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专题21 实验与实验方案的设计（第03期）-2023年中考化学真题分项汇编（全国通用）
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2、提高高考考生的复习效率。使考生能够更好地梳理复习的重点，提高复习效率。
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专题21 实验与实验方案的设计
1．（2023年山东省烟台市中考化学真题）实验设计的严谨性会直接影响实验结论的准确性。下列设计不能达到实验目的的是（ ）
【答案】C
【解析】A、第一支试管中的铁钉能与氧气、水充分接触，第二支试管中的铁钉只能与水接触，一段时间后，第一支试管中的铁钉生锈，第二支试管中的铁钉没有生锈，可用于探究铁生锈条件之一是与氧气接触，故A不符合题意；B、图中实验，除了温度不同外，其它条件均相同，可探究温度对分子运动速率的影响，故B不符合题意；C、锌粒和稀盐酸反应生成氢气，反应过程中氢气逸出，反应后烧杯中的物质质量减少，不能直接用于验证质量守恒定律，故C符合题意；D、图中实验，木炭在氧气中比在空气中燃烧的更剧烈，可探究木炭燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关，故D不符合题意。故选C。
2．（2023年四川省雅安中考化学真题）下列实验方案中，不能达到目的的是（ ）
【答案】C
【解析】A、区分棉线、羊毛线，点燃，观察现象并闻气味，产生烧焦羽毛气味的是羊毛线（羊毛的主要成分是蛋白质），产生烧纸气味的是棉线，气味不同，可以鉴别，故选项实验方案能达到目的；B、分别取等质量样品于两个烧杯中，加入等质量水溶解，测量温度的变化，溶于水温度升高的是NaOH固体，溶于水温度降低的是NH4NO3固体，现象不同，可以鉴别，故选项实验方案能达到目的；C、硫酸能与适量Ba（NO3）2溶液反应生成硫酸钡沉淀和硝酸，能除去杂质但引入了新的杂质硝酸，不符合除杂原则，故选项实验方案不能达到目的；D、Na2CO3能与适量稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验方案能达到目的；故选：C。
3．（2023年山东省潍坊市中考化学真题）下列实验操作不能达到实验目的的是（ ）
【答案】BC
【解析】A、取样，分别加入熟石灰混合研磨，闻气味，产生有刺激性气味气体的是铵态氮肥，无明显气味的是钾肥，可以鉴别，故选项能达到实验目的；B、滴加足量的稀盐酸，碳酸钙能与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，然后蒸发结晶，能分离出氯化钙，但无法分离出碳酸钙，故选项不能达到实验目的；
C、能与过量溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，能除去杂质但引入了新的杂质碳酸钠（过量的），不符合除杂原则，故选项不能达到实验目的；D、变质后的氢氧化钠溶液中含有碳酸钠，滴加过量的溶液，碳酸钠能与氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，静置，再向上层清液滴加酚酞，酚酞溶液变红色，说明含有氢氧化钠，可检验溶液在空气中部分变质，故选项能达到实验目的。故选BC。
4．（2023年辽宁省锦州市中考化学真题）下列实验操作能达到对应实验目的的是（ ）
【答案】D
【解析】A、铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，而铜不与稀盐酸反应，除去了主要物质，不符合题意；
B、二氧化碳中混有少量一氧化碳时，混合气体难以被点燃，不能除去杂质一氧化碳，不符合题意；C、氧气具有助燃性，氧气的验满操作是：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则证明是氧气已集满，不符合题意；D、硝酸铵溶解吸热，溶液温度下降，氢氧化钠固体溶解时剧烈放热，溶液温度升高，可以鉴别，符合题意；故选：D。
5．（2023年山东省济南市中考化学真题）分离与提纯是获得物质的重要途径。下列实验方案设计中，不能达到实验目的的是（ ）
【答案】ACD
【解析】A、要保留的氧化钙和水反应生成氢氧化钙，要保留的物质被除去。符合题意；B、铜和稀硫酸不反应，氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水，过滤后滤渣为铜，洗涤，干燥得到铜。不符合题意；C、CO2不燃烧，不支持燃烧，通入氧气后一氧化碳不能燃烧，但氧气过量引入新杂质。符合题意；D、氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，引入新杂质氯化钠。符合题意；故选ACD。
6．（2023年山东省临沂市中考化学真题）下列实验方案不能达到目的的是（ ）
【答案】D
【解析】A、通过足量灼热的氧化铜，一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，除去杂质的同时没有引入新的杂质，符合除杂原则，故A能达到实验目的；B、氮气不能燃烧且不支持燃，能使木条熄灭，氧气具有助燃性，能使木条燃烧更剧烈，现象不同，可以鉴别，故B能达到实验目的；C、氯化铵属于铵态氮肥，可以与熟石灰反应生成有刺激性气味的氨气，氯化钾不能与熟石灰反应，所以分别加熟石灰混合研磨，闻气味，产生有刺激性气味气体的是NH4Cl固体，无明显现象的是氯化钾，可以鉴别，故C能达到实验目的；
D、硫酸与碳酸钠反应生成硫酸钠、二氧化碳和水，虽然除去了杂质，但是引入了新的杂质硫酸钠，不符合除杂原则，故D不能达到实验目的；故选D。
7．（2023年山东省青岛市中考化学真题）分离与提纯是获得物质的重要方法。下列实验操作能达到实验目的的是（ ）
【答案】D
【解析】A、红热的木炭与氧气反应生成二氧化碳气体，能除去杂质但引入了新的杂质二氧化碳，不符合题意；B、碳酸钠能与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，反而会把原物质除去，不符合题意；C、盐酸能与过量的氢氧化钙溶液反应生成氯化钙和水，能除去杂质但引入了新的杂质氢氧化钙（过量的），不符合题意；D、CuO能与足量稀硫酸反应生成硫酸铜和水，铜不与稀硫酸反应，再过滤、洗涤、干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合题意；故选：D。
8．（2023年山东泰安市化学中考真题）设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法。下列对比实验不能达到目的的是（ ）
【答案】C
