第二单元 【过习题】（解析版）

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第二单元 综合训练 1.下列加点字的注音，完全正确的一项是（   ）。A.禅师（chán） 旁骛（wù） 亵渎（zhì） 相得益彰（zhāng）B.鲜妍（yán） 箴言（jiàn） 骈进（pián） 强聒不舍（guō）C.枉然（wǎng） 摇曳（zhuài） 困厄（è） 间不容发（jiān）D.调和（hé） 惊骇（hài） 窗棂（líng） 红妆素裹（guǒ）【答案】D【解析】A.“亵”应读“xiè”；B. “箴”应读“zhēn”；C. “曳”应读“yè”；故选D。2.下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（    ）。A.绸缎  游戈  强聒不舍 B.灰烬  惊骇  以意孤行 C.佝偻 擂台 骄揉造作 D.自持  遗憾  形销骨立 【答案】D【解析】A.游戈——游弋；B.以意孤行——一意孤行；C.骄揉造作——矫揉造作；故选D。3.下列句中加点的成语，使用有误的一项是（    ）。A.阅读文学作品，要善于断章取义，以理清作者的写作思路，进而把握作品的主旨。B.上海新建的歌剧院，不仅富丽堂皇，而且充满艺术气息。C.干事业要心无旁骛，如果心不在焉，那么最终就会一事无成，空自叹息。D.梦想似乎近在咫尺，偏偏又是那么可望而不可即，生活多么矛盾啊，而他必须在这矛盾中寻找平衡。【答案】A【解析】A.断章取义：是指不顾全篇文章的内容，而只根据需要，孤立地截取其中一段或一句的意思。使用不恰当；B. 富丽堂皇：意思是形容建筑物宏伟豪华。也形容诗文词藻华丽。使用恰当；C.心无旁骛：意思是形容人的一种精神状态。心中没有另外的杂念。形容心思集中，专心致志。使用恰当；D.可望不可即：意思比喻事物高远,难以实现或接近。使用恰当。故选A。4.下列对病句的修改不正确的一项是（    ）。A.一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期要养成良好的阅读习惯。（把“否” 删去）B.防止疫情向学校扩散，守护师生安康，维护校园稳定，这是教育系统目前的当务之急。（把“扩散”改为“传播”）C.新公布的香港国安法得到大家拥护的原因，是因为其尊重香港实际，符合国际惯例。（应删去“的原因”）D.通过展示具体的5G信号使用范例，使人们能更清楚地了解5G可以为日常生活带来改变。（将“通过”或“使”删去）【答案】B【解析】B.重复累赘，“当务之急”已包含“目前”之意，应删去“目前”。故选B。5.下列句子中标点符号使用有误的一项是（    ）。A.民国初年，梁启超与王国维、陈寅恪、赵元任并称清华大学国学院“四大导师”，清华校训“自强不息，厚德载物”就是由梁启超拟定的。B.艺术有两个起源，一是理想，理想产生欧洲艺术；一是幻想，幻想产生东方艺术。C.孔子说：“素其位而行，不愿乎其外”。我说的敬业，不外这些道理。D.无须背诵数以百计的格言信条，只须记住一条：必须以尊重的态度对待别人。【答案】C【解析】C.第一个句号应在引号内,因为这是整句话的引用。故选C。6.填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）。我的祖国，我深深爱恋的祖国。你是昂首高歌的雄鸡， ；你是奋蹄疾驰的骏马， ；你是冲天腾飞的巨龙， 。你有一个美丽的名字——中国。A.叱咤时代的风云   唤醒黎明的沉默     挣脱千年的羁绊B.叱咤时代的风云     挣脱千年的羁绊     唤醒黎明的沉默C.唤醒黎明的沉默   挣脱千年的羁绊     叱咤时代的风云D.唤醒黎明的沉默     叱咤时代的风云     挣脱千年的羁绊【答案】C【解析】结合上句雄鸡唤醒黎明，排除AB两项，骏马与“挣脱”搭配，故选C。7.下列关于文学常识，表述不完全正确的一项是(     )。A.梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。