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    苏教版科学三年级下册2.5《不同环境里的植物》课件+教案+练习(含答案)+素材
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    小学科学苏教版 (2017)三年级下册5 不同环境里的植物一等奖课件ppt

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    这是一份小学科学苏教版 (2017)三年级下册5 不同环境里的植物一等奖课件ppt,文件包含苏教版科学三年级下册25《不同环境里的植物》课件pptx、苏教版科学三年级下册25《不同环境里的植物》教案docx、苏教版科学三年级下册25《不同环境里的植物》练习含答案docx、冬天植物如何过冬mp4、水瓶树mp4等5份课件配套教学资源,其中PPT共27页, 欢迎下载使用。

    1.通过观察和交流,了解不同环境的特点,知道植物的形态特点与它的生长环境有着密切的关系,培养学生善于观察,乐学善思的科学素养。2.通过探索活动,观察比较大叶黄杨和杨树树叶的形态特点,分析植物应对寒冷环境的本领,感受自然界植物顽强的生命力。3.通过设计一个常青树是否落叶的研究方案,鼓励学生获得植物适应环境的更多本领。
    我们的生活离不开植物,植物的形态各种各样。
    这些植物的根、茎、叶分别有怎样的特点?
    水瓶树水瓶树树干较粗,叶少,树枝短,外形像个水瓶,很高,内部空心,作用是储水。
    仙人柱植株高大呈柱状,有分枝柱上长有许多锐利的棱,棱上长有尖刺
    椰树树干长,笔直,没有分支,树叶巨大呈羽状,集中长在树干顶端。
    芭蕉主干没有分支,叶在主干顶端呈螺旋状排列。叶片长圆形,宽大。主叶脉粗厚,分支叶脉呈羽状平行分布在叶片上
    松树树干较直,树枝从下至上环绕树干向外生长。树叶针状、坚硬,淡或者深绿色
    这些植物分别生活在哪些环境状态下?与它们的叶、茎(树干)、根的形态有怎样的关系?
    降水很少,白天阳光强烈,气温很高;夜晚气温骤降。
    土层很薄,气温很低,经常被积雪覆盖。
    降水比较集中,一段时间干旱,另一段时间大量降水,一年中干、雨季分明。
    全年高温,有些地方常受季风影响。
    连一连:将环境与对应特点及生活植物连起来
    1.你还知道哪些奇特的植物呢?2.地球上还有哪些不同环境呢?
    环境的多样性决定了植物的多样性,自然界不同环境里的植物,其形态与它的生长环境有着密切的关系。
    讨论植物适宜生长的环境
    猪笼草 开绿色或紫色小花,叶顶的瓶状体是捕食昆虫的工具。瓶状体的瓶盖复面能分泌香味,引诱昆虫。
    科技加油站——奇特的植物
    科技加油站——不同的环境
    热带雨林地区,特点是气温高,雨水充足。
    寒冷的高原环境,特点是气候寒冷,冬天积雪覆盖。
    红树一般生长在沿岸而泥土松软淤积的潮间带,这些地方的基层不稳定、土壤缺氧以及含有相当高的盐分。红树在这样恶劣的环境中有独特的适应方法生长。
    我们可以通过哪些方法来辨别大叶黄杨和杨树叶子的不同之处?
    比较大叶黄杨和杨树的叶子
    摸一摸两种树叶,感受叶片的表面光滑程度和厚薄程度。
    平时观察两种树叶,看看它们秋天会不会变黄?冬天会不会全部落光?
    方法:眼睛看一看,手摸一摸两种树叶正反面,感受叶片表面光滑程度和厚度。
    大叶黄杨的叶厚,有蜡质;杨树的叶薄,表面粗糙。
    冬天来了,大叶黄杨和杨树分别是怎样适应寒冷环境的?
    杨树靠落叶减少水分蒸发和养料消耗
    大叶黄杨靠树叶表面蜡质减少蒸发
    叶子大小、形状、厚度、表面等特点各不相同,都是为了适应环境生存下去。人类也会采取一些措施保护植物平稳过冬。
    设计常青树是否落叶方案
    小组讨论:如何设计一个常青树是否落叶的研究方案
    常青树是指以枝繁叶茂,四季常青的植物(如松柏类、冬青、桂花等),取常青树博大、青春、稳实的精神内涵,寓意为永生。冬季不落叶的树,就叫常青树。这类植物的特征主要是叶片呈针状、叶片有蜡质层以及耐旱的植物。比如:松柏、冬青、桂花等。
    温馨提示:要考虑温度和水分的变化
    一、填空题1.热带草原一年中_____和_____分明的。2.植物的形态特点与它的_____________有着密切联系。二、选择题,把正确的序号填写在括号内。1.水瓶树生长在( )A.热带雨林 B.热带草原 C.热带沙漠2.雪松的叶子为针形,是为了适应( )A.高山寒冷的气候 B.干旱的沙漠气候 C.雨水充足的热带沿海气候3.下列不是常青树的是( )A.大叶黄杨 B.雪松 C.杨树
    今天我们一起认识借助资料,分析观察,了解水瓶树、芭蕉、椰子、巨人柱、松树等植物的形态与其生长环境的密切关系。同时通过观察、分析动手操作,发现冬青树和杨树应对严寒的方法。与同学合作讨论设计了常青树是否落叶的方案,充分感受了植物适应环境的本领,懂得了尊重生命的科学道理。
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