【解析】A、氯化钠在水中溶解的比汽油中的多，说明同种物质在不同溶剂中的溶解性不同，该选项能够达到实验目的；B、向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水，该选项能够达到实验目的；C、实验过程中，两边试管中的铁钉都无明显现象，说明铁只和水或氧气接触不能生锈，但无法证明铁生锈需要的条件，该选项不能够达到实验目的；D、比较Zn和Fe的金属活动性强弱，Zn和Fe的质量相等，稀盐酸浓度和体积也相同，因此能比较铁和锌的活泼性，该选项能达到实验目的。
故选C。
9．（2023年黑龙江省牡丹江市中考化学真题）下列家庭小实验不能成功的是（ ）
A．用火柴梗比较蜡烛火焰各层温度B．用燃烧法鉴别羊毛线和腈纶线
C．用紫甘蓝、酒精自制酸碱指示剂D．用食盐水除去铁钉表面的铁锈
【答案】D
【解析】A、将火柴梗放在火焰上，通过不同地方的炭化程度，可比较火焰各层的温度，A选项正确；B、羊毛成分主要是蛋白质，燃烧时有烧焦羽毛的气味，腈纶没有，可用燃烧法区别腈纶和羊毛，B选项正确；
C、紫甘蓝中的色素能够溶于酒精，因此可以用紫甘蓝和酒精制作酸碱指示剂，C选项正确；D、氯化钠不能和铁锈中的氧化铁反应因此不能用食盐水除铁锈，D选项错误。故选：D。
10．（2023年山东省威海市中考化学真题）下列除去物质中杂质(括号内为杂质)的方法不正确的是（ ）
【答案】D
【解析】A.与反应生成和白色沉淀，经过过滤可以将杂质除去，且没有引入新的杂质，符合除杂原则，此选项正确；B.氧气通过灼热的铜网时，可与铜反应生成氧化铜，而氮气不与铜反应，能除去杂质，且没有引入新的杂质，符合除杂原则，此选项正确；C.氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜和水，而铜不与硫酸反应，再通过过滤、洗涤、干燥，能除去杂质，且没有引入新的杂质，符合除杂原则，此选项正确；D.由于二氧化碳不能燃烧，不支持燃烧，所以当二氧化碳大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，所以点燃的方法不能除去二氧化碳中的一氧化碳；除去二氧化碳中的一氧化碳，常将气体通过灼热的氧化铜，此选项错误；故选D。
11．（2023年内蒙古赤峰市中考化学真题）化学离不开实验，我们通过实验研究物质的性质和变化规律，探寻物质组成的奥秘。科学的方案设计是达到实验目的的前提。下列实验方案设计，不能达到目的的是（ ）
【答案】B
【解析】A、氯化钾不与熟石灰反应，氯化铵中含有铵根离子，加入熟石灰固体研磨，产生有刺激性气味的气体，现象不同，可以鉴别二者，故A选项不符合题意；B、变质后的氢氧化钠溶液中含有碳酸钠，碳酸钠、氢氧化钠溶液均显碱性，均能使无色酚酞溶液变红，不能证明氢氧化钠溶液是否变质，故B选项符合题意；
C、泥沙不溶于水，氯化钠易溶于水，将两者的混合物加水溶解后，过滤，得到氯化钠溶液，再进行蒸发结晶的操作，可以得到氯化钠晶体，可以分离氯化钠和泥沙，故C选项不符合题意；D、氮气中混有的少量氧气，将混合气体通过灼热的铜网，氮气不与铜反应，铜和氧气在加热条件下生成氧化铜固体，除去氧气的同时没有引入新杂质，符合除杂原则，故D选项不符合题意。故选B。
12．（2023年山东省济南市中考化学真题）下列根据实验事实得出的结论中，不正确的是（ ）
【答案】B
【解析】A、铜丝插入硝酸银溶液中铜丝表面有银白色物质析出，说明铜能将银从其溶液中置换出来，说明铜的活动性比银强。A正确；B、某纯净物在氧气中充分燃烧生成CO2、SO2和H2O，CO2、SO2和H2O中含有碳、硫、氢、氧四种元素，根据质量守恒定律，反应前后，元素种类不变，反应物氧气中只含有氧元素，则该物质中一定含有碳、硫、氢三种元素，可能含有氧元素。B不正确；C、酚酞遇碱性溶液变红，遇酸性、中性溶液不变色。将酚酞试液滴入碳酸钠溶液中，发现溶液变成了红色，说明该溶液显碱性。C正确；
D、50mL水和50mL酒精混合后总体积小于100mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔。D正确。综上所述：选择B。
13．（2023年湖北恩施州中考化学真题）下列探究实验能达到探究目的的是（ ）
A．探究“同种溶质在不同溶剂里的溶解性”
B．探究“分子在不断运动”
C．探究“CO2与NaOH是否发生化学反应”
D．探究“铁锈蚀的条件”
【答案】B
【解析】A、碘和水形成碘水溶液，溶质是碘，溶剂是水，高锰酸钾和汽油形成高锰酸钾的汽油溶液，溶质是高锰酸钾，溶剂是汽油，该实验中溶质、溶剂种类都不同，不能探究“同种溶质在不同溶剂里的溶解性”，故A错误；B、酚酞溶液变红，浓氨水无明显现象，说明浓氨水挥发出的氨分子不断运动到了酚酞溶液中，大量氨分子溶于水，又变为氨水，氨水显碱性可使无色酚酞溶液变红，该实验能达到实验目的，故B正确；
C、该实验不能达到实验目的，理由是二氧化碳能溶于水，气球也会涨大，应做一个对比实验，把胶头滴管中的氢氧化钠溶液换成等体积的水，观察比较气球涨大程度，故C错误；D、铁生锈是铁与氧气和水共同作用的结果，该实验对比说明铁生锈需要有氧气，还应增加一只盛有空气和铁钉的试管做对比，故D错误。
故选B。
14．（2023年辽宁省铁岭市、葫芦岛市中考化学真题）区分下列各种物质的实验方法正确的是（ ）
【答案】A
【解析】A、向硬水和软水中分别加入肥皂水，泡沫少的为硬水，泡沫多的为软水，因此使用肥皂水可以区分硬水和软水。A正确；B、纯金和黄铜都是黄色固体，观察颜色不能鉴别。B不正确；C、二氧化碳和氮气都不助燃，伸入燃着的木条，现象相同，不可以鉴别。C不正确；D、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液都呈碱性，都能使无色酚酞溶液变红。D不正确。综上所述：选择A。
15．（2023年湖北省鄂州市中考化学真题）鉴别、检验、除杂和分离是认识和研究物质的常用方法。下列实验方案不能达到目的的是（ ）
【答案】D
【解析】A、闻气味，可以鉴别酒精和水，有酒的芳香气味的是酒精，无明显气味的是水，故选项实验方案能达到目的；B、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，将气体通入澄清石灰水，观察是否变浑浊，可检验CO中是否含有CO2，故选项实验方案能达到目的；C、KCl易溶于水，MnO2难溶于水，可用加足量水溶解、过滤、洗涤、干燥分离得到二氧化锰，故选项实验方案能达到目的；D、加足量的稀硫酸，锌能与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，铜不与稀硫酸反应，过滤，能分离出铜，但无法分离出锌，故选项实验方案不能达到目的；故选：D。
16．（2023年辽宁省阜新市中考化学真题）运用所学化学知识解决实际问题更能体现学科价值。下列实验方案中不合理的是（ ）
【答案】D
【解析】A、羊毛纤维的主要成分是蛋白质，灼烧有烧焦羽毛的气味，合成纤维灼烧有特殊的刺激性气味，气味不同，可以区分，不符合题意;B、取样，加入少量熟石灰混合研磨闻气味，NH4Cl能与熟石灰反应生成氨气，产生刺激性气味，说明该化肥是NH4Cl，不符合题意；C、取样于试管，分别加水溶解，用手触摸试管外壁，感到发烫的是氢氧化钠，感到冷的是硝酸铵，不符合题意；D、氧气支持燃烧，二氧化碳不支持燃烧，氮气不支持燃烧，分别用带火星的木条伸入各气体中，使木条复燃的是氧气，氮气和二氧化碳不能使木条复燃，无明显现象，无法鉴别，符合题意。故选D。
