第四单元 【过习题】（解析版）

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第四单元 综合训练 1.下列加点字注音全部正确的一项是(   )。A.阴晦(huì)   愕然(è)    嗤笑(chī)    嬉闹(xī)B.拮据(jí)    惘然(wǎng)   栈桥(zhàn)   嘟囔(dū)C.别墅(shù)   恣睢(suǐ)   掺杂(chān)   祭祀(sì)D.褴褛(lǚ)    撬开(qiào)   撩逗(liáo)   煞白(shā)【答案】A【解析】本题考查对字音的识记、辨析能力。读准字音，可以从以下几方面入手：①看是否违背拼音书写规则，比如“有a不放过，没a找o、e；i、u相连标在后；i上标调把点抹”等；②谨防误读形声字；③改正习惯性误读；④熟练掌握多音字。B. “拮”应读jié ；C. “睢”应读suī ；D. “煞”莽应读shà。2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）。A.隔漠 撅断 心旷神怡 衣衫褴褛B.阴晦 鄙夷 神色张皇 狼狈不堪C.栈桥 牡蛎 迟疑不决 竭斯底里D.惘然 萧索 知之不理 十拿九稳【答案】B【解析】A.“漠”应为“膜”，C.“竭”应为“歇”，D.“知”应为“置”。故选B。3.下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）。A.中国的国际影响力与日俱增，现已成为维护世界稳定的一股不可或缺的强大力量。B.他今天说话语无伦次，我感到有点儿莫名其妙。C.王老师为人诚实，待人接物斩钉截铁，深得同事们的好评。D.辽沈、平津、淮海三大战役后，蒋军士气一落千丈，蒋家王朝彻底垮台已成定局。【答案】C【解析】C. 有误。“斩钉截铁”形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。不合语境。故选C。4.选出下列各句中没有语病的一项（   ）。A.NASA卫星图像显示：中国最大、全球第二大流动沙漠正在变绿，厉害了我的国！B.我国轰﹣20隐身轰炸机首飞成功，标志着我国三位一体打击能力得到进一步提升。C.摆在教育工作者面前的任务就是如何提高教育质量的问题了。D.我这次成绩不好的原因是因为没有按老师的要求认真审题。【答案】B【解析】考查病句修改。A.“中国”是一个国家，不能与“全球”并列，应把“全球”改为“世界”；C.句式杂糅，去掉“的问题了”；D.句式杂糅，去掉“的原因”或“因为”；故选B。5.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ）。A.熟悉的树木、村庄、桥梁……等都在不停地后退，成为杜小康眼中的遥远之物。B.我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此……如此……我早就看出来了！……谢谢您，船长。”C.母亲和我都叹息他的景况：多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。D.他心里在想：“等放了学，我一定要，一定要躲到那个小树林子里，给乡下的爷爷写一封信，一封长长的、像万卡写的那样的信。”【答案】A【解析】A.有误。省略号和“等”不能同时使用。故选A。6.对下列各句运用的描写方法判断有误的一项是（ ）。A.我父亲脸色早已煞白，两眼呆直。（神态描写）B.我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。（动作描写）C.杜雍和沉着脸，绝不回头去看一眼。（动作描写）D.他觉得自己突然地长大了，坚强了。（心理描写）【答案】C【解析】考查对描写方法的理解。C项应为神态描写。7.下列叙述有误的一项是(   )。A.