbt and intrduce it t the class.
理解、记忆
Ask and answer
Listen and sing
Draw and say
通过本环节歌曲、活动及练习， 巩固本模块所学核心句型和词汇。
Hmewrk
1.听音跟读,然后熟练朗读活动2中的课文会话。
2.参照活动3中的例子，选取三组图编写对话。
3.完成同步练习。
课题
Unit 2
模块
Mdule3
学科
英语
年级
四下
学习
目标
1.能够听懂、会说并认读：表示星期的专有名词及have, next, week, hliday等词汇。
2. 听懂、理解活动2中的会话大意，并能正确朗读。
3. 学习句型 On Mnday I’ll g swimming. 能够运用句型What will yu d? I’ll…谈论将要做的事情。
4. 朗读、学唱歌谣 Mnday, Tuesday…
重点
听懂、理解课文会话，运用正确的语音语调朗读对话。运用句型On… ‘ll…讨论一周七天的计划。
难点
正确拼读和书写周一至周日的英语单词。学会在一般将来时中正确使用will。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Warm-up
1.Lead-in Q: There are seven days in a week? What are they?
引导学生回答并呈现单词。
2. Lk and find ut. 你发现拼写规律了吗？ 学生观察并回答。
Think and answer
通过问答会话导入星期单词的学习。
Presentatin and practice
1. Activity 1.
1) Watch and learn.
播放动画，理解大意。
2) Listen, fill and chant. 听音补全空缺，然后说唱练习。
2. Activity 2
1) Lead-in
呈现人物图和句子： Next week is a hliday. 学习认读生词next week, hliday。
Q: What will Shanshan d?
2）Listen and number. 整体听音，给图片排序。
3) Let’s watch. 播放视频动画，理解大意。
4) Fill in the blanks. 根据理解补全表格空缺信息。
5）Listen and say. 听音跟读文本。
6）Shw time. 个人大声朗读然后分组合作朗读并表演会话。
Watch and learn
Listen and number
Listen and say
Read and rle-play
观看动画和听音补全，在说唱中学习使用核心单词。
通过设计不同的活动任务，感知并学习核心句型和词汇。
Review & Cnslidatin
1.句型点拨。
will +动词原形表示将要发生的动作或要做的事情。 询问某人
将要做某事可以说：What will yu/he/she/…d?
答语为：主语+will +动词原形.
2.Activity3
1）Lk and answer. 呈现问题，看图回答：What day is it? It’s… What will yu d? I’ll…
2) Pair wrk. Pint, ask and answer. 两人活动，指图问答会话练习。
3. Activity 4
1) Listen and say. 呈现歌词，听音跟读，理解大意。
2）Sing and clap. 播放动画，听唱歌谣。
4.Activity 5
Fllw and say. Grup wrk. 每一纵行为一组，仿照下面例子开展句子接龙游戏。
A: Tday is Mnday and tmrrw is Tuesday.
B: Tday is Tuesday and tmrrw is Wednesday.
C: Tday is Wednesday and...
5. Activity 6
Draw and say.
1)Lk and read. 看图读句子，理解大意。然后选出部分学生课堂上朗读。
2)Draw and say. Draw yur rbt and intrduce it t the class.
理解、记忆
Ask and answer
Listen and sing
Draw and say
通过本环节歌曲、活动及练习， 巩固本模块所学核心句型和词汇。
Hmewrk
1.听音跟读,然后熟练朗读活动2中的课文会话。
2.参照活动3中的例子，选取三组图编写对话。
3.完成同步练习。
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