17．（2023年内蒙古通辽市中考化学真题）下列操作或方法不能达到实验目的的是（ ）
【答案】C
【解析】A、氯化钠溶液没有味道，白醋有酸味，可以用闻气味的方法鉴别氯化钠溶液和白醋，故A能达到实验目的；B、氧气具有助燃性，能使带火星的木炭复燃，所以可用带火星的木条伸入集气瓶内，检验瓶内气体是否为氧气，故B能达到实验目的；C、根据金属活动性顺序铝＞铜＞银，加入足量的铝粉，硝酸铜和硝酸银都会与铝粉发生反应，除去杂质的同时也除去了原物质，不符合除杂原则，故C不能达到实验目的；D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，故D能达到实验目的；故选C。
18．（2023年辽宁省丹东市中考化学真题）下列药品或物品的使用不能达到实验目的的是（ ）
【答案】D
【解析】A、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，氮气不能，能出现两种明显不同的现象，可以鉴别，故选项能达到实验目的；B、氧气具有助燃性，能使带火星木条复燃，空气会使带火星的木条熄灭，能出现两种明显不同的现象，可以鉴别，故选项能达到实验目的；C、铁粉能被磁铁吸引，碳粉不能，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项能达到实验目的；D、HCl能与过量Ca（OH）2溶液反应生成氯化钙和水，能除去杂质但引入了新的杂质氢氧化钙（过量的），不符合除杂原则，故选项不能达到实验目的；
故选：D。
19．（2023年湖南省益阳市中考化学真题）为达到实验目的，下列实验设计或操作不可行的是（ ）
【答案】B
【解析】A、加过量稀盐酸，铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，铜和稀盐酸不反应，充分反应后，过滤、洗涤，可除去杂质，不符合题意；B、取少量溶液于试管中，滴入酚酞溶液，无色酚酞试液在中性和酸性溶液中均不变色，无法用无色酚酞试液检验硫酸钠溶液中是否含有硫酸，符合题意；C、氯化钾溶于水，二氧化锰难溶于水，加水溶解、过滤、洗涤得到二氧化锰，蒸发得到氯化钾，可达到分离的目的，不符合题意；
D、通常用肥皂水来区分硬水和软水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多，不符合题意。故选B。
20．（2023年山东泰安市化学中考真题）下列实验方案能达到实验目的的是（ ）
【答案】C
【解析】A、铁粉能与稀硫酸反应生成硫酸亚铁溶液和氢气，铜不与稀硫酸反应，除去了原物质，不符合题意；B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为当二氧化碳(不能燃烧、不能支持燃烧)大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，不符合题意；C、铁粉与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，溶液呈浅绿色，并且有气泡产生，氧化铜粉末与稀盐酸反应生成氯化铜和水，溶液呈蓝色，没有气泡产生，符合题意；
D、氢气、甲烷燃烧均生成水，点燃，在火焰上方罩一个干冷烧杯，均会出现水雾，不能鉴别，不符合题意。
故选C。
21．（2023年辽宁省抚顺市、本溪市、辽阳市中考化学真题）下列实验方案能达到实验目的的是（ ）
【答案】D
【解析】A.铜和碳都会与氧气反应，违背除杂原则，不能达到实验目的；B.二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，所以不能通过点燃的方法除去二氧化碳中的一氧化碳，不能达到实验目的；C.铁丝在空气中不会燃烧，只会红热，所以不能用铁丝代替红磷在空气中燃烧，不能达到实验目的；D.硝酸铵溶于水吸热，温度降低，氯化钠溶于水温度不变，所以能够鉴别出来，能达到实验目的。故选：D。
22．（2023年甘肃省陇南市中考化学真题）科学的进步源于发现问题、解决问题。下列实验方案不能达到目的的是（ ）
【答案】D
【解析】A、将气体通入澄清的石灰水，变浑浊的是二氧化碳，无明显现象的是氮气，可以鉴别，不符合题意；B、加水溶解，温度降低的是硝酸铵，无明显变化的是氯化钠，可以鉴别，不符合题意；C、碳酸钙能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，过量的大理石不溶于水，可以过滤除去，能除去氯化钙中的杂质，不符合题意；D、除去二氧化碳中少量的一氧化碳不能用点燃的方法，应该将气体通过灼热的氧化铜等金属氧化物，利用一氧化碳的还原性除去，符合题意。故选：D。
23．（2023年黑龙江省大庆市中考化学真题）下列实验所选用的仪器或用品不能达到相应实验目的的是（ ）
【答案】B
【解析】A、用质量分数为6%的NaCl溶液（ρ=1.04g/cm3）配制50g质量分数为3%的NaCl溶液，采用的是加水稀释的方法，其操作步骤是计算、量取、混匀，用的仪器有量筒、烧杯、玻璃棒、胶头滴管，该实验所选用的仪器或用品能达到相应实验目的，不符合题意；B、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，氢氧化钠具有腐蚀性，应放在玻璃器皿中称量，托盘天平（带砝码）、药匙、烧杯，该实验所选用的仪器或用品不能达到相应实验目的，符合题意；C、氯化钾易溶于水，二氧化锰难溶于水，可采用加水溶解、过滤的方法分离出二氧化锰，用的仪器有铁架台（带铁圈）、烧杯、玻璃棒、漏斗、滤纸，该实验所选用的仪器或用品能达到相应实验目的，不符合题意；D、从KCl溶液中获取KCl晶体，可采用蒸发结晶的方法，用的仪器有烧杯、玻璃棒、铁架台（带铁圈）、火柴、酒精灯、蒸发皿、坩埚钳、石棉网，该实验所选用的仪器或用品能达到相应实验目的，不符合题意。故选B。
24．（2023年湖南省湘潭市中考化学真题）下列除杂试剂和方法正确的是（ ）
【答案】C
【解析】A、氧化铜和盐酸反应生成氯化铜和水，将要保留的物质除去。不符合题意；B、氧气浓度较低时可能不支持可燃物继续燃烧，可燃物含量较低，不可燃、不支持燃烧的气体较多时可能无法被氧气全部消耗，通入足量氧气后点燃会引入新杂质氧气。不符合题意；C、氯化钠溶于水、泥沙不溶于水，加水溶解过滤得到氯化钠溶液，蒸发得到氯化钠。符合题意；D、加入过量的氯化钡会引入新杂质氯化钡。不符合题意；
故选C。
25．（2023新疆中考真题）下列实验方案能达到实验目的的是（ ）
【答案】D
【解析】A、NaOH容易与空气中的CO2反应生成Na2CO3与H2O，NaOH与Na2CO3的溶液都呈碱性，都能使无色酚酞试剂变红色，则无法使用无色酚酞试剂检验NaOH溶液是否变质，故选项实验不能达到目的；