《故乡》以“我”回故乡为线索，以“我”在故乡的见闻和感受反映了当时中国农村日益衰败、农民生活日益凄苦的社会现实。B.《我的叔叔于勒》主要描写菲利普夫妇对待自己的亲兄弟于勒前后不同的态度，揭示了资本主义社会人与人之间“纯粹是金钱关系”的残酷现实。C.《故乡》和《我的叔叔于勒》中的“我”都是指作者自己。D.小说的三要素是人物、情节、环境，其中人物是小说的核心。【答案】C【解析】考查对文学常识的理解。《故乡》和《我的叔叔于勒》两文体裁是小说，小说中的“我”是作者所刻画的人物形象，不是作者自己。据此，选项C的说法是错误的。故答案为C。一、课内阅读。这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿！闰土哥，——你来了？……”我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！……”我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。8.从人物描写的角度，赏析下面的句子。先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红。【答案】运用了外貌描写，写出了闰土的变化，表现了中年闰土的沧桑和饱经风霜，反映了他生活的艰辛。    【解析】本题考查赏析重要语句的能力。鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵循“方法+效果+情感”的原则。本题限定了赏析的角度，即人物描写。根据句中“圆脸”“眼睛”等词语可判断这是外貌描写：再从句意入手，由“先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄”可知所描写闰土的生活可能十分的艰难困苦，归纳作答即可。9.文学作品中人物无声的语言也能揭示他们的心理活动。下列句子中的省略号含有丰富的潜台词，它们表现了人物怎样的心理活动？①“阿！闰土哥，——你来了？……”②“老爷！……”【答案】①表现了“我”与闰土久别重逢时有很多话想说，却又一时无从说起的欣喜、惊讶、疑虑、感慨等复杂心理。②表现了闰土见到“我”时欢喜而凄凉、亲切却又有隔膜的矛盾心理。（意思对即可）    【解析】本题考查揣摩人物心理的能力。第①句是“我”与多年未见面的好友闰土重逢时说的第一句话，“我”的内心是欣喜的。同时，看到眼前的闰土和记忆中的闰土相比有了很大变化，“我”的内心又充满惊讶，同时也感受到一种惊喜；第②句是再次见面时闰土说出的第一句话，闰土见到多年未见到的儿时伙伴“我”时，本来是欢喜的，但受封建等级观念的影响，闰土与“我”有了隔膜，对“我”很恭敬。同时想到和儿时伙伴现在境遇的差别，闰土又心生悲凉。10.闰土见到二十余年前的童年好友“我”时，应该是“欢喜”的，为什么他会表现出“凄凉”的神情？【答案】因为想到自己二十多年的艰辛生活、悲惨的处境和如今跟“我”之间地位的悬殊，他不由自主地伤感起来。    【解析】本题考查理解与分析文章内容的能力。解答此题时要整体感知文章内容，根据上下文内容及文章主旨判断。“欢喜”很好理解，闰土与儿时的好友“我”久别重逢，自然是“欢喜”的；而“凄凉”则是因为闰土联想到自己困窘的生活处境和跟“我”之间地位的悬殊，再也不像是之前小时候的那种亲近了，自己的困苦境遇和文中的“我”的境遇也是完全不一样了，所以闰土感受到的是凄凉。11.画线句中所说的“厚障壁”为什么是“可悲”的？请联系选文内容和下面的链接资料，说说你的看法。【链接资料】过去三个月的创作，我最佩服的是鲁迅的《故乡》……我觉得这篇《故乡》的中心思想是悲哀那人与人之间的不了解，隔膜。造成这不了解的原因是历史遗传的阶级观念……但著者的本意却是在表现“人生来是一气的，后来却隔离了”这一根本观念。（选自茅盾《评四五六月的创作》，有删改）【答案】【示例】原先的好朋友之间生了隔膜，让“我”觉得可悲。