教科版 (2017)三年级下册5.比较相同距离内运动的快慢达标测试

这是一份教科版 (2017)三年级下册5.比较相同距离内运动的快慢达标测试，共9页。试卷主要包含了选择题，判断题，实验题，综合题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．在测量不同物体运动快慢时，以下说法错误的是（ ）。
A．我们应该多次测量求平均值来增加实验的准确性
B．计时员和发令员最好是同一个人，这样可以增强实验的准确性
C．有一组测量数据跟其它组有较大差别，我们应该对它进行修改
2．在雅典奥运会上，刘翔以12秒91获得了冠军；美国选手特拉梅尔获得亚军，他的成绩是13秒18；古巴选手加西亚获得了第三名，他跑出了13秒20的成绩。那么，我们是如何来确定他们获得的名次的？ （ ）
A．相同的距离内，所用的时间越少，则跑得越快
B．相同的时间内，通过的距离越长，则跑得越快
C．相同距离内，所用的时间越短，则跑得越慢
3．奥运会上的短跑项目是利用（ ）来比较运动员运动得快慢的。
A．比较相同时间内通过的距离
B．比较相同距离内所用的时间
C．比较谁最先起跑
4．学校运动会百米决赛中，小明的成绩是17秒，小亮的成绩是16秒，小强成绩是19秒。三位同学速度最快的是（ ）。
A．小明B．小亮C．小强D．无法确定
5．下列关于运动的快慢的说法中，不正确的是（ ）。
A．物体运动的快慢用速度来表示，常用速度单位是米/秒或千米/小时
B．自行车一定比汽车速度慢
C．通过同样的路程，所需的时间越短，速度越快
D．同样的时间内，通过的路程越长，速度越快
6．在百米赛跑时，观众认为跑在前面的运动员跑得快，这是因为跑在前面的运动员（ ）
A．跑的距离短B．跑的距离长C．跑的时间短
7．在110米栏赛跑中，我们都知道刘翔跑得最快，是说在相同距离的情况下，刘翔的时间最（ ）。
A．长B．短C．无法确定
8．在距离相同时，比较两个物体的速度快慢，需要借助工具（ ）。
A．秒表B．软尺C．指南针
9．下列交通工具中，运动速度最快的是（ ）。
A．轮船B．喷气式客机C．自行车
10．红红的爸爸跑完相同的路程，所需的时间约为5分钟。谁的跑步速度快？（ ）。
A．爸爸B．红红C．没法判断
11．草原上的猎豹会捕捉羚羊，以下说法正确的是（ ）。
A．羚羊奔跑得速度都比猎豹慢
B．有一些羚羊跑得比猎豹快
C．羚羊奔跑得速度都比猎豹快
12．在运动会100米比赛中，小明用了18秒，小刚用了17秒，小华用了19秒，运动最快的是（ ）。
A．小明B．小刚C．小华
13．可以通过测量物体通过相同（ ）所用的时间的多少来判断物体运动的快慢。
A．速度B．时间C．距离
14．甲同学用8秒，乙同学用10秒，跑完了相同的距离，由此可以知道（ ）。
A．甲同学速度快B．乙同学速度快C．他们速度一样快
15．小科和小明进行400米跑步比赛，想知道谁的速度更快，下列方法不可行的是（ ）。
A．用眼睛观察，比较谁先到达终点
B．用秒表测量时间并比较
C．用皮尺测量运动距离并比较
二、判断题
16．每次实验换一个质量大的小球是为了更容易地用秒表测量出小球运动的时间。( )
17．小明获得60米赛跑冠军，说明在参赛学生中小明跑60米用的时间最长。( )
18．相同时间内，物体经过的距离越短，它的速度越快。( )
19．物体运动的快慢是不可以测量和比较的。( )
20．实验时我们一般分操作员、计时员和记录员，有时候也有发令员。( )
21．大石头从山坡上滚下去是滚动。( )
22．从西安发往上海的火车中，到达时间最早的一定是速度最快的。( )
23．计时员是记录时间数据的人。( )
24．甲、乙两个同学比赛100米，甲先到了终点，则甲同学不如乙同学跑得快。( )
25．我们可以用秒表测量不同小球运动相同距离所花的时间。( )
三、实验题
26．研究的问题：在同一个轨道上，怎么比较不同小球运动的快慢？
实验步骤：
（1）小组内明确分工，分配好发令员、计时员、操作员、记录员。
（2）将1号小球放在轨道的起点处，发令员说“跑”的同时，操作员___________，计时员按下秒表计时。小球跑到终点，发令员说“停”的同时，计时员暂停秒表。记录员一边观察小球在运动过程中有无异常情况，一边记录时间。
（3）将2号小球放在轨道的起点处，发令员说“跑”的同时，操作员自然放手，计时员按下秒表计时。小球跑到终点，发令员说“停”的同时，计时员暂停秒表。记录员一边观察小球在运动过程中有无异常情况，一边记录时间。
（4）至少_________实验，分析和处理数据。
（5）我们取所有实验数据的___________。