B、MgCl2能与KOH反应生成Mg（OH）2沉淀与KCl，则在溶液中加入适量的KOH反应后会引入新的杂质KCl，则无法达到除杂的目的，故选项实验设计不合理；C、将铜丝、银丝分别插入硫酸铝溶液中，实验中观察到都无明显的实验现象，则证明金属活动性Al＞Cu，Al＞Ag，无法判断Cu、Ag的金属活动性，故选项实验设计不合理；D、NH4NO3溶于水吸热，溶液的温度降低；NaOH溶于水放热，溶液的温度升高；CaCO3不溶于水；NaCl溶于水无明显的现象，能形成无色透明的溶液；则将四种固体加水，观察溶解和温度的变化情况可以区分，故选项实验设计合理。故选D。
A．探究铁钉生锈需要氧气
B．探究温度对分子运动速率的影响
C．验证质量守恒定律
D．探究木炭燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关
选项
实验目的
实验方案
A
区分棉线、羊毛线
点燃，观察现象并闻气味
B
鉴别固体和固体
分别取等质量样品于两个烧杯中，加
入等质量水溶解，测量温度的变化
C
除去盐酸中含有的少量硫酸
加入适量溶液后过滤
D
除去溶液中混有少量的
加入适量稀盐酸
选项
实验目的
主要实验操作
A
鉴别铵态氮肥和钾肥
取样，分别加入熟石灰混合研磨，闻气味
B
分离和粉末
滴加足量的稀盐酸，然后蒸发结晶
C
除去溶液中混有的
滴加过量溶液，过滤
D
检验溶液在空气中部分变质
滴加过量的溶液，静置，再向上层清液滴加酚酞
选项
实验目的
实验操作
A
除去铁粉中混有的少量铜粉
加足量的稀盐酸，过滤
B
除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳
将混合气体点燃
C
检验氧气是否收集满
将带火星的木条伸入集气瓶内
D
鉴别硝酸铵和氢氧化钠固体
取样，加水溶解，测溶液温度
选项
实验目的
实验方案
A
除去CaO中混有的少量
加适量水溶解，过滤
B
除去Cu粉中混有的少量CuO
加过量稀硫酸，过滤，洗涤，干燥
C
除去中混有的少量CO
向其中通入过量氧气，点燃
D
除去溶液中混有的少量NaOH
滴加稀盐酸至溶液
选项
实验目的
实验方案
A
除去中的气体
通过足量灼热的氧化铜
B
鉴别和
将燃着的木条分别伸入集气瓶中，观察现象
C
鉴别固体和固体
分别加熟石灰混合研磨，闻气味
D
除去中混有的少量
加水溶解，再加适量稀硫酸，蒸发结晶
选项
实验目的
实验操作
A
除去氮气中的氧气
将气体缓缓通过红热的木炭粉
B
除去碳酸钠溶液中的少量氯化钠
加入足量稀盐酸
C
除去氯化钙溶液中的少量盐酸
加入过量的氢氧化钙溶液
D
除去铜粉中的少量氧化铜
加入足量稀硫酸，过滤、洗涤、干燥
选项
A
B
C
D
实验
设计
实验
目的
探究同种物质在不同溶剂中的溶解性
鉴别硬水和软水
探究铁生锈的条件
比较Fe和Zn的金属活动性强弱
选项
物质(杂质)
除杂方法
A
溶液()
加入适量的溶液，过滤
B
将气体通过灼热的铜网
C
加入足量稀硫酸，过滤，洗涤，干燥
D
将气体点燃
选项
实验目的
实验设计
A
鉴别氯化铵和氯化钾
加入熟石灰固体研磨，闻气味
B
检验氢氧化钠溶液是否变质
滴加无色酚酞溶液，观察颜色
C
分离氯化钠中混有的少量泥沙
溶解、过滤、蒸发、结晶
D
除去氮气中混有的少量氧气
通过灼热的铜丝网
选项
实验事实
结论
A
将铜丝放入硝酸银溶液中，铜丝表面有银白色金属附着
金属活动性：铜>银
B
某纯净物在氧气中充分燃烧，生成二氧化碳、二氧化硫和水
该物质由碳、氢、氧三种元素组成
C
向碳酸钠溶液中滴加无色酚酞试液，溶液呈红色
碳酸钠溶液显碱性
D
50mL水和50mL酒精混合后的总体积小于100mL
分子之间存在间隔
选项
需区分的物质
实验方法
A
硬水和软水
加入肥皂水，搅拌
B
纯金和黄铜
观察颜色
C
二氧化碳和氮气
伸入燃着的木条
D
氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液
滴加无色酚酞溶液
选项
实验目的
实验方案
A
鉴别酒精和水
闻气味
B
检验CO中是否含有CO2
将气体通入澄清石灰水，观察是否变浑浊
C
除去MnO2中混有的少量KCl固体
加足量水溶解、过滤、洗涤、干燥
D
分离锌粉和铜粉
加足量的稀硫酸，过滤
选项
实验内容
实验操作
A
鉴别羊毛纤维与棉纤维
抽丝灼烧闻气味
B
鉴别CO(NH2)2和NH4Cl两种化肥
取样，加少量熟石灰混合研磨闻气味
C
鉴别氢氧化钠固体和硝酸铵固体
取样，分别加水溶解并感知温度变化
D
鉴别氧气、氮气、二氧化碳
分别用带火星的木条伸入各气体中，观察现象
选项
操作或方法
实验目的
A
闻气味
鉴别氯化钠溶液和白醋
B
将带火星的木条伸入集气瓶内观察
检验集气瓶内气体是否为氧气
C
加入足量铝粉
除去硝酸铜溶液中的硝酸银
D
将浓硫酸沿着烧杯壁，缓慢地注入水中，
并用玻璃棒不停搅拌
稀释浓硫酸
选项
实验目的
所需药品或物品
A
鉴别和
澄清石灰水
B
鉴别和空气
带火星木条
C
除去碳粉中的铁粉
磁铁
D
除去溶液中的
过量溶液
选项
实验目的
实验设计或操作
A
除去铜粉中少量的铁粉
加过量稀盐酸，充分反应后过滤、洗涤
B
检验Na2SO4溶液中是否混有H2SO4
取少量溶液于试管中，滴入酚酞溶液
C
分离KCl和MnO2的固体混合物
加水溶解、过滤、洗涤、蒸发
D
鉴别软水和硬水
加入肥皂水，振荡
选项
实验目的
实验方案
A
除去铁粉中的铜粉
加入足量的稀硫酸，充分反应后过滤
B
除去中的CO
通入过量的氧气后点燃
C
鉴别铁粉和氧化铜粉末
取样后，分别加入适量稀盐酸
D
检验中是否混有
点燃，火焰上方罩干冷烧杯
选项
实验目的
实验方案
A
除去铜粉中的少量碳粉
在空气中灼烧
B
除去CO2中的少量CO
点燃
C
测定空气中氧气的含量
用铁丝代替红磷在空气中燃烧
D
鉴别硝酸铵和氯化钠固体
分别加适量的水，用手触摸容器外壁
选项
实验目的
实验方案
A
鉴别和
将气体通入澄清的石灰水
B
鉴别和固体
加水溶解
C
除去溶液中少量的
加入过量的大理石、过滤
D
除去中少量的
点燃
选项
实验目的
实验仪器或用品
A
用质量分数为6%的溶液()配制质量分数为3%的溶液
量筒、烧杯、玻璃棒、胶头滴管
B
称取一定质量的固体
托盘天平(带砝码)、药匙、纸片
C
从实验室制的残留固体中分离
铁架台(带铁圈)、烧杯、玻璃棒、漏斗、滤纸
D
从溶液中获取晶体
烧杯、玻璃棒、铁架台(带铁圈)、火柴、酒精灯、蒸发皿、坩埚钳、石棉网
选项
物质（括号内为杂质）
加入试剂和方法
A
加入稀盐酸，过滤
B
通入足量氧气，点燃
C
（泥沙）
加足量水溶解、过滤、蒸发
D
稀盐酸（稀硫酸）
加入过量的氯化钡溶液，过滤
选项
实验目的
实验方案
A
检验NaOH溶液是否变质
加入酚酞溶液
B
除去NaCl溶液中少量的MgCl2
加入适量的KOH溶液，过滤
C
探究Al、Cu、Ag的金属活动性顺序
将铜丝、银丝分别插入硫酸铝溶液中
D
鉴别NH4NO3、NaOH、CaCO3、NaCl四种固体
加水，观察溶解和温度的变化情况
一、高考真题汇编的意义
1、增强高考考生的复习动力和信心。
2、提高高考考生的复习效率。使考生能够更好地梳理复习的重点，提高复习效率。
3、加深考生对知识点的理解和掌握。