社会和生活的重压把曾经活泼可爱的“少年”变得像“木偶人”一般，是封建的等级观念使“我”与闰土之间有了一层厚厚的“障壁”，这更是可悲的。【解析】本题考查理解作者情感及文章主旨的能力。链接资料突出的是“隔膜”和“阶级观念”。鲁迅写这篇文章旨在表现辛亥革命后十年间中国农民的生活遭际与精神痛苦，抒发了作者对现实生活中人与人之间存在隔膜的深沉忧虑以及打破隔膜的执着信念。将以上内容综合作答即可。二、课外阅读。有它的地方叫故乡舒 翼①单位的院子里种了不少花，有玉兰、海棠、碧桃、榆叶梅……每当春天到来，花开之时，树下、花边总少不了赏花者。人们常说，最美人间四月天。想来，春天里那些盛大的花事，无疑是最美的四月天里最绚丽的一道风景。②不过，于我而言，眼前的此般花景再美，却不及记忆里的“那一朵”亲切。因为，有它的地方，叫故乡。③说起来，这种花对于很多人来说并不陌生。它们广泛地种植于祖国大地上，每到春天，花开之处，仿佛一片金黄色的海洋。那满世界的金黄，浓得化不开的金黄，让人震撼，难以忘记。天南海北的人们，不远千里赶赴一处处花海，只为陶醉于那一望无际的灿烂的金黄。这种花，就是油菜花。④我对油菜花再熟悉不过了。我的故乡坐落在苏中平原上，属于里下河水乡，水网密集，油菜花随处可见，田间、路边、河坡上……经常能看见这种极其普通的花儿。小时候，每天放学后，爸爸骑着自行车接我回家，路边的一侧是一条小河，河坡上开满了油菜花。爸爸每次骑到这里时，就会停下来，沿着河坡往下走，采上一朵油菜花，然后递给我。回到家中，我们将采来的这朵油菜花插在装了水的瓶子里，屋子立刻就靓丽了不少。记忆里，童年的每个春天，眼前都少不了油菜花的灿烂盛开，家中都少不了油菜花的美丽装扮。⑤一直以来，我总认为油菜花是一种很特别的花。因为在我心中，大概没有一种花比油菜花更具有故乡的意味了。这不仅是因为我出生并成长的地方盛产油菜花，油菜花承载着我对于苏中水乡和童年的美好记忆，更是因为油菜花的特殊气质，与“故乡”这个字眼最为贴切，让人不由自主地想到故乡景，故乡事，乃至故乡人。⑥即便你从来没有亲眼见过油菜花，亲身置身过油菜花海中，光从那些图片里，你也可以发现，油菜花的遍野之处，从来不是一方阳台、一处庭院、一所公园，而是连绵起伏的大山脚下，阡陌交错的田埂之上，河网密布的水乡岸边，白墙黛瓦的房前屋后……这些，不正是我们最常见的家园的模样，不正是最典型的乡土中国的图景吗？⑦这也难怪，油菜花本来就是长在乡间田头的。油菜花说到底并不是观赏性的花，而只是有着很强实用价值的农作物油菜的花。那些大面积种植的油菜，不仅可以用来食用，长出的菜籽更是极好的榨油原料。清代乾隆皇帝就有诗赞油菜花：“黄萼裳裳绿叶稠，千村欣卜榨新油。爱他生计资民用，不是闲花野草流。”所以，油菜花在本质上便是属于故乡、属于乡土的。⑧如果说有些花天生只可欣赏的话，那么油菜花则天生就是和日常生活联系在一起的，它沾满了生活的烟火气。当有些花正在得到人们的精心栽培、呵护之时，与油菜花的命运相关的，却永远是田间地头的播种、收获，是水乡垛田间的摇橹穿梭，是房上屋顶的缕缕炊烟，是世世代代的繁衍生息……⑨油菜花又像极了故乡的那些人。普通、平凡、质朴，但明亮、健康、泼辣、热烈，长成了一片明媚与灿烂。里下河水乡的那片油菜花，总会让我想到，从这里走出的著名作家汪曾祺的小说《受戒》里那个活泼直率的小英子，还有发生在这片土地上的“柳堡的故事”里那淳朴可爱的二妹子。这些故乡的他（她）们身上，有着原生态的美，自然的美，乡土中国的美。可惜的是，当我们身处其中的时候，常常会因为太熟悉、太常见，以至于熟视无睹，往往只有在身处异乡之后，再回望他们时，才会越发感觉到这种美好。⑩如果每一种花都有“花语”，我想，油菜花的花语就是——故乡。记得某一年去往某地，在一个镇子上采访，不经意间，经过一家屋后，眼前突然出现了一大片油菜花。置身花中，花入心田，一刹那，花站成了我，我跪成了花，天地间只剩一片灿烂的金黄。那一刻，我真的以为，自己是身在故乡。12.