发现：两个小球在同一个轨道上，所需的时间不同。
结论：在同一个轨道上，_________，__________的运动________。
四、综合题
物体的运动∶下午，爸爸开车接小明放学，请根据学过的知识回答下列问题。
27．和下边的汽车轮胎运动形式相同的是（ ） 。
A．运动中的指尖陀螺B．弹跳着的弹弹球C．被推动的桌子
28．行驶在路上的汽车，相对于路旁的树木是( )（选填“运动”或“静止”）的。坐在车上的爸爸相对于汽车是( )（选填“运动”或“静止”）的。
29．如图，爸爸正沿着马路上的环岛行驶，此时他的运动路线属于（ ）。
A．直线运动B．曲线运动C．直线运动和曲线运动
30．到校门口后，爸爸问小明的位置，小明描述位置比较合适的是（ ） 。
A．大门口的东北角B．大门口500米处C．大门口东北角500米处
31．到家后，小明和爸爸开展跑步比赛，小明从停车场到家门口用了80秒，爸爸从停车场到家门口用了60秒，这场比赛（ ） 。
A．小明跑得快B．爸爸跑得快C．两人跑得一样快
32．上面的比赛中，他们采用的方法是（ ） 。
A．相同距离比时间B．相同时间比距离C．不同距离比时间
参考答案：
1．C
【详解】A．多次测量求平均值可以增加实验的准确性，正确；
B．计时员和发令员是同一个人，可以增强实验的准确性，正确；
C．不能随意修改实验数据，错误。
故选：C
【点睛】实验要想办法提高准确性，不能随意更改数据。
2．A
【解析】略
3．B
【详解】奥运会短跑项目运动员从同一起点同时出发，谁先到达终点，即谁所用的时间少，谁运动得就快。
4．B
【详解】科学上用速度来表示物体运动的快慢。速度在数值上等于单位时间内通过的路程。运动相同的距离，可以用比较运动时间来比较运动的快慢：用时短，运动快；用时长，运动慢。所以学校运动会百米决赛中，小亮用的时间最短，速度最快，所以B符合题意。
【点睛】本题考查速度，要求学生掌握运动相同的距离，可以用比较运动时间来比较运动的快慢。
5．B
【详解】速度是描述物体运动快慢的物理量，根据常见速度单位名称解答即可。
物体运动的快慢用速度来表示，常用速度单位是米/秒或千米/小时；故A正确。
看自行车和汽车单位时间内运行的距离长短，自行车不一定比汽车速度慢；故B错误。
通过同样的路程，所需的时间越短，速度越快；故C正确。
同样的时间内，通过的路程越长，速度越快；故D正确。
6．C
【详解】人们用速度来描述物体运动的快慢。要比较物体运动的快慢，除了可以比较物体运动相同距离所需要的时间，还可以比较物体在相同时间内运动的距离。运动相同的距离，可以用比较运动时间来比较运动的快慢：用时短，运动快；用时长，运动慢。在百米赛跑时，观众认为跑在前面的运动员跑得快，这是因为跑在前面的运动员跑的时间短，所以C符合题意。
【点睛】本题考查速度，要求学生掌握比较物体运动的快慢。
7．B
【解析】略
8．A
【详解】工具能够帮助人类做许多人类不能做的事情，扩大了人的视野，延伸了人的肢体，增强了人的力量。我们在进行观察的时候，常常需要借助一些工具。在距离相同时，比较两个物体的速度快慢，需要借助工具秒表，秒表是测量时间的工具。
9．B
【详解】速度是描述物体运动快慢的物理量，根据路程=速度×时间的关系，我们在比较两个物体运动的快慢时是在相同距离的情况下比较时间的多少，在相同时间的情况下比较距离的长短。生活中喷气式客机的运动速度比轮船和自行车都快的多。
10．B
【详解】运动相同的距离，可以用比较运动时间来比较运动的快慢：用时短，运动快；用时长，运动慢。红红的爸爸跑完相同的路程，所需的时间约为5分钟。红红跑完相同的路程，所需的时间约为4分30秒。红红跑步速度快，所以B符合题意。
11．B
【详解】猎豹捕捉羚羊，部分羚羊跑得快，猎豹追不上，跑得慢的羚羊会被猎豹追上。说明有些羚羊跑得比猎豹快，有些羚羊跑得比猎豹慢。
故选：B
【点睛】考查运动速度，相同距离内，运动的时间越短，速度越快。
12．B
【详解】根据速度的定义可知，单位时间内通过的距离越长，或者相同距离内用时最短说明速度最快。百米赛跑中，小明用了18秒，小刚用了17秒，小华用了19秒，他们的距离相同，谁用时最短，谁的速度最快。小刚用时最短，速度最快。
13．C
【详解】物体的速度快慢与时间和距离有关。相同距离，时间越短，速度越快。
14．A
【详解】甲同学用8秒，乙同学用10秒，跑完了相同的距离，根据路程=速度×时间，路程一定的情况下，所以时间越少，速度越快。故甲同学的速度快。
15．C