中国近代维新派代表人物、学者。与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”，其著作编为《饮冰室合集》。B.雨果是英国作家，19世纪前期积极浪漫主义文学的代表作家，人道主义的代表人物，其代表作有长篇小说《巴黎圣母院》《九三年》和《悲惨世界》。C.《论教养》选自《世界文学》2017年第3期，作者利哈乔夫，苏联学者，作家。D.《精神的三间小屋》的作者是毕淑敏，国家一级作家、注册心理咨询师。著有《毕淑敏文集》十二卷，长篇小说《红处方》《血玲珑》等畅销书。【答案】B【解析】B.雨果是法国作家，不是英国，国籍错误。一、课内阅读。①你征求我对远征中国的意见，你认为这次远征是体面的，出色的。多谢你对我的想法予以重视。在你看来，打着维多利亚女王和拿破仑皇帝双重旗号对中国的远征，是由法国和英国共同分享的光荣，而你很想知道，我对英法的这个胜利会给予多少赞誉。②既然你想了解我的看法，那就请往下读吧：③在世界的某个角落，有一个世界奇迹，这个奇迹叫圆明园。艺术有两个起源，一是理想，理想产生欧洲艺术；一是幻想，幻想产生东方艺术。【A】圆明园在幻想艺术中的地位如同巴特农神庙在理想艺术中的地位，一个几乎是超人的民族的想象力所能产生的成就尽在于此。和巴特农神庙不一样，这不是一件稀有的、独一无二的作品；这是幻想的某种规模巨大的典范，如果幻想能有一个典范的话。请你想象有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。【B】请你用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦：用雪松做它的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉；请同是诗人的建筑师建造《一千零一夜》的一千零一个梦，再添上一座座花因，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀。总而言之，请你假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外观是神庙，是宫殿，那就是这座园林。为了创建圆明园，曾经耗费了两代人的长期劳动。这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶。为谁而建？为了各国人民，因为，岁月创造的一切都是属于人类的，过去的艺术家、诗人，哲学家都知道圆明园；伏尔泰就谈起过圆明园。人们常说：希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而东方有圆明园，要是说，大家没有看见过它，但大家梦见过它。这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名状的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。④这个奇迹已经消失了。（选自雨果《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》）8.请用一句话概括选文的内容。【答案】圆明园是一个世界奇迹。（或赞美圆明园不朽的艺术价值）【解析】本题考查文章内容概括。从结构布局可以看出，文章的第③段是主体部分。结合其中的“在世界的某个角落，有一个世界奇迹，这个奇迹叫圆明园”可概括出主要内容：圆明园是一个世界奇迹。9.仔细揣摩下面几句话中的加点词语，综合概括它们在句中的表达作用。①有一个世界奇迹。②圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。③一个几乎是超人的民族的想象力所能产生的成就尽在于此。④如果幻想能有一个典范的话。【答案】这些词都从不同角度肯定了圆明园极高的艺术价值，以及她在世界建筑史上的崇高地位；这些词语用得准确，精当，都是在反复凝练的基础上形成的。