北京版高二上册第二节 走过花季教学设计

这是一份北京版高二上册第二节 走过花季教学设计，共8页。
心存感恩，携爱前进
背景分析（从学情分析、主题解析两方面分析；主题解析侧重分析班会选题和主题间的关系）
学情分析：现在高中生在父母的呵护中长大，从小到大都是要求父母给予，从不考虑父母艰辛与不易。表现为和父母亲说话态度极差，不尊重自己的父母。节假日回家从不做事情，父母喊他吃饭竟觉得父母烦，影响自己玩游戏的时间。很多学生嫌爸妈烦、唠叨，不愿和他们沟通和交流。班上曾经有位学生因为妈妈给的零花钱太少，罢课在家，用学习来威胁父母。在调查你心目中的感动人，前十名没有父母。而最讨厌的人物中竟然有写自己父母的。一个人都不会感恩父母，更不会感恩其他，那么这个人长大后必定是个自私自利的人，又怎能成为有用之才？
主题分析：作为学生人生途上的指引者，我们有义务帮助学孩子走进父母、理解父母、关心父母，感恩父母。让父母对孩子的爱加以延伸，用实际行动回报父母，从而升华为感恩他人，感恩社会。
1.通过主题班会，使学生明确高中学习既是快节奏紧张的，更是温馨美好的；同时使学生能初步认识自身，彼此了解同学，为快乐的高中生活莫定良好的基础。
2.通过主题班会，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。
因此，设计了“心存感恩，携爱前进"主题班会，使学生懂得在群众中约束自己，从点滴小事做起，学会团结、谦让，养成良好的道德习惯。懂得感恩，才会懂得付出，懂得回报。
班会目标（从认知目标、情感目标、行为目标三方面分析，目标要具体）
1.认知目标：通过活动使学生树立正确的人生观和价值观，通过疫情中的故事，启迪学生明白什么是责任；通过平常的小事体会父母深情而伟大的爱，从而理解父母、尊重父母
2. 情感目标：正面引导，反面督促，使学生懂得责任的意义，激发学生做一个有责任心的人；培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。
3. 行为目标：引导学会保护好自己的同时，可以做一名防范病毒的小宣传员、小监督员，提升大家的防范意识，增强战胜疫情的信心；让学生把父母的爱从口头上变为实际行动，用实际行动去回报父母；通过抗美援朝的战争，和消防员的牺牲，让学生认识到加强身体锻炼，随时报效祖国的重要性。