【详解】在相同时间内，经过的距离越长，物体运动的速度越快；在相同距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快。根据对判断运动快慢的认识，小明和小勇进行400米赛跑比赛，距离相等，则用时越少的速度越快，所以可以用眼睛观察，比较谁先到达终点或者用秒表测量时间并比较。
16．×
【解析】略
17．×
【详解】运动相同的距离，可以用比较运动时间的方法来比较运动快慢：用时短，速度快；用时长，速度慢。小明获得60米赛跑冠军，说明在参赛学生中小明跑得最快，用的时间最短。
18．×
【详解】相同时间内，运动的距离越远，物体运动得越快；运动相同的距离，花的时间越短，物体运动得越快。
19．×
【详解】物体在单位时间内通过的路程的多少，叫做速度；在相同时间内，物体经过的距离越长，物体运动的速度越快；在相同距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快。
20．√
【详解】研究物体运动快慢的实验时我们需要有操作员、计时员、记录员、发令员。
故答案为：√
21．√
【解析】略
22．×
【详解】速度：物体在单位时间内通过的路程。速度单位：米/秒。人们用速度来描述物体运动的快慢，要比较物体运动的快慢，除了可以比较物体运动相同距离所需要的时间，还可以比较物体在相同时间内运动的距离。从西安发往上海的火车中，到达时间最早的不一定是速度最快的，我们在比较速度的快慢，要知道时间和路程的多少，才能确定速度的大小，不能通过到达时间来判断速度的快慢，所以题干中说法是错误的。
23．×
【详解】在测量速度的过程中，小组内明确分工，分配好发令员、计时员、操作员、记录员。计时员是拿着秒表计时并且报时的人，记录员是记录时间数据的人。
24．×
【解析】略
25．√
【详解】工具能够帮助人类做许多人类不能做的事情，扩大了人的视野，延伸了人的肢体，增强了人的力量。我们在进行观察的时候，常常需要借助一些工具。我们可以用秒表测量不同小球运动相同距离所花的时间。
26． 自然放手 重复三次 平均值
运动的距离相等 时间少 速度快
【分析】我们可以用“在相同距离的情况下比较时间的多少”或“在相同时间的情况下比较距离的长短”来测算物体运动的速度。在相同距离下，所用时间越短，物体的运动速度越快；反之，物体的运动速度慢。在相同时间内，通过的距离越长，物体的运动速度快；反之运动速度慢。
【详解】（1）根据对测量比较不同小球在同一轨道上运动快慢的认识，有计时员角色，有操作员角色，发令员和记录员；操作员需要在发令员发令后释放小球；每次释放小球的位置相同。计时员需要在发令员发令后开始计时；在小球每次到达相同距离时结束计时。发令员需要每次发令前确保其他人准备就绪。记录员需要确保每次记录的准确性；
（4）为了避免偶然性，至少要经过三次实验，这样的出来的结果才精准；
（5）等到三次实验后，我们可以取所有实验数据的平均值；
结论：在同一个轨道上，距离相同。在相同距离下，所用时间越短，物体的运动速度越快
27．A 28． 运动 静止 29．B 30．C 31．B 32．A
【解析】27．物体运动方式是多种多样的，主要有平动、振动、转动、滚动和摆动等，各种运动形式之间互相联系，并不是孤立存在的。转动：也叫旋转运动，就是围绕着一个中心点做圆周运动，整体不发生位置的变化。比如：小风车、钟表指针、齿轮等。运动中的指尖陀螺和下边的汽车轮胎运动形式相同，所以A符合题意。
28．要想描述物体是运动的还是静止的，必须先确定一个物体作标准，这个被选定的物体叫参照物。如果物体相对于参照物的位置在改变，则称物体是运动的。如果物体相对于参照物的位置不改变，则称物体是静止的。行驶在路上的汽车，相对于路旁的树木是运动的。坐在车上的爸爸相对于汽车是静止的。
29．物体的运动也叫机械运动，按照运动路线不同可以分成直线运动和曲线运动。运动物体通过的路径叫做物体的运动轨迹。物体运动轨迹是曲线的运动，称为曲线运动。爸爸正沿着马路上的环岛行驶，此时他的运动路线属于曲线运动，所以B符合题意。
30．我们可以用相对于另一个物体的方向和距离来描述自己的位置。 生活中，可以用方向和距离来描述两个物体之间的位置关系。到校门口后，爸爸问小明的位置，小明描述位置比较合适的是大门口东北角500米处，所以C符合题意。
31．运动相同的距离，可以用比较运动时间来比较运动的快慢：用时短，运动快；用时长，运动慢。小明从停车场到家门口用了80秒，爸爸从停车场到家门口用了60秒，这场比赛爸爸跑得快，因为用时短，所以B符合题意。
32．人们用速度来描述物体运动的快慢，要比较物体运动的快慢，除了可以比较物体运动相同距离所需要的时间，还可以比较物体在相同时间内运动的距离。上面的比赛中，他们采用的方法是相同距离比时，用时短，运动快；用时长，运动慢，所以A符合题意。