【解析】本题考查语句理解。①奇迹：极难做到的、不同寻常的事情。句中用于形容圆明园的不同寻常的艺术价值和地位。②如同：好像。句中指圆明园的艺术地位之高。③几乎：表示十分接近；差不多。句中用于形容造就圆明园的民族想象力之高。④如果幻想能有一个的话。 典范：可以作为榜样而起示范作用的人或事物。句中形容圆明园能起示范作用，是东方艺术的代表。据此可分析出，这些词用得准确，精当，从不同角度表明了圆明园极高的艺术价值，在世界建筑史上的崇高地位。10.仔细揣摩选文中【A】【B】两处句子，请任选一处作赏析。答：我选择( )赏析：___________________。【答案】示例：[A]句，     圆明园与巴特农神庙都是人类文明的杰出代表，又都是在法国强盗劫掠下遭受了灭顶之灾，作者将二者对比来写，更加突出英法联军的强盗嘴脸。 [B]这段话采用了排比句式，既增强了文章的韵律美、节奏感，又把圆明园描绘的如诗如画。字里行间透露出对圆明园的赞美，同时也暗含对英法联军的无知与野蛮的憎恨与鞭达。【解析】本题考查语句赏析。首先选定句子，然后加以赏析。A句：“圆明园在幻想艺术中的地位如同巴特农神庙在理想艺术中的地位”运用了对比的修辞手法，突出二者的艺术地位之高，表明作者对这两个人类文明的杰出代表的赞誉；但它们都是在法国强盗劫掠下遭受了灭顶之灾，更加突出英法联军的强盗嘴脸。B句：“用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦：用雪松做它的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉”，句中重复使用相同句式，构成排比，既增强了文章的韵律美、节奏感，又表达出对圆明园艺术的赞美，同时也暗含对英法联军的无知与野蛮的憎恨与鞭达。11.请结合下面材料，联系选文内容，说说雨果是一位怎样的人？【材料一】雨果（1802-1885），法国作家。法国浪漫主义文学的重要代表。生于军官家庭。早期诗作《短歌集》将中世纪理想化、歌颂波旁王朝复辟。后受进步思想启发，逐步摆脱保皇党观点。长篇小说《巴黎圣母院》反对专制和教会，路易·波拿巴政变后，被迫离开法国。1861-1869年完成长篇小说《悲惨世界》，从人道主义观点描写资本主义社会的罪恶。1870年回国，1874年完成长篇小说《九三年》，描写法国革命高潮一年的动人场景。其他作品有诗作《历史传说集》，歌颂历史上人民反对统治者的斗争。还写有政论和演说稿等。【材料二】①宁愿贫贱卑微，穷困潦倒，蒙羞含垢，死在绞刑架下，让野狗啃尸，也不愿卑鄙下流……②一个叛徒或诡计多端的骗子，如果犯下滔天罪行，则任何人——不论地位高低——都有权当面判决他！ （选自雨果《吕意▪布拉斯》）③在上帝创造的万物中，放出最大光明的是人心，不幸的是，制造最深黑暗的也是人心。（选自雨果《悲惨世界》）【答案】雨果是一位具有同情心的人，他对英法联军对中国人民所造成的伤害深表同情；雨果是一位对世界文明艺术成就极其珍视的人，从他对圆明园的细致描写与赞美中，从他对法国人两度破坏世界文明艺术成就的憎恨中可以看出；雨果是一位嫉恶如仇的人，从他对英法联军的辛辣的讽刺与憎恨中可以看出。【解析】本题考查人物形象分析。结合文章第③段的“在世界的某个角落，有一个世界奇迹，这个奇迹叫圆明园”可以看出，雨果是一位真正懂得世界文明艺术成就的人，他赞美它们，更珍视它们；结合④段“这个奇迹已经消失了”，材料一中的“长篇小说《悲惨世界》，从人道主义观点描写资本主义社会的罪恶”及材料二的③“在上帝创造的万物中，放出最大光明的是人心，不幸的是，制造最深黑暗的也是人心”可以看出，雨果是一个充满同情心的人：他对破坏世界文明成果的人深恶痛绝，他站在人道主义的立场上，对英法联军对中国人民所造成的伤害深表同情，对政府罪恶统治下的人民深表同情；结合材料二中的①“宁愿贫贱卑微，穷困潦倒，蒙羞含垢，死在绞刑架下，让野狗啃尸，也不愿卑鄙下流……”和②“一个叛徒或诡计多端的骗子，如果犯下滔天罪行，则任何人——不论地位高低——都有权当面判决他！”