班会准备（从学生准备、教师准备等方面分析）
教师准备：小视频、短片故事、古诗、名言、分享感受。
学生准备：总结父母为自己的付出；
家长准备：对自己孩子的期望。
班会过程
（每个环节的过程要具体展开，有生成材料）
环节一：
展示学生在期中考试颁奖典礼，抗疫开学的志愿者活动，学生互相帮助视频，以及学生们起早贪黑，刻苦努力学习的视频。
细数同学们的互助场面：
1.当你学习有困难的时候，同学给你讲解问题
2.当你身体不舒服的时候，你的同学陪你去看医生。
3.当你郁闷的时候，你的同学开导你，陪你哭，陪你笑。
4.当你犯错误的时候，你的同学给你打掩护
5.当你学习没有方向时，你的同学激励你继续加油。
从而激发学生对同学的感恩。
如今的学生，是家庭的宝贝，他们在父母的溺爱中生长，心中只有自己，没有他人。平时同学之间的相处，是孩子们接触社会的起点，将来他们从事工作后需要学会与人合作，互相支持，互相谅解，需要讲点精神或做出某种牺牲。在班群众中，就务必学会处理好同学之间的关系，学会爱同学爱群众。
设计意图：通过视频回顾生活，让学生跟深刻的认识到同学的重要性，加强学生对同学的感激之情，从而更固了班级荣誉感。
环节二：
展示我们班老师们对于学生生活和学习的无限关怀的图片。体会老师们的辛勤付出。引出平时生活和学习中学生对老师表现尊重的12方面。
1.见到老师主动问好，分别时说再见；
2.进出校及上下楼梯给老师让行。
3.进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问”，老师答后要道谢谢，再说再见，然后离开。不随便翻阅老师的东西，不私自打开老师的电脑。
4.指出老师的错误要有礼貌。
5.虚心听取老师教诲，接受老师的教育。
6.对老师说实话、真话，不欺骗老师。
7.珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。
8.服从老师管理，不顶撞老师。
9.在校道上遇见老师主动停下来，微微鞠躬问好，遇见两个以上的老师，问“老师们好”；排队在进中遇见老师，有领队带领全体同学问“老师好”。
10.与老师交谈时，要起立并主动给老师让座。
11.老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。
12.老师进入学生宿舍，学生主动站起来问好让座，老师离开时起身送出。
只要走进咱们学校的大门，都会感受到同窗们浓浓的尊师之情。天天早晨，执勤的同窗在校门口亲切地问一声：教师，早上好!教师节，同窗们会向教师送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候，一张张漂亮的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在现今时期所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，是教师耐心地指导咱们如何做人、如何做事，是教师循循善诱地启发咱们，恍如是在咱们的心灵深处点燃了一盏敞亮的灯，把咱们的人一辈子引向光明的彼岸。若是说学校是知识的源泉，那么在咱们学习知识的进程中最离不开的确实是教师了。
一个人，不管地位有多高，成绩有多大，若是饮水思源，他就可不能忘记教师在他的成长道路上所花费的庞大心血。“国家兴亡，系于教育;教育兴亡，系于教师。”是教师让咱们辞别愚昧，是教师让咱们挥别贫困，是教师让人们聪慧起来，是教师让民族振兴起来。因此，尊重教师是一个民族文明的标志，是提高国民素养的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴隆的全然。教师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、甘作人梯、愿作牛马的精神是永久值得咱们学习和爱戴的。因此咱们要尊重教师，酷爱教师!但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。不单单是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。许多同窗在教师节给教师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于咱们同窗的头脑中，是不是时刻都有如此一个意识，在于是不是将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望列位同窗能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对教师的尊重与爱戴。
对高中生来说，感恩是一种自立、自尊、自律、自强的健全人格体现。感恩是一种文明，一种美德。每个人拥有了感恩之心，才会使人与人、人与自然、人与社会的关系变的更加和谐，更加完善。感恩还是一种品德，一种责任。感恩通过对社会和他人的回报，对他人的理解和宽容来满足自己内心的心理。学生拥有感恩的心，才会深刻理解自己身上的责任，就会让自己的才能去回报社会、回报父母、回报朋友。只要人人都有一颗感恩的心，我们的校园、我们的社会才会更和谐，世界才会变成美好的春天！
设计意图：使学生了解我国素有“尊师重道”的传统；
引导学生以小队形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。
环节三：
小组讨论：学生用3分钟的时间父母为自己的付出。
请学生来讲述父母对自己的无限深情。以及父母的为自己的付出哪些最能打动你。
感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力；感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。所以，感恩，是一种多样的艺术。
父母寄语，邀请了小明的父亲和小伟的母亲为本班的班会录了两个小视频。小明的父亲就小明的期中考试成绩下降问题提出了自己的期望。小伟的母亲则就孩子的本身的缺点和优点，肯定了孩子的进步，加强了孩子提高的信心。
走进父母的方法：
1. 多向父母表达你爱他们，主动承担家务；纪念日、节日送点小礼物；遇到特别情况写一封信表达感激；适时为父母沏杯茶，削水果。
2. 和父母分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。因为一些小事而恼怒的时候让自己迟6秒钟再说什么或作什么，不要让不好的情绪破坏与父母的亲情。
3. 应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给与赞美。多向父母说说自己的情况，自己的愿望；多倾听父母的话；遇上烦恼告诉父母，寻求父母的帮助。
设计意图：通过平常的小事体会父母深情而伟大的爱，从而理解父母、尊重父母。让学生把父母的爱从口头上变为实际行动，用实际行动去回报父母。
环节四：
播放这样的一段视频感动了无数人，让人泪目。一个个坚守岗位的白衣天使，队队临危受命的“最美逆行者”，他们舍小家为大家，用实际行动论诠释着何为医者仁心。他们放弃了与家人团聚的时光，迎难而上，走在防疫第一线，面临着超负荷的工作和被传染的危险，疫情面前，他们有着一颗无价的大爱之心。
“哪有什么岁月静好，只不过是有人为你负重前行”。希望同学们心存感恩，要从他们的大爱中学会感恩，并努力争做一个传播爱、奉献爱、充满爱的人。我想，一个人人付出有温度，人人感恩有暖度的社会，才能称得上是和谐的社会！
他们平凡普通，却有着不平凡的担当；他们默默无闻，却有着一心为民的情怀；他们无私奉献，凝聚起众志成城的战“疫”力量。他们是这个时代的英雄，他们是我们学习的榜样。
70年沧桑巨变，今天我们站在新时代伟大征程上，回望历史，我们应居安思危，时刻铭记“祖国和人民利益高于一切”的原那么。通过此次班会，同学们对抗美援朝战争的意义有了深刻的理解，大家纷纷表示，作为一名新时代职高生，一定要铭记历史，传承天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀和视死如归、宁死不屈的民族气节，在今后的学习和生活中，时刻铭记革命先辈的伟大精神，肩负起民族自立、自强的重任，努力学习，报效国家，争取早日成为祖国的栋梁之才，为建设强大的现代化国家而努力奋斗。
孩子们，祖国守护了我们，我们要报效祖国！希望你们向英雄学习，把爱国情、强国志、报国行融入到学习中、生活中，努力成长为有知识、有品德、有作为的新一代接班人。
设计意图：引导学生汲取榜样的力量，成为一个有家国情怀，敢于当担的人，充分激发爱党爱国爱人们爱社会主义的思想情感。
环节五：
班长领读
我们以青春的名义宣誓：
珍爱宝贵的生命，感谢父母的言语之恩；
勤奋努力学习，感谢老师的谆谆教诲；
珍惜纯真的友谊，感谢朋友的相伴相助；
从现在开始，
在思想品德上让你们安心；在学习上让你们方向；
在生活上让你们省心；
我们决不辜负你们的一片苦心！
设计意图：表达学生感恩的心，激发学习动力，增强了学习的士气。

班会后延伸教育活动
感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力；感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。
班会反思
感恩是一种生活态度，是一种美德。感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情。目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着人们的心灵，一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私冷漠，道德水准滑坡。对广大青少年来说，感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。
感恩的缺失原因有很多，所以加强学生的感恩教育，光光靠一节课是远远不够的，这是个长远而任重的战略。除了学校要树立正确的教学理念之外，还要我们家庭的重视和培养，更需要社会提供一个正确的育人环境。感恩是每个都要具备的基本做人准则，只有懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得尊重他人创造自我价值。“赠人玫瑰，手留余香”这样我们的社会会更和谐、更美好。