二、高考真题汇编的内容
1、高考试题收录。高考真题汇编收录高考真题，涵盖了高考考试的各个学科。
2、答案解析。高考真题汇编提供了详细的答案解析，加深考生对知识点的理解和掌握。
3、复习指导。高考真题汇编还提供了一些复习指导，提高复习效率。
三、高考真题汇编的重要性
高考真题汇编不仅可以提高考生的复习动力和信心，增强考生的复习效率，而且还可以加深考生对知识点的理解和掌握，使考生更好地把握考试方向，为高考复习提供了有力的支持。本文介绍了高考真题汇编的意义、内容和重要性，分析了它对高考考生的重要作用，强调了它在高考复习中的重要性。
专题21 实验与实验方案的设计
1．（2023年山东省烟台市中考化学真题）实验设计的严谨性会直接影响实验结论的准确性。下列设计不能达到实验目的的是（ ）
【答案】C
【解析】A、第一支试管中的铁钉能与氧气、水充分接触，第二支试管中的铁钉只能与水接触，一段时间后，第一支试管中的铁钉生锈，第二支试管中的铁钉没有生锈，可用于探究铁生锈条件之一是与氧气接触，故A不符合题意；B、图中实验，除了温度不同外，其它条件均相同，可探究温度对分子运动速率的影响，故B不符合题意；C、锌粒和稀盐酸反应生成氢气，反应过程中氢气逸出，反应后烧杯中的物质质量减少，不能直接用于验证质量守恒定律，故C符合题意；D、图中实验，木炭在氧气中比在空气中燃烧的更剧烈，可探究木炭燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关，故D不符合题意。故选C。
2．（2023年四川省雅安中考化学真题）下列实验方案中，不能达到目的的是（ ）
【答案】C
【解析】A、区分棉线、羊毛线，点燃，观察现象并闻气味，产生烧焦羽毛气味的是羊毛线（羊毛的主要成分是蛋白质），产生烧纸气味的是棉线，气味不同，可以鉴别，故选项实验方案能达到目的；B、分别取等质量样品于两个烧杯中，加入等质量水溶解，测量温度的变化，溶于水温度升高的是NaOH固体，溶于水温度降低的是NH4NO3固体，现象不同，可以鉴别，故选项实验方案能达到目的；C、硫酸能与适量Ba（NO3）2溶液反应生成硫酸钡沉淀和硝酸，能除去杂质但引入了新的杂质硝酸，不符合除杂原则，故选项实验方案不能达到目的；D、Na2CO3能与适量稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验方案能达到目的；故选：C。
3．（2023年山东省潍坊市中考化学真题）下列实验操作不能达到实验目的的是（ ）
【答案】BC
【解析】A、取样，分别加入熟石灰混合研磨，闻气味，产生有刺激性气味气体的是铵态氮肥，无明显气味的是钾肥，可以鉴别，故选项能达到实验目的；B、滴加足量的稀盐酸，碳酸钙能与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，然后蒸发结晶，能分离出氯化钙，但无法分离出碳酸钙，故选项不能达到实验目的；
C、能与过量溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，能除去杂质但引入了新的杂质碳酸钠（过量的），不符合除杂原则，故选项不能达到实验目的；D、变质后的氢氧化钠溶液中含有碳酸钠，滴加过量的溶液，碳酸钠能与氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，静置，再向上层清液滴加酚酞，酚酞溶液变红色，说明含有氢氧化钠，可检验溶液在空气中部分变质，故选项能达到实验目的。故选BC。
4．（2023年辽宁省锦州市中考化学真题）下列实验操作能达到对应实验目的的是（ ）
【答案】D
【解析】A、铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，而铜不与稀盐酸反应，除去了主要物质，不符合题意；
B、二氧化碳中混有少量一氧化碳时，混合气体难以被点燃，不能除去杂质一氧化碳，不符合题意；C、氧气具有助燃性，氧气的验满操作是：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则证明是氧气已集满，不符合题意；D、硝酸铵溶解吸热，溶液温度下降，氢氧化钠固体溶解时剧烈放热，溶液温度升高，可以鉴别，符合题意；故选：D。
5．（2023年山东省济南市中考化学真题）分离与提纯是获得物质的重要途径。下列实验方案设计中，不能达到实验目的的是（ ）
【答案】ACD
【解析】A、要保留的氧化钙和水反应生成氢氧化钙，要保留的物质被除去。符合题意；B、铜和稀硫酸不反应，氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水，过滤后滤渣为铜，洗涤，干燥得到铜。不符合题意；C、CO2不燃烧，不支持燃烧，通入氧气后一氧化碳不能燃烧，但氧气过量引入新杂质。符合题意；D、氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，引入新杂质氯化钠。符合题意；故选ACD。
6．（2023年山东省临沂市中考化学真题）下列实验方案不能达到目的的是（ ）
【答案】D
【解析】A、通过足量灼热的氧化铜，一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，除去杂质的同时没有引入新的杂质，符合除杂原则，故A能达到实验目的；B、氮气不能燃烧且不支持燃，能使木条熄灭，氧气具有助燃性，能使木条燃烧更剧烈，现象不同，可以鉴别，故B能达到实验目的；C、氯化铵属于铵态氮肥，可以与熟石灰反应生成有刺激性气味的氨气，氯化钾不能与熟石灰反应，所以分别加熟石灰混合研磨，闻气味，产生有刺激性气味气体的是NH4Cl固体，无明显现象的是氯化钾，可以鉴别，故C能达到实验目的；
D、硫酸与碳酸钠反应生成硫酸钠、二氧化碳和水，虽然除去了杂质，但是引入了新的杂质硫酸钠，不符合除杂原则，故D不能达到实验目的；故选D。
7．（2023年山东省青岛市中考化学真题）分离与提纯是获得物质的重要方法。下列实验操作能达到实验目的的是（ ）
【答案】D
【解析】A、红热的木炭与氧气反应生成二氧化碳气体，能除去杂质但引入了新的杂质二氧化碳，不符合题意；B、碳酸钠能与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，反而会把原物质除去，不符合题意；C、盐酸能与过量的氢氧化钙溶液反应生成氯化钙和水，能除去杂质但引入了新的杂质氢氧化钙（过量的），不符合题意；D、CuO能与足量稀硫酸反应生成硫酸铜和水，铜不与稀硫酸反应，再过滤、洗涤、干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合题意；故选：D。
8．（2023年山东泰安市化学中考真题）设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法。下列对比实验不能达到目的的是（ ）
【答案】C