可以看出，雨果是一个面对罪恶绝不容忍的人，所以他才主动写下了控诉英法联军罪恶的《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》。12.下面对选文内容的理解正确的一项是（    ）。A.选文中“我对英法的这个胜利会给予多少赞誉”中“赞誉”一词是文章的关键词，总领全文，为下文做铺垫。B.选文是一篇书信式议论文，雨果借给巴特勒上尉回信的机会表明自己的观点：圆明园是一个世界奇迹。C.选文中雨果对巴特勒上附用了很多敬语，如“多谢”“请”等，这是真正出于对巴特勒上尉的尊重。D.选文第③段，运用了多种表现手法，有直接描写，也有对比论证、类比论证等。此外，写伏尔泰谈圆明园是引用论证。【答案】A【解析】本题考查对选文内容的理解。B.作者意在谴责英法联军的强盗行为，“现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼”是作者的观点，而不是“圆明园是一个世界奇迹”；C.选文中“多谢”“请”等，这是反语，是雨果对巴特勒的讽刺，而不是“真正出于对巴特勒上尉的尊重”； D.结合第③段的“过去的艺术家、诗人，哲学家都知道圆明园；伏尔泰就谈起过圆明园”，可以看出，写伏尔泰谈圆明园是举例论证，而不是“引用论证”； 故选A。二、课外阅读。青春正当时，不负好时代①一代人有一代人的历史使命与责任担当。当代青年是同新时代共同前进的一代，既拥有广阔的发展空间，也承载着伟大的时代使命。在这样一个好时代，青年更应该砥砺奋进，不负时代机遇，不负青春时光。②这是一个创造梦想、成就梦想的时代。“嫦娥”探月、“北斗”组网“神舟”飞天、“天眼”巡空、“蛟龙”入海……这些大国重器的背后无不闪耀着青年的力量与智慧。新时代的舞台上处处刻印着青年奋斗的脚步，洋溢着青春火热的激情。无论你从事什么样的工作、在祖国的哪个角落，都要把理想和抱负熔铸在脚踏实地的前进征程中，当青年理想与历史使命同频共振，奏响的就是这个时代的最强音。③无奋斗，不青春。袁隆平23岁时立志解决水稻如何高产问题，把田间地头当作自己的实验室；24岁的武大靖无数次挥汗如雨地训练，最终打破了短道速滑项目世界纪录……奋斗者们光鲜亮丽的成功背后都有着默默付出的无悔青春。在抗疫一线，他们与病毒生死较量；在偏远乡村，他们与村民共奔富裕；在工厂车间，他们与时间和质量赛跑……越来越多的青年在岗位上书写奋斗故事，也收获了奋斗馈赠给他们的幸福。④创新是民族进步的灵魂，这个时代正因创新而进步发展、活力四射。青年人风华正茂，是全社会最富有活力、最具有创造性的群体。中国科学技术大学教授陆朝阳是国际量子科学领域走位最前沿的年轻人之一，作为我国“九章”量子计算原型机研制团队的成员，陆朝阳长期辛勤耕耘，获得了国际上一系列重量级奖项。他确信，不做短平快的事情，要做需要非常努力跳起来才够得着的科研，并坚持做到极致，“只有一步一步走，才能保证量子计算领域的健康发展。”在创新的时代，青年正当其时、潜能无限，理应走在创新创造前列，为国家发展贡献力量。⑤“十四五”规划纲要为我国发展绘制了宏伟蓝图，也吹响了青年逐梦新征程的时代号角。如何找到成就自己梦想的人生舞台，是当代青年面临的重大机遇和全新挑战。当代青年成长成才的过程与实现“两个一百年”奋斗目标的历史进程紧密契合，国家发展进步的过程就是青年成长成才的过程，也是青年奋斗奉献的过程。抓住时代机遇，用中国梦激扬青春梦、将青春梦融入中国梦，当代青年定能在风浪中搏击前进，以青春之我成就青春之中国。⑥青春正当时，不负好时代。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。欣逢盛世，我辈青年须勇担使命、砥砺前行，在新时代的广阔舞台上，成就精彩人生。（选自《人民日报》，有删改）13.用自己的语言概括本文中心论点。【答案】当代青年应勇担使命、砥砺奋进，勇于创新，成就精彩人生。【解析】本题考查议论文中心论点。议论文的论点位置一般在题目、开头、结尾，还有中间位置；如果没有现成的语句，需要结合全文概括。