苏教版 (2017)三年级下册4 植物结果了一等奖课件ppt

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1.通过辨别果实和种子，知道什么是果实，什么不是果实，体验观察、比较以及解剖等多种科学实验方法。2.在预测的基础上对植物的果实进行细致观察，能发现果实的内部构造，养成认真观察、科学记录的科学精神。3.通过对周围植物的调查研究，感受植物在生产生活中的作用，认识植物资源的价值。
植物的一生都经历了哪些过程吗？能不能按顺序说一说？
植物的一生开始于一颗种子，发芽，生长，开花，最后结果，那么果实是什么样子的？有哪些特征呢？这节课，我们一起来研究《植物结果了》。
汇报要求：（1）展示观察记录单，描述西红柿或黄瓜过去和现在的样子；（2）过程中很有纪念意义的时刻：播种、发芽、长叶、开花
种植观察活动交流汇报会
从同学们的观察记录中，你们找到了什么共同点吗?（1）植物的生长过程；（2）植物的结构特点。
寻找植物生长过程的共同特征
两种植物的生长过程有没有共同点?你能总结出来吗？
对比西红柿和黄瓜的植株，我们发现它们身上都有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，植物通常会经历由种子萌发生根、发芽、成长为幼苗，再到开花、结出果实的过程。
谈谈你们种植的感受与体会。
1.种出来的西红柿和黄瓜的共同点，大家还记得是什么吗？ 2.它们有没有不同点?
活动一：观察果实的内部结构实验要求：用小刀小心切开西红柿和黄瓜的果实，观察它们的内部结构。
温馨提示：小组分工合作，注意安全。
西红柿和黄瓜的果实都有外皮(果皮)、果肉(可能出现)和种子。
切开西红柿和黄瓜我们会发现种子就包裹在果实中间，而包裹在种子外面的，生活中我们叫做皮和肉的部分，科学上我们统称果皮，所以果实是由果皮和种子两个部分组成的。植物通过种子繁殖后代。花、果实、种子属于植物的繁殖器官。
活动二：辨别果实小组讨论：哪些是果实?哪些不是果实?如果不是，它是植物哪个部分呢?
温馨提示：组内交流，注意音量。
实践练习，认真思考：
1.用刚刚学到的知识，小组合作观察一下我们种的黄瓜植株上，辨别哪朵是雌花，哪朵是雄花吧！ 2.课后思考：雌蕊和雄蕊不在同一朵花上，怎么完成传粉结出黄瓜的呢？
大部分植物的果实是可以吃的，那我们可不可以说，我们吃的都是植物的果实呢?
我们平时吃的植物并不都是它的果实部分，部分植物的根、茎、叶、花也是可以食用的。
植物除了能为人类提供食物之外，还未人类做出了不少的贡献，你们知道人们都利用植物做了些什么吗？
1.同桌讨论：你对植物有了哪些了解呢?2.课后实践：用自己种出的果实，为爸爸妈妈做一一道菜，让他们和你--起分享收获的喜悦吧!
拓展：为爸爸妈妈做一道菜
一、填空题1.果实是由_________和_______组成。2._______、_______和_______是植物的繁殖器官。二、选择题，把正确的序号填写在括号内。1.下列不属于植物果实的是（ ）。 A.松子 B.苹果 C.黄瓜2.番茄和黄瓜是靠（ ）繁殖后代的。A.种子 B.根 C. 叶4.绿色开花植物一般都要经历（ ）。 A.发芽期 幼苗期 开花期 结果期 B.发芽期 幼苗期 生长期 开花结果期 C.发芽期 生长期 幼苗期 开花结果期
通过今天这节课的学习，我们知道植物通常会经历由种子萌发成幼苗，再到开花、结出果实和种子的过程。植物一般由根、茎、叶、花、果实和种子组成。果实由果皮和种子组成。不论是植物，还是我们的人生，如果我们能从失败中获取经验，失败也会变成另一收获。