小学英语外研版 (三年级起点)四年级下册Unit 1 I helped Mum.教学设计

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课题
Unit 1
模块
Mdule7
学科
英语
年级
四下
学习
目标
1. 能够听、说、认读phne, ck, wash, cmputer, lve, him等单词。
2. 听懂、理解课文对话大意，能够运用正确的语音语调朗读并表演对话。
3. 学会运用I helped Mum. He played n the cmputer.等句型谈论过去所做的事情。
重点
在情景中理解、运用cked, helped等动词过去式； 运用一般过去时描述过去所做的事情。
难点
运用实意动词的过去式谈论过去的动作或行为。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Warm-up
Listen and sing. 播放视频歌谣I was fat.
Lk and say. 根据句型提示，看图描述图中动物或人物的特征。
Listen and sing
Lk and say
复习导入。
Presentatin and practice
1. Activity 1
1) Lead-in. 呈现活动一图片，T: It was a hliday yesterday. The children rwed a bat. They had a happy day.
描述并呈现句子。指出动词过去式。
2）Let’s watch. 播放视频，听唱歌谣。
3) Fill and chant. 补全空缺单词，再次听唱练习。
2. Listen, pint and find
1) Lead-in
呈现情景图，On Mnday Amy phned Grandma. Q: What did Amy d yesterday?
2) Watch and answer. 观看第一部分动画理解大意，然后回答：She cked ndles./helped Mum./washed clthes.
学习单词及过去式的构成。
3) Watch and answer. Q: What abut Sam?
让学生带着问题观看第二部分动画视频，理解大意并回答。
4) Watch and answer. Q: What abut Tm?
让学生带着问题观看第三部分动画视频，理解大意并回答。
5）Listen, pint and find “-ed”
听音跟读，然后圈出含有-ed的单词。
6) 句型点拨
在一般过去时的句子中，谓语动词要用到过去式，如句① cked; 否定句和疑问句需要借助 did，如句② didn’t help，而不说 nt helped 。
7) Read quickly. 快速认读句子。
8）Shw time. 个人朗读，然后两人分角色表演会话。
Listen and say
Fill and chant
Watch and answer
Watch and answer
Listen, pint and find
Read and rle-play
看图描述图片内容，熟悉句子时态和结构，然后听唱练习。
带着问题观看视频，然后通过回答问题，学习并理解动词过去式的使用。
通过回答问题呈现所学词汇和句型。
通过点拨，理解并学习使用实意动词的过去式。
Cnslidatin
Listen and say. 听录音跟读句子。然后学习运用一般过去时描述图片内容。
2. 课堂小结。
3. Practise.
1）Lk and say. 看图说出短语。
2) 结合图片提示编写句子。
Listen and say
Practise
通过小结和练习活动，巩固所学单词和句型。
Hmewrk
1.熟练朗读活动2中的对话，然后与同伴角色表演。
2.参考活动4，编写五个句子写在英语本上。
3. 完成同步练习。