第①段中“当代青年是同新时代共同前进的一代，既拥有广阔的发展空间，也承载着伟大的时代使命”可以得出，当代青年有使命在身；第③段“无奋斗，不青春”可以得出，青春需要奋斗；第④段“在创新的时代，青年正当其时、潜能无限，理应走在创新创造前列，为国家发展贡献力量”可以得出青年人需要创新；第⑤段“抓住时代机遇，用中国梦激扬青春梦、将青春梦融入中国梦，当代青年定能在风浪中搏击前进，以青春之我成就青春之中国”可以得出，青年理想与国家理解结合起来才能成就精彩人生。第⑥段“我辈青年须勇担使命、砥砺前行，在新时代的广阔舞台上，成就精彩人生”进行了总结。故本文的中心论点是：当代青年应勇担使命，砥砺奋进，勇于创新，成就精彩人生。14.第④段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？【答案】举例论证。列举中国科学技术大学教授陆朝阳在国际量子科学领域长期辛勤耕耘、工作上坚持做到极致、获得一系列国际奖项的事例，具体有力地证明了青年只要挖掘潜能、勇于创新，就能为国家发展贡献一份力量。【解析】本题考查论证方法及作用。文中“中国科学技术大学教授陆朝阳是国际量子科学领域走在最前沿的年轻人之一，作为我国‘九章’量子计算原型机研制团队的成员，陆朝阳长期辛勤耕耘，获得了国际上一系列重量级奖项”是一个事例，所以这一段主要运用的是举例论证。举例论证的作用关键词是“具体有力”。本段的主要观点是本段最后一句“在创新的时代，青年正当其时、潜能无限，理应走在创新创造前列，为国家发展贡献力量”，因此，这个事例具体有力地证明了只有挖掘无限的潜能、走在创新创造前列，就能为国家发展贡献力量。15.阅读第⑤段和【链接材料】，思考：我们怎样做才能将“青春梦”融入“中国梦”？【链接材料】（1）天下兴亡，匹夫有责。——清代学者顾炎武（2）好的教育应该是培养终身运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者。——全国政协委员唐江澎【答案】首先要抓住时代机遇，把个人命运与国家命运熔铸在一起，要有责任担当和真才实学，在前行过程中不断解决问题，不断提升能力，这样才会在圆了自己的青春梦的过程中实现中国梦。【解析】本题考查内容理解。第⑤段，“如何找到成就自己梦想的人生舞台，是当代青年面临的重大机遇和全新挑战”“抓住时代机遇，用中国梦激扬青春梦、将青春梦融入中国梦，当代青年定能在风浪中搏击前进，以青春之我成就青春之中国”可以得出，抓住国家发展机遇，才能找到自己的人生舞台，砥砺奋斗才能在国家建设中出一份力；“当代青年成长成才的过程与实现‘两个一百年’奋斗目标的历史进程紧密契合，国家发展进步的过程就是青年成长成才的过程，也是青年奋斗奉献的过程”可以得出：国家发展进步离不开青年的努力与付出；链接材料（1）“天下兴亡，匹夫有责”，意思是人人都要担负起建设祖国的重任；链接材料（2），在教育中要培养青年各种各样的能力，这样才能在国家建设中贡献自己的力量。一、文言文阅读。飞事亲至孝，家无姬侍①。吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝②遗之。飞曰：“主上宵旰③，宁大将安乐时耶！”却不受。玠大叹服。或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！”师每休舍④，督将士注坡跳壕⑤，皆铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍⑥者，立斩以徇。卒夜宿民开门愿纳无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。卒有疾，亲为调药。诸将远戍，飞妻问劳其家；死事者，哭之而育其孤。有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。凡有所举，谋定而后战，所向克捷。故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”每调军食，必蹙额曰：“东南民力竭矣！”