文章开头为什么要写“春天里那些盛大的花事”？【答案】引起下文，用“盛大的花事”引出记忆中的油菜花；用花事之盛大，风景之绚丽衬托出油菜花在我记忆中的重要地位。    【解析】本题考查段落作用的分析。段落在文章开头的作用一般是：统领全篇；引起下文，为下文做铺垫；营造氛围；开篇点题；设置悬念，引起读者阅读的兴趣。结合本文的内容来看，第一段在结构上，引起下文，用单位院子里盛开的各种美丽的花，引出记忆中故乡的油菜花；从内容上看，作者开篇写花事之盛大，是为了衬托下文的油菜花，表现它在我记忆中的地位。13.结合全文，概括油菜花的特点。【答案】种植广泛；颜色金黄；并非观赏性的花，有实用价值；普通、平凡、质朴，但明亮、健康、泼辣、热烈。    【解析】本题考查信息的筛选概括。解答此题在理解文意的基础上，找出文中对油菜花描写的句子，根据句意概括或从中筛选词语作答即可。文中的相关句子有：“油菜花随处可见”“那一望无际的灿烂的金黄”“油菜花说到底并不是观赏性的花，而只是有着很强实用价值的农作物油菜的花”“普通、平凡、质朴，但明亮、健康、泼辣、热烈，长成了一片明媚与灿烂”等。14.赏析第⑧段中划线句子。当有些花正在得到人们的精心栽培、呵护之时，与油菜花的命运相关的，却永远是田间地头的播种、收获，是水乡垛田间的摇橹穿梭，是房上屋顶的缕缕炊烟，是世世代代的繁衍生息……【答案】将油菜花和那些需要精心栽培、呵护的花对比，表现了油菜花沾满生活的烟火气；运用排比的修辞手法，由日常生活写到生命传承，表现了油菜花与人的生活紧密相关。【解析】本题考查句子赏析。解答此题可从语法、修辞、情感、背景几方面入手。此句可以从写作手法的角度来分析，作者运用对比，将有些花与油菜花进行对比，突出油菜花沾满生活的烟火气；后三句又形成排比，强烈突出表现油菜花与人的生活紧密相关的特点。15.请结合全文谈谈，作者为什么说“有它的地方，叫故乡”。【答案】故乡盛产油菜花，油菜花承载着我对苏中水乡和童年的美好回忆；油菜花的特殊气质， 与“故乡”这个字眼最为贴切，让人不由自主地想到故乡景，故乡事，乃至故乡人。【解析】本题考查内容的理解与分析。结合文中的描写与文章的主旨来分析，可以看出作者一再强调的油菜花是故乡的，喜爱油菜花，实则表现我对故乡，对童年的喜爱与美好回忆；从主旨来看，是因为油菜花与故乡的人很相似，看到油菜花，便会不由自主地想到故乡景，故乡事，乃至故乡人。一、非连续性文本阅读。【材料一】最近这些年，越来越多的楼盘、商场、酒店热衷起洋名，“曼哈顿”“威尼斯”到处都是，“瑞士小镇”“加州广场”“爱丁堡”“安纳溪”，让人傻傻分不清是干啥的。与本土品牌喜好洋化刚好相反，可口可乐、奔驰都是洋品牌汉化的好例子。深究洋名走红，个中缘由，是对中国语言文字缺乏自信的表现。语言文字的传播是文化传播最直接、最便利、最有效的途径。汉语文字意蕴深长，在国际文字中具有重要地位。曾经，因为计算机技术的发展，汉字的输入输出使一些人一度丧失自信。但汉字激光照排系统及汉字输入法等技术，不仅使汉字走上了数字化道路，也矗立于国际舞台。据联合国有关部门统计，在如今联合国常用的6种文字的文件和书籍中，汉字版往往是最薄的版本。对民族语言的轻视和文化自信的缺失，曾一度让汉语边缘化。而今，运动员姚明的名字从“Ming Yao”变成“Yao Ming”；“Kong fu（功夫）”“Pin yin（拼音）”等已被收录于英语词典；产品、药品说明书上须配备中文说明；APEC（亚太经合组织）、PM2.5（细颗粒物）、ICU（重症监护室）等字母词有了经审定的规范中文译名……语言文字是文化的基础要素和鲜明标志，是文化传承、发展、繁荣的重要载体。（选自《以语言文字凝聚文化自信》《人民日报》2016年7月18日）【材料二】扁担宽，板凳长，扁担想绑在板凳上/伦敦玛丽莲，买了件旗袍送妈妈/莫斯科的夫斯基爱上牛肉面疙瘩/各种颜色的皮肤，各种颜色的头发/嘴里念的说的开始流行中国话/多少年我们苦练英文发音和文法/这几年换他们卷着舌头学平上去入的变化/平平仄仄平平仄/好聪明的中国人，好优美的中国话……（选自歌词《中国话》）【材料三】语言文字是文化传承的载体，是国家繁荣发展的根基。