【解析】A、氯化钠在水中溶解的比汽油中的多，说明同种物质在不同溶剂中的溶解性不同，该选项能够达到实验目的；B、向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水，该选项能够达到实验目的；C、实验过程中，两边试管中的铁钉都无明显现象，说明铁只和水或氧气接触不能生锈，但无法证明铁生锈需要的条件，该选项不能够达到实验目的；D、比较Zn和Fe的金属活动性强弱，Zn和Fe的质量相等，稀盐酸浓度和体积也相同，因此能比较铁和锌的活泼性，该选项能达到实验目的。
故选C。
9．（2023年黑龙江省牡丹江市中考化学真题）下列家庭小实验不能成功的是（ ）
A．用火柴梗比较蜡烛火焰各层温度B．用燃烧法鉴别羊毛线和腈纶线
C．用紫甘蓝、酒精自制酸碱指示剂D．用食盐水除去铁钉表面的铁锈
【答案】D
【解析】A、将火柴梗放在火焰上，通过不同地方的炭化程度，可比较火焰各层的温度，A选项正确；B、羊毛成分主要是蛋白质，燃烧时有烧焦羽毛的气味，腈纶没有，可用燃烧法区别腈纶和羊毛，B选项正确；
C、紫甘蓝中的色素能够溶于酒精，因此可以用紫甘蓝和酒精制作酸碱指示剂，C选项正确；D、氯化钠不能和铁锈中的氧化铁反应因此不能用食盐水除铁锈，D选项错误。故选：D。
10．（2023年山东省威海市中考化学真题）下列除去物质中杂质(括号内为杂质)的方法不正确的是（ ）
【答案】D
【解析】A.与反应生成和白色沉淀，经过过滤可以将杂质除去，且没有引入新的杂质，符合除杂原则，此选项正确；B.氧气通过灼热的铜网时，可与铜反应生成氧化铜，而氮气不与铜反应，能除去杂质，且没有引入新的杂质，符合除杂原则，此选项正确；C.氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜和水，而铜不与硫酸反应，再通过过滤、洗涤、干燥，能除去杂质，且没有引入新的杂质，符合除杂原则，此选项正确；D.由于二氧化碳不能燃烧，不支持燃烧，所以当二氧化碳大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，所以点燃的方法不能除去二氧化碳中的一氧化碳；除去二氧化碳中的一氧化碳，常将气体通过灼热的氧化铜，此选项错误；故选D。
11．（2023年内蒙古赤峰市中考化学真题）化学离不开实验，我们通过实验研究物质的性质和变化规律，探寻物质组成的奥秘。科学的方案设计是达到实验目的的前提。下列实验方案设计，不能达到目的的是（ ）
【答案】B
【解析】A、氯化钾不与熟石灰反应，氯化铵中含有铵根离子，加入熟石灰固体研磨，产生有刺激性气味的气体，现象不同，可以鉴别二者，故A选项不符合题意；B、变质后的氢氧化钠溶液中含有碳酸钠，碳酸钠、氢氧化钠溶液均显碱性，均能使无色酚酞溶液变红，不能证明氢氧化钠溶液是否变质，故B选项符合题意；
C、泥沙不溶于水，氯化钠易溶于水，将两者的混合物加水溶解后，过滤，得到氯化钠溶液，再进行蒸发结晶的操作，可以得到氯化钠晶体，可以分离氯化钠和泥沙，故C选项不符合题意；D、氮气中混有的少量氧气，将混合气体通过灼热的铜网，氮气不与铜反应，铜和氧气在加热条件下生成氧化铜固体，除去氧气的同时没有引入新杂质，符合除杂原则，故D选项不符合题意。故选B。
12．（2023年山东省济南市中考化学真题）下列根据实验事实得出的结论中，不正确的是（ ）
【答案】B
【解析】A、铜丝插入硝酸银溶液中铜丝表面有银白色物质析出，说明铜能将银从其溶液中置换出来，说明铜的活动性比银强。A正确；B、某纯净物在氧气中充分燃烧生成CO2、SO2和H2O，CO2、SO2和H2O中含有碳、硫、氢、氧四种元素，根据质量守恒定律，反应前后，元素种类不变，反应物氧气中只含有氧元素，则该物质中一定含有碳、硫、氢三种元素，可能含有氧元素。B不正确；C、酚酞遇碱性溶液变红，遇酸性、中性溶液不变色。将酚酞试液滴入碳酸钠溶液中，发现溶液变成了红色，说明该溶液显碱性。C正确；
D、50mL水和50mL酒精混合后总体积小于100mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔。D正确。综上所述：选择B。
13．（2023年湖北恩施州中考化学真题）下列探究实验能达到探究目的的是（ ）
A．探究“同种溶质在不同溶剂里的溶解性”
B．探究“分子在不断运动”
C．探究“CO2与NaOH是否发生化学反应”
D．探究“铁锈蚀的条件”
【答案】B
【解析】A、碘和水形成碘水溶液，溶质是碘，溶剂是水，高锰酸钾和汽油形成高锰酸钾的汽油溶液，溶质是高锰酸钾，溶剂是汽油，该实验中溶质、溶剂种类都不同，不能探究“同种溶质在不同溶剂里的溶解性”，故A错误；B、酚酞溶液变红，浓氨水无明显现象，说明浓氨水挥发出的氨分子不断运动到了酚酞溶液中，大量氨分子溶于水，又变为氨水，氨水显碱性可使无色酚酞溶液变红，该实验能达到实验目的，故B正确；
C、该实验不能达到实验目的，理由是二氧化碳能溶于水，气球也会涨大，应做一个对比实验，把胶头滴管中的氢氧化钠溶液换成等体积的水，观察比较气球涨大程度，故C错误；D、铁生锈是铁与氧气和水共同作用的结果，该实验对比说明铁生锈需要有氧气，还应增加一只盛有空气和铁钉的试管做对比，故D错误。
故选B。
14．（2023年辽宁省铁岭市、葫芦岛市中考化学真题）区分下列各种物质的实验方法正确的是（ ）
【答案】A
【解析】A、向硬水和软水中分别加入肥皂水，泡沫少的为硬水，泡沫多的为软水，因此使用肥皂水可以区分硬水和软水。A正确；B、纯金和黄铜都是黄色固体，观察颜色不能鉴别。B不正确；C、二氧化碳和氮气都不助燃，伸入燃着的木条，现象相同，不可以鉴别。C不正确；D、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液都呈碱性，都能使无色酚酞溶液变红。D不正确。综上所述：选择A。
15．（2023年湖北省鄂州市中考化学真题）鉴别、检验、除杂和分离是认识和研究物质的常用方法。下列实验方案不能达到目的的是（ ）
【答案】D
【解析】A、闻气味，可以鉴别酒精和水，有酒的芳香气味的是酒精，无明显气味的是水，故选项实验方案能达到目的；B、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，将气体通入澄清石灰水，观察是否变浑浊，可检验CO中是否含有CO2，故选项实验方案能达到目的；C、KCl易溶于水，MnO2难溶于水，可用加足量水溶解、过滤、洗涤、干燥分离得到二氧化锰，故选项实验方案能达到目的；D、加足量的稀硫酸，锌能与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，铜不与稀硫酸反应，过滤，能分离出铜，但无法分离出锌，故选项实验方案不能达到目的；故选：D。
16．（2023年辽宁省阜新市中考化学真题）运用所学化学知识解决实际问题更能体现学科价值。下列实验方案中不合理的是（ ）
【答案】D
【解析】A、羊毛纤维的主要成分是蛋白质，灼烧有烧焦羽毛的气味，合成纤维灼烧有特殊的刺激性气味，气味不同，可以区分，不符合题意;B、取样，加入少量熟石灰混合研磨闻气味，NH4Cl能与熟石灰反应生成氨气，产生刺激性气味，说明该化肥是NH4Cl，不符合题意；C、取样于试管，分别加水溶解，用手触摸试管外壁，感到发烫的是氢氧化钠，感到冷的是硝酸铵，不符合题意；D、氧气支持燃烧，二氧化碳不支持燃烧，氮气不支持燃烧，分别用带火星的木条伸入各气体中，使木条复燃的是氧气，氮气和二氧化碳不能使木条复燃，无明显现象，无法鉴别，符合题意。故选D。