好贤礼士，恂恂如儒生。每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！”（选自毕沅《岳飞》，有删改）【注释】①姬侍：侍女。②姝：美女。③宵旰：天未亮就起床穿衣，天黑了才吃饭。④休舍：休息。⑤注坡跳壕：军事训练内容。注坡：从斜坡上急驰下去；跳壕：跃过壕沟。⑥刍：喂牲口的草。16.解释下面句子中加点的词。（1）或问：“天下何时太平？”或：______             （2）皆铠以习之       铠：______【答案】（1）有的人    （2）穿上铠甲【解析】本题考查理解文言词语的意思。答题时先要弄清句子的意思，解答时，要注意在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，再根据句意来分析推断词义。（1）句意为：有人问(岳飞)：“天下什么时候能太平？”或：有的人；（2）句意为：都(让将士)穿着沉重的铠甲来训练。铠：穿上铠甲。17.用“/”给下面的句子断句，限两处。卒夜宿民开门愿纳无敢入者。【答案】卒夜宿/民开门愿纳/无敢入者【解析】本题考查给文言语句断句。答题时先要弄清句子的意思，再根据句意来分析判断句子的停顿。本句的意思是：士兵晚上宿营，百姓开门希望接纳，没有人敢进去。所以本句可断句为：卒夜宿/民开门愿纳/无敢入者。18.用现代汉语翻译下面的句子。每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！”【答案】每次推辞升官，一定说：“将士出力，我岳飞有什么功劳！”【解析】本题考查文言语句的翻译。答题时先要理解重点词语的意思，然后初步翻译，再根据现代汉语的习惯进行调整，做到文从字顺。直译为主，意译为辅。本句的重点词有：辞，推辞；必，一定；何功之有，倒装句，有什么功劳。19.为什么敌人会发出“撼山易，撼岳家军难”的感慨？请概括其原因。【答案】岳家军训练严格；军纪严明；岳飞关爱体恤下属、百姓；清廉不贪；军事才能杰出；岳家军具有强大的战斗力。（答出四点即可）【解析】本题考查对文章内容的理解。学生在解题时，应该先熟悉文章大概意思，然后再进一步了解文章作者的基本态度，想表达的主要思想。由“师每休舍，督将士注坡跳壕，皆铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。军号‘冻死不拆屋，饿死不掳掠’”，可知岳家军训练严格、军纪严明；由“卒有疾，亲为调药。诸将远戍，飞妻问劳其家；死事者，哭之而育其孤”可见岳飞关爱体恤下属、百姓；由“有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。”可知岳家清廉不贪；由“凡有所举，谋定而后战，所向克捷”可见岳飞军事才能杰出，岳家军具有强大的战斗力；有这样一支训练严格、军纪严明、具有强大的战斗力的军队，有这样关爱体恤下属、百姓、军事才能杰出的将领，这样的岳家军必是所向披靡，所以，才会有敌人会发出“撼山易，撼岳家军难”的感慨。【参考译文】岳飞伺候父母极为孝顺，家里没有侍女(自己亲自伺候父母)。吴玠素来佩服岳飞，希望与他交好，把著名的美女打扮起来送给他。岳飞说：“皇上(整天勤于政事)，天没亮就穿衣起床，天很晚才吃饭，难道现在是大将安心享乐的时候吗？”岳飞推辞不接受。吴玠大为叹服。有人问(岳飞)：“天下什么时候能太平？”岳飞说：“文臣不贪恋钱财，武臣不贪恋生命，天下就太平了！”军队每次休整，(岳飞)督促将士跑下山坡、跃过壕沟，都(让将士)穿着沉重的铠甲来训练。士兵假若拿百姓一缕麻来捆束牲口草料，立即斩首示众。士兵晚上宿营，百姓开门希望接纳，没有人敢进去。军队的号令是“冻死也不拆(百姓的)房屋，饿死也不抢劫掠夺”。士兵生病，(岳飞)亲自为他们调药。将领们到远方戍守，岳飞的妻子便慰问犒劳他们的家人；为国而死的将领，为之痛哭，并抚育他们的遗孤。(皇上)有赏赐犒劳，都分给军中官吏，丝毫不侵占百姓的财物。善于以少打多。