日前，国务院办公厅印发《关于全面加强新时代语言文字工作的意见》，就推广普及和规范使用国家通用语言文字、加强语言文字法治建设、科学保护各民族语言文字、构建和谐健康语言生活等方面作出全面系统部署，对于传承发杨中华语言文化、推进新时代语言文字工作治理体系和治理能力现代化具有十分重要的现实意义。（选自“人民网”2021年12月02日）16.结合三则材料，探究汉语在国际舞台大放异彩的原因。【答案】①汉语文字意蕴深长；②汉字激光照排系统及汉字输入法技术，使汉字走上了数字化道路，矗立于国际舞台；③汉语的平仄变化，使句子富有音韵美，许多外国人开始学习汉语。（两点即可）【解析】本题考查材料内容的理解与概括。根据材料一第二段“汉语文字意蕴深长，在国际文字中具有重要地位”可提炼：汉语文字意蕴深长；根材料一第二段“曾经，因为计算机技术的发展，汉字的输入输出使一些人一度丧失自信。但汉字激光照排系统及汉字输入法等技术，不仅使汉字走上了数字化道路，也矗立于国际舞台”可知，汉字激光照排系统及汉字输入法技术，使汉字走上了数字化道路，矗立于国际舞台；根据材料二中的歌词“各种颜色的皮肤，各种颜色的头发/嘴里念的说的开始流行中国话/多少年我们苦练英文发音和文法/这几年换他们卷着舌头学平上去入的变化/平平仄仄平平仄/好聪明的中国人，好优美的中国话”可知，汉语的平仄变化，使句子富有音韵美，许多外国人开始学习汉语。17.材料一中的“据联合国有关部门统计”能否删去？为什么？【答案】不能删去。“据联合国有关部门统计”说明和其他6种联合国常用的文字相比，汉字翻译更加简洁、精要，交代了后面信息的来源，说明这是经过联合国有关部门统计得出的结论，而非主观臆测，具有权威性，增强了文章的可信度和说服力。【解析】本题考查语言特点。明确观点：不能删去；原因：“据联合国有关部门统计”点明【材料一】第二段中“在如今联合国常用的6种文字的文件和书籍中，汉字版往往是最薄的版本”这一数据的来源，说明其是经过联合国有关部门统计得出的结论，并非主观臆测，具有权威性，增强了文章的可信度；将汉字版的文件和书籍与联合国其他常用的文字写的文件和书籍进行比较，突出汉字翻译更加简洁、精要，使内容更具说服力。18.观察下面两幅图画，按要求答题。（1）请用一句话概括这两幅图画所反映的共同问题。（2）为了消除此类现象，请你为当代中学生提出两点合理举措。【答案】（1）示例：心中所想难以付诸文字/“文字失语”成为社会热点问题/网络时代，许多人感觉语言越来越贫乏。（2）示例：①多看文学作品，积累好词好句；②多读纸质书籍，少看视频，创造主动思考的空间；③多创造机会用富有文学的语言表达；④戒除对网语、省略语、表情包、奶化语言的依赖，多用完整的语言交流。（答出两点即可）【解析】本题考查图文转换及建议。（1）第一幅图下方写有“吾辈网民言贫乏，一句哈哈走天下”，画面中的小男孩与小女孩都不知道怎么表达心中所想，两个人只能不断地“哈哈哈……”；另一幅图一个漫画人物吟道：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”上方写有“看这风景美如画，本想吟诗赠天下。奈何自己没文化，一句天呐浪好大”。可见人们难以将心中所想用语言（文字）表达出来，语言表达越来越贫乏，单一；据此可用“心中所想难以用文字形容”概括反映的共同问题。（2）为了解决“心中所想难以付诸文字”的问题，结合中学生提出切实可行的建议即可；如：多读经典作品，领悟作品中字词使用之妙；不依赖网络用语表达自己心中所想，思考怎样用富有文学色彩的文字表达，等等。二、综合运用。19.为调动同学们阅读小说的积极性，丰富课余文化生活，各班级特此举办以“走进小说”为主题的读书沙龙活动。下面是“小说天地”社团活动计划的流程图，请你用连贯的语言将这个流程图完整、准确地介绍给同学们。