苏教版 (2017)三年级下册2 幼苗长大了一等奖课件ppt

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1.通过运用工具和感官观察黄瓜或西红柿幼苗，学生了解幼苗成长的过程，能用语言和数据描述植物幼苗的外部形态特征及生长现象。2.通过观察、回顾、比较、概括等方法，学生知道植物的根一般生活在地下，设计实验了解根、茎、叶的构造及作用。3.通过参加观察植物幼苗、研究根的作用等科学活动，能够 对自然现象保持好奇心和探究热情，在活动中克服困难，完成预定的任务。
种下一粒种子到收获，会有怎样的变化呢？
你都观察到了哪些现象？
一粒种子种进土壤中会发芽，会向下生根，向上茎和叶开始生长，在时间的等待与期盼下，生长为幼苗。
种植的黄瓜和西红柿幼苗分别有什么特点？
将自己的番茄或黄瓜幼苗以及生长记录照片、数据等资料拿上讲台，从以下几点分别展开汇报介绍：（1）自己种的种子类型；（2）幼苗形态生长变化；（3）记录过程中的难点。
1.对比观察不同周龄幼苗新长出的叶子形态，你有什么发现？2.番茄幼苗最初的两片叶子是子叶，之后长出的叶子是真叶，我们生活中所见所说的都是真叶。那番茄幼叶长大后的形状像什么呢？
番茄的像羽毛一样的叶称为羽状叶，杨树的叶像心形，枫树的叶像手掌，每种植物的叶都有特定的形状，叶的形状是植物的重要特征。幼苗长大过程中，芽分化成地上部分枝和叶，向上生长的同时，根也在努力的向下生长。
植物幼苗在生长的过程中，土壤里的根，在植物的生命活动中起什么作用呢？
小葱喝水的实验”这个实验的注意事项有哪些？
“小葱喝水的实验”说明根有吸收水分的作用。同时溶解在水中的养分也被根一起吸收。所以说根有吸收水分和溶解在水中的养分的作用。根吸收的水分和溶解在水中的养分能够维持植物的生命，使幼苗不断长大，根属于植物的营养器官。
1.你印象中植物的根通常生长在哪里？2.观察一下它们根的生长部位和特点，猜测它的作用。
有粗壮的主根和许多侧根的根系，属于直根系。没有明显的主根，只有很多像胡须一样细长根的根系，属于须根系。支持根也称为不定根，能够起到稳固茎干的支持作用。肉质直根，叫做贮藏根，具有储存营养物质的作用。
生活中你还见过哪些植物的根，它又怎样的特殊之处？
你还发现了哪些类型的根，分别有怎样的特点？
通过观察幼苗的生长过程，我们发现西红柿的叶是羽状叶，不同植物的叶形态上有稳定的差异。植株的高度也会随着生长周期的变化而长高。同时植物的根通常生长在地下的土壤里，是植物的营养器官，具有吸收水分和溶解在水中的养分、固定植物和储存营养物质的作用，能维持植物的生命。
你认为植物的茎是什么？
你能找到这些植物的茎吗？请上台勾划或者指出植物的茎和叶。
植物的根通常生长在地下,连接根和叶的部分是植物的茎。
植物中间连接着植物根和叶的部分，我们称之为植物的茎。虽然不同植物的茎不同的形态，例如直立茎、缠绕茎、攀缘茎、匍匐茎。 但它们都有一个相同的作用，你知道茎的作用是什么吗？
温馨提示：小组分工合作。注意用刀安全。
实验名称：研究茎的作用实验材料：装有红色素水的杯子、芹菜茎、安全剪刀实验要求： 用刀分别横向切芹菜的茎和纵向切芹菜的茎观察茎的变化。
如何设计实验？实验方法是什么？
实验结论:染红的部位就是茎的导管它能帮助植物运输水分
植物的茎传输的水分会向哪里继续运输呢？
植物的茎输送水分的方向是由下至上，植物的根茎叶中都具有导管，根部会从土壤中吸收水分，再通过根系中的导管运输到茎枝中的导管，然后再通过茎中的导管运输到叶片、花朵、果实中。
拿出自己带的三片树叶，仔细观察，并相互介绍叶片，可以从颜色、形状、大小、轻重、软硬等角度进行描述。有哪些相同之处？有哪些不同之处？
绿叶有制造养料的作用，绿叶中的叶脉有传输养料的作用和维持了叶子的基本形状，叶柄有疏导和支持的作用。所以我们学习认识的植物的根、茎、叶分别负责吸收、输送、制造养料，它们都属于植物的营养器官。
如果将这颗幼苗的叶子全部摘除，植物还能活吗？为什么？
一、填空题1.植物的根通常生长在________，连接根和叶的部分是植物的________。2.幼苗是由________、________和________组成。二、选择题，把正确的序号填写在括号内。1、自然界植物千姿百态，但所有植物的叶具有的相同点是（ ）。A.形状相同 B.大小相同 C.都有叶脉2。植物生长离不开水分，水分来自于（ ）。 A.植物自身自造的 B.根从土壤里吸收的 C.叶从空气中吸收的3.下列不是茎作用的是（ ） 。 A.运输 B.支撑 C.吸收
通过今天这节课的学习，我们初步观察了植物的根茎叶，了解了不同植物的根茎叶的样子和作用。知道了植物的根茎叶分别负责吸收、输送和制造养料，它们都属于植物的营养器官。课后，请大家仔细观察大自然中的各种植物的根茎叶，进一步了解植物的根茎叶的样子，了解它们的作用。