凡是有军事行动，都要召集所有的统制，计策定了然后才开战，因此攻打哪儿都能获胜，敌人因此说：“撼动大山容易，撼动岳家军难。”每次调集军粮，一定皱着眉头说：“东南百姓的财力用尽了！”(他)尊敬贤士，谦和得就像一介书生。(他)每次推辞升官，一定说：“将士出力，我岳飞有什么功劳！”二、综合性学习。20.为了激发同学们自强不息、奋发进取的精神，学校准备开展以“君子自强不息”为主题的语文实践活动。请你完成下列任务。(1)学校围绕“君子自强不息”主题举行系列活动，已设计出“活动一”,请你再设计出“活动二”和“活动三”。活动一：举行“自强不息”人物故事会活动二：_____________________________活动三：_____________________________(2)某班级举办“自强不息”人物故事会时，同学们搜集到以下四则故事，其中不符合本次活动主题要求的一项是（       ）A.杨时程门立雪 B.祖逖闻鸡起舞 C.范仲淹划粥断齑 D.苏秦刺股苦读(3)李辉同学被推选为班级“自强之星”，接受了学校广播站小记者的采访，请根据情境补全下面的采访对话。小记者：李辉同学，你好!①_________________________李辉：我认为自强不息精神首先是一种自我意识的觉醒和高扬。它强调充分发挥自己的主观能动性，依靠自己的力量去提升自身价值，解决外部矛盾，并极力保持独立的人格。小记者：请问你认为我们中学生在日常生活学习中应该如何做到自强不息?李辉：②______________________________________________________________【答案】(1)举行“自强不息”演讲比赛     手抄报比赛、诗词朗诵比赛、歌咏大赛等(2)A(3)请问你对自强不息的内涵是怎样理解的？     努力刻苦学习,不屈不挠的精神。【解析】(1)本题考查学生为某个主题设计活动的能力。作答时，注意所设计的活动一定要围绕指定主题，简洁明了。适合中学生的主题活动一般有以下几个：朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等。从中选择一个活动，参照所给的活动名称来拟写其名称即可。示例：举行“自强不息”朗诵大赛；办一期以“自强不息”为主题的黑板报。(2)此题考查学生的知识积累以及对活动主题的把握。A.杨时程门立雪：南宋理学家杨时，平生求学专诚。当他要拜程颐为师时，从福建将乐县跑到湖南求见。当时程颐已老，不愿再收徒，杨时数次登门求教不得。已经40岁的杨时，有一次与学友同到程家。刚好程颐在午睡，两人不敢惊动，站在门外静待。当时正值严冬，天下着雪。等到程颐醒来发觉他们，门外的雪已下了一尺深，两人双足都没在雪里。程颐为他们的真诚所感动，才收为弟子。程门立雪，旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长，比喻求学心切和对有学问长者的尊敬，不符合本次活动主题要求；B.祖逖闻鸡起舞：传说东晋时期将领祖逖年轻时就很有抱负，每次和好友刘琨谈论时局，总是慷慨激昂，满怀义愤，为了报效国家，他们在半夜一听到鸡鸣，就披衣起床，拔剑练武，刻苦锻炼。闻鸡起舞，原意为听到鸡叫就起来舞剑，后比喻有志报国的人及时奋起，这个故事符合本次活动主题要求；C.范仲淹划粥断齑：范仲淹年幼时家境贫寒，无法上学，但他读书心切，只好到寺院的一间僧房中去读书。在寺庙读书期间，他将自己关在屋内，足不出户，手不释卷，常常读书通宵达旦。由于家贫，他的生活十分艰苦。每天晚上，他用糙米煮好一盆稀饭，等第二天早晨凝成冻后，用刀划成四块，早上吃二块，晚上再吃二块，这就是“划粥”。没有菜，就切一些腌菜下饭，这就是“断齑”。生活如此艰苦，但他毫无怨言，专心于自己的读书学习。划粥断齑，这个故事符合本次活动主题要求；D.苏秦刺股苦读：苏秦在游说秦王失败后，回到家中，亲人都不认他。于是就连夜翻出书来研习，废寝忘食，用锥子来扎自己的大腿，以振奋精神、刻苦学习。最终研习得到《揣》、《摩》两篇，采取合纵之计，联手诸小国与秦国抗衡，身挂六国相印。