（100字左右）【答案】“小说天地”社团主要进行讲座和实践课程两项活动。讲座主要讲人物鉴赏和情节构思；实践课程由阅读课和写作课构成，阅读课举办讲故事比赛和表演课本剧，写作课进行小说创作和小说鉴赏。最后实践课程在学期末有表演和展示环节。【解析】本题考查图文转换的能力。解答此题要注意，流程图的说明和介绍要依据一定的顺序（从上到下、从左到右等）进行。看图可知，“小说天地”社团共有两个活动：讲座和实践课程。其中，讲座主要有人物鉴赏和情节构思两项。实践课程则复杂些，分为阅读课和写作课两大类，其中阅读课有讲故事比赛和表演课本剧，写作课有小说创作和小说鉴赏。另外，实践课程在学期末的时候会有表演和展示。据此表述即可。注意要有条理和字数的限制。三、写作。20.学习了鲁迅的《故乡》，你对闰土应该有了较深的认识。请你从闰土的视角，用闰土的口吻来讲述“故乡”里的故事。自己命题，不少于600字。注意：忠实于原作，行文协调，有新意。【答案】例文那一日那日是天气很冷的午后，阴晦的天上飘过几朵乌云，簇着一只孤鸦，渐渐消失在雾霭之中。寒风从残破的木门的孔隙里穿过，贪婪地涌进屋内，丝缕冷意刮过我冰冷的脸庞，也吹进我心里。家里已不剩什么吃的了，还有一个冬天。说儿时的玩伴回来了，去看看吧，顺便……唉，我想着。嘱咐第六个孩子五岁的女儿看好家，从老旧的米缸里好不容易翻出一包干青豆，拉着水生，我紧了紧身上破旧的薄棉衣出了门。路上是怎么去的，我已记不大清了。却记得不多时，那扇熟悉而又陌生的红木门巍然屹立在眼前，依稀间，似乎又看见了儿时的自己和迅哥儿，笑着从身边跑过……水生拉了拉我的袖子，把我拉回现实，“唉，现在是该叫迅哥儿，还是……爷呢？”我又踌躇而胆怯了，不知作何打算。最终还是一咬牙，推开了门。叫迅哥儿吧？心底有个小小的稚嫩的声音在说。迅哥儿回了头，恰好与刚进门的我对上了眼神，他似乎非常吃惊，放下茶杯迎来。“啊！闰土哥，你来了？”他变了，又似乎没变。坚毅的鼻梁，有神的双眸，坚毅如刀削的脸庞，身穿藏青色体面整洁的长衫，围着大衣。我不由拉了拉自己的衣角，好似是穿了件烙铁的衣服，浑身不自在，我只觉得悲哀，又是说不出的凄凉与高兴，复杂而又矛盾，只觉得嘴里发干，喉头一阵发紧，到口的“迅哥儿”却怎么也叫不出来。那一串串回忆，官员的，亲戚的，邻居的，一张张嘲笑的脸庞肆无忌惮的笑着，“你一贫穷小民，还配的上与他哥弟相称？”“想想你的身份！”这是失了礼数……这个想法猛然划过我的心头，它们越来越多，越来越多，一滴冷汗划过我苍白的脸庞，我最终下了决定……“老爷！……”我看到老爷打了个寒噤，眼里是藏不住的悲伤与异样。时间似乎在这一刻凝滞了，气氛也随之悲哀了起来，只有窗外的北风呼啸与两人绵长的呼吸声。我想说些什么，却不知道从何说起。老爷也是，他颤抖着的嘴唇，好像想说些什么。他似乎被卸去了浑身气力，不住地颤抖起来，却又忽地紧抿双唇，抿得很用力，抿得发白，好像在忍受着什么令人恐惧而悲伤的事，一言不发。我也沉默了……门外的风只是呼呼地刮着，天地间也只剩下了一片风声，卑微的寒流想拥抱火炉旁温暖的光，却被一扇厚厚的窗，挡去了所有的希望。【解析】这是一篇材料作文。题目要求结合鲁迅的《故乡》，从闰土的视角，用闰土的口吻来讲述“故乡”里的故事。写此篇文章，一定要对鲁迅的《故乡》非常熟悉，对鲁迅和闰土的关系非常了解，对《故乡》里的人和事、情和景非常了解，尤其是鲁迅回故乡后与中年闰土见面时的一段描写。文中这段描写是以作者鲁迅的视角写作的，我们可以把这一段描写改写成以闰土的视角来讲述一下两人见面前后的情况。文中要以第一人称“我”来写作，文中的“我”即中年闰土，当“我”听说儿时的好友“迅哥”回来了，此时“我”的心里会想什么，“我”会做什么，“我”会说什么，结合这些内容，忠实于原作，行文流畅，有新意地进行写作即可。本篇习作适合写成记叙文。要忠实于原著，可运用景物描写渲染悲凉气氛，人物语言描写、心理描写、神态描写都要恰如其分地表现了人物的性格特点。