2024七年级数学下册第十章数据的收集整理与描述专题训练十二从图表中获取信息作业课件新版新人教版

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第十章　 数据的收集、整理与描述专题训练(十二)　从图表中获取信息类型之一　直接从图表中获取信息1．九年级体育测试某班跳绳成绩的频数分布表如下：跳绳次数x在160≤x＜180范围的学生占全班学生的( )A．6% B．12% C．26% D．52%C2．某地区经过三年的乡村振兴建设，农村的经济收入是振兴前的2倍．为更好地了解该地区农村的经济收入变化情况，统计了该地区乡村振兴建设前后农村的经济收入构成比例，绘制了扇形统计图．则下列说法错误的是( )A．乡村振兴建设后，养殖收入是振兴前的2倍B．乡村振兴建设后，种植收入减少C．乡村振兴建设后，其他收入是振兴前的2倍以上D．乡村振兴建设后，养殖收入与第三产业收入的总和超过了经济收入的一半B3．(黄石中考)根据下列统计图，回答问题：该超市10月份的水果类销售额____11月份的水果类销售额(请从“＞”“＝”或“＜”中选一个填空).＞类型之二　从两种不完整的统计图表中获取信息4．4月23日是“世界读书日”，学校开展“让书香溢满校园”读书活动，以提升青少年的阅读兴趣，九(1)班数学活动小组对本年级600名学生每天阅读时间进行了统计，根据所得数据绘制了两幅不完整统计图(每组包括最小值不包括最大值).九(1)班每天阅读时间在0.5小时以内的学生占全班人数的8%，根据统计图解答下列问题：(1)九(1)班有____名学生；(2)补全直方图；(3)除九(1)班外，九年级其他班级每天阅读时间在1～1.5小时的学生有165人，请你补全扇形统计图；(4)求该年级每天阅读时间不少于1小时的学生有多少人？50解：(2)由(1)得0.5～1小时的有50－4－18－8＝20(人)，补全直方图略(3)∵除九(1)班外，九年级其他班级每天阅读时间在1～1.5小时的学生有165人，∴1～1.5小时在扇形统计图中所占比例为165÷(600－50)×100%＝30%，故0.5～1小时在扇形统计图中所占比例为1－30%－10%－12%＝48%，补全扇形统计图略(4)该年级每天阅读时间不少于1小时的学生有(600－50)×(30%＋10%)＋18＋8＝246(人)5．某校为创建书香校园，倡导读书风尚，展开了师生“大阅读”活动，并制订“大阅读”星级评选方案，每月评选一次．为了了解活动开展情况，某星期学校组织对全校八年级“大阅读”五星级评选工作进行抽样调查，随机抽取20名学生阅读的积分情况进行分析，过程如下：收集数据：20名学生的“大阅读”积分如下(单位：分)：32 43 34 35 15 46 48 24 45 1025 40 56 42 55 30 47 28 37 42整理数据：请你按如下表格分组整理、描述样本数据，并把下列表格补充完整．根据以上数据可制成不完整的频数分布直方图．(1)填空：m＝___，n＝___；(2)补全频数分布直方图；得出结论：(3)该校八年级学生小艺的积分为a分，小贤的积分为b分，如果这两名学生都是绿星级或青星级的学生，且小贤的积分更高，他们的积分均未出现在样本中，那么a＋b的取值范围是_________________；(4)估计该校八年级400名学生中获得绿星级以上的人数．8285≤a＋b≤119解：(2)补全频数分布直方图如图(3)依题意：a＋b最小的时候是两人都是绿星级，a＋b最大的时候是两人都是青星级．两人的成绩都没有出现在样本中，且a