刺股苦读，这个故事符合本次活动主题要求；故选A。(3)本题考查语言表达，要结合上下文作答。①结合“李辉：我认为自强不息精神首先是一种自我意识的觉醒和高扬”可知，第一问应该是记者提问自强不息的内涵，或者是怎样理解“自强不息”？②结合“你认为我们中学生在日常生活学习中应该如何做到自强不息”，可知，第二问主要是围绕“自强不息”在生活中的具体表现来回答。示例：勤奋学习，增强自信，积极进取，执着追求自己的理想。三、写作。21.阅读下面材料，按要求写一篇作文。种子种在地里，只有向下生出根芽，才能向上长出嫩叶，凭着它们天生的力量，日后长成枝干和树叶，垂着绿荫，点缀着花儿和果实。根据你对上面这段话的理解，结合自己的生活经历和感悟，自拟题目，写一篇议论文。600字左右。文中不得出现真实的校名与人名。【答案】范文：厚积薄发一条蚯蚓，上食埃土，下饮黄泉，靠的是坚持不懈地一步一步的挖掘；展翅大鹏，水击三千里，扶摇而上九万里，靠的是始终如一的一下一下的翅膀的挥动。正如西方哲学家维特根斯坦说的：“我贴在地面步行，不在云端跳舞。”踏踏实实的点点滴滴的努力积淀，终会汇成成功的江海。苏轼说过：“博观而约取，厚积而薄发。”他的父亲苏洵便是这样。苏洵27岁才发奋读书，把自己关在书斋里苦读六经、百家之说，日日夜夜这样十几年，再出来时已年逾不惑。“不鸣则已，一鸣惊人”，十几年如一的刻苦学识积淀让他下笔顷刻数千言，被当时文坛领袖欧阳修垂青，终成唐宋八大家之一。生活中的一切都是由细节构成的，而成功就是由积累构成的。英国女王的御用鞋匠周仰杰是同行眼中的一代宗师。又一次他参加节目，主持人问他怎样选一款适合参加宴会的鞋。周仰杰低头思考，突然他不顾西装笔挺，蹲下身子，仔细端详主持人的脚，并根据各种情况完美地解答了主持人的问题。如若没有这样一次又一次的俯身端详，怎么会有他创立Jimmy choo这样奢华又备受宠爱的品牌呢？诚然，历史上依靠好运气、好家世而成功的人数不胜数，但经历了世纪的沧桑，昙花一现的美丽早已荡然无存。而那些急功近利的人，总是“吃不了热豆腐”，或是取得了一时的辉煌，那些浮华也不过空中楼阁，不久将坍塌在不稳的根基之下。王安石笔下的方仲永，拔苗助长等被我们熟知的故事不就是历史的反面教材的范本吗？积土成山，风雨兴焉。积水成渊，蛟龙生焉。积善成德，才能圣心备焉。没有十八缸水的刻苦练习，哪有“入木三分”的千古美谈；没有马克思在图书馆的潜心研读，哪有《资本论》这样伟大的思想的诞生。没有冬日积雪的沉寂，哪来春日姹紫嫣红的美丽；没有“千呼万唤始出来”，哪有琵琶女精彩绝伦的表演……“有志者，事竟成。破釜沉舟，百二秦关终属楚。苦心人，天不负。卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”如果明白了“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，自然会收获“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的喜悦。【解析】这是一篇材料作文。要求写一篇议论文。审题立意。材料作文首先要对材料进行分析综合，抓住材料的重点字词和关键句子，理解材料的命意，把它作为自己写作的立意中心。在这则材料中，主体是“种子”。种子种在地里，“只有向下生出根芽，才能向上长出嫩叶，凭着它们天生的力量，日后长成枝干和树叶，垂着绿荫，点缀着花儿和果实”。因此可确定中心论点：A、厚积薄发；B、打好基础，才能一鸣惊人；C、沉潜，才能更好爆发；D、积蓄力量，成就未来。如果将作文立意确定为恒心、坚持、磨难、勤奋、平凡、积累等就不够精当，有偏颇。明确立意后考生选择其中一个进行构思写作。选材构思。“打好基础”“积蓄力量”“厚积薄发” “沉潜”，我们可以理解为成功靠的是之前所做的大量工作。可以种子的“向下生出根芽”跟“中国梦”和“一带一路”，重视科技教育，提倡“工匠精神”等题材相结合，写一篇议论文，注意切莫“四不像”，要在确立论点之后，按照议论文的结构特点和写作要求进行分析论证，尤其注意事例之后的分析，不能以叙代议。