17．（2023年内蒙古通辽市中考化学真题）下列操作或方法不能达到实验目的的是（ ）
【答案】C
【解析】A、氯化钠溶液没有味道，白醋有酸味，可以用闻气味的方法鉴别氯化钠溶液和白醋，故A能达到实验目的；B、氧气具有助燃性，能使带火星的木炭复燃，所以可用带火星的木条伸入集气瓶内，检验瓶内气体是否为氧气，故B能达到实验目的；C、根据金属活动性顺序铝＞铜＞银，加入足量的铝粉，硝酸铜和硝酸银都会与铝粉发生反应，除去杂质的同时也除去了原物质，不符合除杂原则，故C不能达到实验目的；D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，故D能达到实验目的；故选C。
18．（2023年辽宁省丹东市中考化学真题）下列药品或物品的使用不能达到实验目的的是（ ）
【答案】D
【解析】A、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，氮气不能，能出现两种明显不同的现象，可以鉴别，故选项能达到实验目的；B、氧气具有助燃性，能使带火星木条复燃，空气会使带火星的木条熄灭，能出现两种明显不同的现象，可以鉴别，故选项能达到实验目的；C、铁粉能被磁铁吸引，碳粉不能，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项能达到实验目的；D、HCl能与过量Ca（OH）2溶液反应生成氯化钙和水，能除去杂质但引入了新的杂质氢氧化钙（过量的），不符合除杂原则，故选项不能达到实验目的；
故选：D。
19．（2023年湖南省益阳市中考化学真题）为达到实验目的，下列实验设计或操作不可行的是（ ）
【答案】B
【解析】A、加过量稀盐酸，铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，铜和稀盐酸不反应，充分反应后，过滤、洗涤，可除去杂质，不符合题意；B、取少量溶液于试管中，滴入酚酞溶液，无色酚酞试液在中性和酸性溶液中均不变色，无法用无色酚酞试液检验硫酸钠溶液中是否含有硫酸，符合题意；C、氯化钾溶于水，二氧化锰难溶于水，加水溶解、过滤、洗涤得到二氧化锰，蒸发得到氯化钾，可达到分离的目的，不符合题意；
D、通常用肥皂水来区分硬水和软水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多，不符合题意。故选B。
20．（2023年山东泰安市化学中考真题）下列实验方案能达到实验目的的是（ ）
【答案】C
【解析】A、铁粉能与稀硫酸反应生成硫酸亚铁溶液和氢气，铜不与稀硫酸反应，除去了原物质，不符合题意；B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为当二氧化碳(不能燃烧、不能支持燃烧)大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，不符合题意；C、铁粉与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，溶液呈浅绿色，并且有气泡产生，氧化铜粉末与稀盐酸反应生成氯化铜和水，溶液呈蓝色，没有气泡产生，符合题意；
D、氢气、甲烷燃烧均生成水，点燃，在火焰上方罩一个干冷烧杯，均会出现水雾，不能鉴别，不符合题意。
故选C。
21．（2023年辽宁省抚顺市、本溪市、辽阳市中考化学真题）下列实验方案能达到实验目的的是（ ）
【答案】D
【解析】A.铜和碳都会与氧气反应，违背除杂原则，不能达到实验目的；B.二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，所以不能通过点燃的方法除去二氧化碳中的一氧化碳，不能达到实验目的；C.铁丝在空气中不会燃烧，只会红热，所以不能用铁丝代替红磷在空气中燃烧，不能达到实验目的；D.硝酸铵溶于水吸热，温度降低，氯化钠溶于水温度不变，所以能够鉴别出来，能达到实验目的。故选：D。
22．（2023年甘肃省陇南市中考化学真题）科学的进步源于发现问题、解决问题。下列实验方案不能达到目的的是（ ）
【答案】D
【解析】A、将气体通入澄清的石灰水，变浑浊的是二氧化碳，无明显现象的是氮气，可以鉴别，不符合题意；B、加水溶解，温度降低的是硝酸铵，无明显变化的是氯化钠，可以鉴别，不符合题意；C、碳酸钙能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，过量的大理石不溶于水，可以过滤除去，能除去氯化钙中的杂质，不符合题意；D、除去二氧化碳中少量的一氧化碳不能用点燃的方法，应该将气体通过灼热的氧化铜等金属氧化物，利用一氧化碳的还原性除去，符合题意。故选：D。
23．（2023年黑龙江省大庆市中考化学真题）下列实验所选用的仪器或用品不能达到相应实验目的的是（ ）
【答案】B
【解析】A、用质量分数为6%的NaCl溶液（ρ=1.04g/cm3）配制50g质量分数为3%的NaCl溶液，采用的是加水稀释的方法，其操作步骤是计算、量取、混匀，用的仪器有量筒、烧杯、玻璃棒、胶头滴管，该实验所选用的仪器或用品能达到相应实验目的，不符合题意；B、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，氢氧化钠具有腐蚀性，应放在玻璃器皿中称量，托盘天平（带砝码）、药匙、烧杯，该实验所选用的仪器或用品不能达到相应实验目的，符合题意；C、氯化钾易溶于水，二氧化锰难溶于水，可采用加水溶解、过滤的方法分离出二氧化锰，用的仪器有铁架台（带铁圈）、烧杯、玻璃棒、漏斗、滤纸，该实验所选用的仪器或用品能达到相应实验目的，不符合题意；D、从KCl溶液中获取KCl晶体，可采用蒸发结晶的方法，用的仪器有烧杯、玻璃棒、铁架台（带铁圈）、火柴、酒精灯、蒸发皿、坩埚钳、石棉网，该实验所选用的仪器或用品能达到相应实验目的，不符合题意。故选B。
24．（2023年湖南省湘潭市中考化学真题）下列除杂试剂和方法正确的是（ ）
【答案】C
【解析】A、氧化铜和盐酸反应生成氯化铜和水，将要保留的物质除去。不符合题意；B、氧气浓度较低时可能不支持可燃物继续燃烧，可燃物含量较低，不可燃、不支持燃烧的气体较多时可能无法被氧气全部消耗，通入足量氧气后点燃会引入新杂质氧气。不符合题意；C、氯化钠溶于水、泥沙不溶于水，加水溶解过滤得到氯化钠溶液，蒸发得到氯化钠。符合题意；D、加入过量的氯化钡会引入新杂质氯化钡。不符合题意；
故选C。
25．（2023新疆中考真题）下列实验方案能达到实验目的的是（ ）
【答案】D
【解析】A、NaOH容易与空气中的CO2反应生成Na2CO3与H2O，NaOH与Na2CO3的溶液都呈碱性，都能使无色酚酞试剂变红色，则无法使用无色酚酞试剂检验NaOH溶液是否变质，故选项实验不能达到目的；
