上海市闵行区教育学院附属中学2023-2024学年高一上学期期末考试历史试题(无答案)
展开1、本次练习答案须填写在答题纸上,写在试卷上一律不给分。答卷前,学生务必在答题纸上将学校、姓名及考生号填写清楚。答题时客观题用2B铅笔按要求涂写,主观题用黑色水笔填写。
2、本试卷共有19题,共5页。满分100分,考试时间60分钟。
3、练习完成后只交答题纸,试卷由学生自己保留。
一、“宅兹中国”
2022年7月至10月,“宅兹中国——夏商周三代文明展”在上海博物馆举行,以下为部分代表性文物。(本题共24分)
1.“宅兹中国”意为“住在天下的中央”。据此判断,夏商周三代文明的核心区域在
A.四川B.江西C.河南D.广东
2.展览分为三个模块,请将上述展品归入相应的模块中。(6分)
3.“齐侯盂”中的“齐侯”二字反映了周朝实行的哪一制度?
A.分封制B.礼乐制C.井田制D.内外服制
4.文物承载着丰富的历史信息,请将下列叙述与相应的文物匹配。(10分)
①见证王权礼制萌生的是__________。
②能够证明我国已经出现成熟文字的是__________。
③对于我国瓷器发展史研究具有参考意义的是__________。
④体现夏商周时期冶炼铸造技术的是__________、__________、F。
5.综合以上信息,请为“宅兹中国——夏商周三代文明展”撰写一段推荐词。(4分)
二、“穿越”时空
某校历史社团以“如果重回古代,我愿意生活在__________朝”为主题,展开了讨论。(本题共22分)
6.学生甲:我愿意生活在宋朝,理由是(双选,4分)
A.经济发展,重心南移B.理学形成,儒学复兴
C.初创行省,治理地方D.疆域辽阔,国家统一
7.学生乙:我愿意生活在唐朝,因为它(三选,6分)
A.开元盛世,社会繁荣B.三教并行,文化多元
C.榷场活跃,都市繁华D.政权并立,崇文抑武
E.国力强盛,疆域拓展
8.学生丙:唐朝也并非十全十美,从__________之后由盛转衰。
A.七国之乱B.黄巾起义C.安史之乱D.靖康之变
9.学生丁:有些动荡时期也有亮点,比如三国两晋南北朝时期的__________就很有特色。
A.政权更迭B.独尊儒术C.南北对峙D.民族交融
10.学生戊:其实,春秋战国和汉朝也很了不起。他这样说的依据是什么?请简要说明。(8分)
三、“泰半之赋”
据史料记载,秦朝收取“泰半之赋”,对此学者们存在较大争议。(21分)
材料一 (农民)还要按规定向国家缴纳人头税,服繁重的徭役。秦代的田赋负担相当沉重,征收量达到2/3①。
——孙翊刚《中国赋税史》
注:①孙翊刚对“泰半”的理解是2/3。
材料二 (秦代)口赋则远比田租要重,所谓“收泰半之赋”,就是要将一年收入的一大半,作为人头税
(口赋)上交国家。
——王新龙《大秦王朝》
材料三 里耶秦简
里耶秦简记载:
“迁陵卅五年豤(垦)田舆五十二顷九十五亩,税田四顷□□……”
——陈伟《里耶秦简牍校释》第1卷
下面为学者对材料三秦简内容的解读:
材料四 总舆田(应纳税土地)数5295亩,除以总税田(应缴田租)数451亩,为11.73倍,若总税田数为441亩,则为12倍。这两个数据都可以作为秦始皇三十五年迁陵县的实际田租税率为“十二税一”的佐证。
——刘三解《秦砖大秦帝国兴亡启示录》
11.就研究秦朝收取“泰半之赋”而言,上述四则材料哪些是第一手史料?哪些是第二手史料?(8分)
12.根据材料一,秦朝农民对国家承担的义务有哪些?(3分)对比材料一、二,两位学者对“泰半之赋”中的“赋”的理解有何差异?(4分)
13.综合上述材料,你认为秦收取“泰半之赋”的说法是否成立?请简要说明理由。(6分)
四、盛世面相
康乾盛世是我国古代社会最后一个盛世,视角不同对其会产生不同的评价。(33分)
材料一 清朝皇帝康熙、雍正、乾隆在位期间,出现了100多年的鼎盛局面,政局稳定,经济繁荣,疆域开拓并巩固,被称为“康乾盛世”。
——普通高中教科书《中外历史纲要上》
14.上述材料从哪几个角度叙述了盛世的表现?(3分)
材料二 明清时期人口和土地数量的变化
——整理自曹树基《中国人口史》第五卷
——数据来自樊树志《国史概要》和葛金芳《中国近世农村经济制度史论》
15.根据上图,概括明清时期人口和耕地变化情况。(6分)
材料三 明朝形势图(1433)和清朝疆域图(1820)
——普通高中教科书《中外历史纲要上》
16.对照明朝形势图,清朝疆域发生了哪些变化?(4分)
17.18世纪中期,清朝设立的总领新疆军政事务机构是
A.伊犁将军B.奴儿干都司C.台湾府D.乌里雅苏台将军
18.根据所学知识,将以下时间轴补充完整。(6分)
19.根据材料及所学知识,你如何看待康乾盛世?(12分)
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