B、MgCl2能与KOH反应生成Mg（OH）2沉淀与KCl，则在溶液中加入适量的KOH反应后会引入新的杂质KCl，则无法达到除杂的目的，故选项实验设计不合理；C、将铜丝、银丝分别插入硫酸铝溶液中，实验中观察到都无明显的实验现象，则证明金属活动性Al＞Cu，Al＞Ag，无法判断Cu、Ag的金属活动性，故选项实验设计不合理；D、NH4NO3溶于水吸热，溶液的温度降低；NaOH溶于水放热，溶液的温度升高；CaCO3不溶于水；NaCl溶于水无明显的现象，能形成无色透明的溶液；则将四种固体加水，观察溶解和温度的变化情况可以区分，故选项实验设计合理。故选D。
A．探究铁钉生锈需要氧气
B．探究温度对分子运动速率的影响
C．验证质量守恒定律
D．探究木炭燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关
选项
实验目的
实验方案
A
区分棉线、羊毛线
点燃，观察现象并闻气味
B
鉴别固体和固体
分别取等质量样品于两个烧杯中，加
入等质量水溶解，测量温度的变化
C
除去盐酸中含有的少量硫酸
加入适量溶液后过滤
D
除去溶液中混有少量的
加入适量稀盐酸
选项
实验目的
主要实验操作
A
鉴别铵态氮肥和钾肥
取样，分别加入熟石灰混合研磨，闻气味
B
分离和粉末
滴加足量的稀盐酸，然后蒸发结晶
C
除去溶液中混有的
滴加过量溶液，过滤
D
检验溶液在空气中部分变质
滴加过量的溶液，静置，再向上层清液滴加酚酞
选项
实验目的
实验操作
A
除去铁粉中混有的少量铜粉
加足量的稀盐酸，过滤
B
除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳
将混合气体点燃
C
检验氧气是否收集满
将带火星的木条伸入集气瓶内
D
鉴别硝酸铵和氢氧化钠固体
取样，加水溶解，测溶液温度
选项
实验目的
实验方案
A
除去CaO中混有的少量
加适量水溶解，过滤
B
除去Cu粉中混有的少量CuO
加过量稀硫酸，过滤，洗涤，干燥
C
除去中混有的少量CO
向其中通入过量氧气，点燃
D
除去溶液中混有的少量NaOH
滴加稀盐酸至溶液
选项
实验目的
实验方案
A
除去中的气体
通过足量灼热的氧化铜
B
鉴别和
将燃着的木条分别伸入集气瓶中，观察现象
C
鉴别固体和固体
分别加熟石灰混合研磨，闻气味
D
除去中混有的少量
加水溶解，再加适量稀硫酸，蒸发结晶
选项
实验目的
实验操作
A
除去氮气中的氧气
将气体缓缓通过红热的木炭粉
B
除去碳酸钠溶液中的少量氯化钠
加入足量稀盐酸
C
除去氯化钙溶液中的少量盐酸
加入过量的氢氧化钙溶液
D
除去铜粉中的少量氧化铜
加入足量稀硫酸，过滤、洗涤、干燥
选项
A
B
C
D
实验
设计
实验
目的
探究同种物质在不同溶剂中的溶解性
鉴别硬水和软水
探究铁生锈的条件
比较Fe和Zn的金属活动性强弱
选项
物质(杂质)
除杂方法
A
溶液()
加入适量的溶液，过滤
B
将气体通过灼热的铜网
C
加入足量稀硫酸，过滤，洗涤，干燥
D
将气体点燃
选项
实验目的
实验设计
A
鉴别氯化铵和氯化钾
加入熟石灰固体研磨，闻气味
B
检验氢氧化钠溶液是否变质
滴加无色酚酞溶液，观察颜色
C
分离氯化钠中混有的少量泥沙
溶解、过滤、蒸发、结晶
D
除去氮气中混有的少量氧气
通过灼热的铜丝网
选项
实验事实
结论
A
将铜丝放入硝酸银溶液中，铜丝表面有银白色金属附着
金属活动性：铜>银
B
某纯净物在氧气中充分燃烧，生成二氧化碳、二氧化硫和水
该物质由碳、氢、氧三种元素组成
C
向碳酸钠溶液中滴加无色酚酞试液，溶液呈红色
碳酸钠溶液显碱性
D
50mL水和50mL酒精混合后的总体积小于100mL
分子之间存在间隔
选项
需区分的物质
实验方法
A
硬水和软水
加入肥皂水，搅拌
B
纯金和黄铜
观察颜色
C
二氧化碳和氮气
伸入燃着的木条
D
氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液
滴加无色酚酞溶液
选项
实验目的
实验方案
A
鉴别酒精和水
闻气味
B
检验CO中是否含有CO2
将气体通入澄清石灰水，观察是否变浑浊
C
除去MnO2中混有的少量KCl固体
加足量水溶解、过滤、洗涤、干燥
D
分离锌粉和铜粉
加足量的稀硫酸，过滤
选项
实验内容
实验操作
A
鉴别羊毛纤维与棉纤维
抽丝灼烧闻气味
B
鉴别CO(NH2)2和NH4Cl两种化肥
取样，加少量熟石灰混合研磨闻气味
C
鉴别氢氧化钠固体和硝酸铵固体
取样，分别加水溶解并感知温度变化
D
鉴别氧气、氮气、二氧化碳
分别用带火星的木条伸入各气体中，观察现象
选项
操作或方法
实验目的
A
闻气味
鉴别氯化钠溶液和白醋
B
将带火星的木条伸入集气瓶内观察
检验集气瓶内气体是否为氧气
C
加入足量铝粉
除去硝酸铜溶液中的硝酸银
D
将浓硫酸沿着烧杯壁，缓慢地注入水中，
并用玻璃棒不停搅拌
稀释浓硫酸
选项
实验目的
所需药品或物品
A
鉴别和
澄清石灰水
B
鉴别和空气
带火星木条
C
除去碳粉中的铁粉
磁铁
D
除去溶液中的
过量溶液
选项
实验目的
实验设计或操作
A
除去铜粉中少量的铁粉
加过量稀盐酸，充分反应后过滤、洗涤
B
检验Na2SO4溶液中是否混有H2SO4
取少量溶液于试管中，滴入酚酞溶液
C
分离KCl和MnO2的固体混合物
加水溶解、过滤、洗涤、蒸发
D
鉴别软水和硬水
加入肥皂水，振荡
选项
实验目的
实验方案
A
除去铁粉中的铜粉
加入足量的稀硫酸，充分反应后过滤
B
除去中的CO
通入过量的氧气后点燃
C
鉴别铁粉和氧化铜粉末
取样后，分别加入适量稀盐酸
D
检验中是否混有
点燃，火焰上方罩干冷烧杯
选项
实验目的
实验方案
A
除去铜粉中的少量碳粉
在空气中灼烧
B
除去CO2中的少量CO
点燃
C
测定空气中氧气的含量
用铁丝代替红磷在空气中燃烧
D
鉴别硝酸铵和氯化钠固体
分别加适量的水，用手触摸容器外壁
选项
实验目的
实验方案
A
鉴别和
将气体通入澄清的石灰水
B
鉴别和固体
加水溶解
C
除去溶液中少量的
加入过量的大理石、过滤
D
除去中少量的
点燃
选项
实验目的
实验仪器或用品
A
用质量分数为6%的溶液()配制质量分数为3%的溶液
量筒、烧杯、玻璃棒、胶头滴管
B
称取一定质量的固体
托盘天平(带砝码)、药匙、纸片
C
从实验室制的残留固体中分离
铁架台(带铁圈)、烧杯、玻璃棒、漏斗、滤纸
D
从溶液中获取晶体
烧杯、玻璃棒、铁架台(带铁圈)、火柴、酒精灯、蒸发皿、坩埚钳、石棉网
选项
物质（括号内为杂质）
加入试剂和方法
A
加入稀盐酸，过滤
B
通入足量氧气，点燃
C
（泥沙）
加足量水溶解、过滤、蒸发
D
稀盐酸（稀硫酸）
加入过量的氯化钡溶液，过滤
选项
实验目的
实验方案
A
检验NaOH溶液是否变质
加入酚酞溶液
B
除去NaCl溶液中少量的MgCl2
加入适量的KOH溶液，过滤
C
探究Al、Cu、Ag的金属活动性顺序
将铜丝、银丝分别插入硫酸铝溶液中
D
鉴别NH4NO3、NaOH、CaCO3、NaCl四种固体
加水，观察溶解和温度的变化情况
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