内蒙古通辽市2023-2024学年七年级上学期期末模拟生物试题

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一、单选选择题（每题2分，共50分）
1. 下列诗句包含生命现象的是
A. 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知
B. 黄河之水天上来,奔流到海不复回
C. 窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船
D. 春江潮水连海平,海上明月共潮生
2. 人工智能机器人能与人对话、能送餐、能送快递等等，要判断它是否为生物，下列特征中可作为依据的是（ ）
A. 能否繁殖B. 能否活动C. 能否说话D. 能否变形
3. 巴林左旗境内数万亩锦鸡儿锁住沙龙，蔚为壮观。锦鸡儿根系庞大，不怕沙埋，还能防风固沙、保持水土，是荒漠草原地区优良的防风固沙植物。从中能体现生物与环境的关系是（ ）
A. 生物适应环境B. 环境会影响生物的生存和分布
C. 生物影响环境D. 生物既适应环境又能影响环境
4. 下列选项中，可以看成是一个生态系统的是（ ）
A. 牙山上所有的树木
B. 果园里所有的生物及无机环境
C. 南山公园池塘中所有的鱼儿
D. 长春湖畔阳光、沙子、空气等无机环境
5. 下列植物中，没有根，只有茎和叶，能作为监测空气污染的是
A. 海带B. 葫芦藓
C. 肾蕨D. 玉米
6. 蔬菜、水果、花卉等植物的生长，需要多种无机盐，其中需要量最多的无机盐是（ ）
A. 含氮、磷、钾的无机盐B. 含磷、钾、镁的无机盐
C. 含硼、锌、铝的无机盐D. 含钙、镁、铁的无机盐
7. 下列哪条食物链是正确的：（ ）
A. 阳光→草→兔→狐→细菌B. 草→狐→兔
C. 草→鼠→鹰D. 鹰→蛇→鼠→草
8. 当你和同学们漫步在绿树成荫、遍地青草的林间小路上时，你会感觉到空气特别的清新和湿润，此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量（ ）
A. 光合作用和呼吸作用
B. 呼吸作用和运输作用
C 光合作用和蒸腾作用
D. 蒸腾作用和输导作用
9. 生产生活中，下列措施与目的不一致的是（ ）
A. 移栽幼苗时根部带一土坨是为了降低蒸腾作用
B. 合理密植是为了保证作物有效地进行光合作用
C. 利用冰箱冷藏新鲜蔬菜、水果是为了抑制呼吸作用
D. 人工辅助授粉是为了弥补自然状态下传粉的不足
10. 雨过天晴，小明在帮妈妈晒小麦时.揭开盖在上面遮盖物.发现小麦种子堆里比较热，这些热量来自于
A. 光合作用B. 燃烧作用C. 呼吸作用D. 燃烧
11. 今年冬季我县学生居家学习时，父母大都会储藏萝卜和大白菜。我们发现萝卜储藏久了会“空心”，大白菜储藏久了会“变老”。产生这些现象的主要原因是植物的（ ）
A. 蒸腾作用B. 运输作用C. 光合作用D. 呼吸作用
12. 一棵树因茎的基部被调皮的小孩剥去一圈皮，一段时间后，该树死亡。其原因是（ ）
A. 切断了导管，根得不到无机盐
B. 切断了导管，叶得不到无机盐
C. 切断了筛管，根得不到有机物
D. 切断了筛管，叶得不到有机物
13. 在一棵桃树的枝条上，开了四朵花，它们分别被害虫吃掉了花瓣、花粉、雌蕊、雄蕊，这一枝条上最多可以结几个桃子？（ ）
A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个
14. 我们当地种植的新疆哈密瓜与原产地哈密瓜口感差异较大。这个现象说明（ ）
A. 环境影响生物
B. 生物适应环境
C. 生物影响环境
D. 生物与环境相互作用
15. 在某生态系统中，各种生物体内残留的某重金属含量如下表所示：
根据表中数据判断，下列各项正确的是（ ）
A. 表中生物可构成一条食物链为：D→B→C→E→A
B. 表中生物A是消费者
C. 表中生物C与E是竞争关系
D. 表中生物D的数量最多
16. 显微镜是生物学研究中常用的观察仪器，它能帮助我们观察到肉眼无法看到的细微结构。如图示显微镜结构和镜头，下列说法正确的是（ ）
A. 转动c可使物像更加清晰
B. 视野最亮的镜头组合是①和③
C. 观察时，视野中的异物一定位于a或e上
D. 对光时，应转动d使高倍物镜对准通光孔
17. 如图是植物的不同结构，将它们按结构层次排序应是（ ）
A. ④②①③B. ①②③④
C. ①③②④D. ②①④③
18. 下列关于植物花和果实形成的说法不正确的是
A. 桃的食用部分是由珠被发育成的
B. 玉米果穗常有缺粒现象，多由于传粉不足造成的
C. 一粒玉米的种皮和果皮紧密结合在一起，是一个果实
D. 桃花雌蕊胚珠内的卵细胞，跟来自花粉管中的精子结合形成受精卵
19. 将等量的萌发的种子和煮熟的种子（已冷却）分别放入甲、乙两瓶中。密封24小时后，将燃烧的蜡烛分别放入瓶中，实验现象如图所示。下列关于该实验的分析，正确的是（ ）

A. 煮熟的种子也可以进行微弱的呼吸作用
B. 萌发种子呼吸作用产生的二氧化碳使蜡烛熄灭
C. 萌发的种子呼吸作用消耗了氧气，使蜡烛熄灭
D. 此实验说明萌发的种子释放出了热量
20. 甲羊提供细胞核，乙羊提供无核卵细胞，丙羊提供发育场所一一子宫。克隆羊“多莉”长得像（ ）
A. 甲B. 乙C. 丙D. 看不出来
21. 合理密植有助于提高粮食单位面积的产量，主要原因是（ ）
A. 充分利用了阳光B. 充分利用了土壤肥力
C. 充分利用了土壤水分D. 增加了植株数目
22. 绿色开花植物体的结构层次（ ）
A. 细胞→器官→组织→植物体B. 组织→器官→细胞→植物体
C. 器官→组织→细胞→植物体D. 细胞→组织→器官→植物体
23. 如图关于四种植物共同点甲的叙述中，正确的一项（ ）
A. 都有花开现象B. 都有根、茎、叶的分化
C. 都有叶绿素，可进行光合作用D. 都可以用种子进行繁殖
24. 在以下几项中，能正确描述光合作用过程的是（ ）
A. 二氧化碳+水有机物+氧
B. 二氧化碳+氧有机物+水
C. 二氧化碳+有机物氧+水
D. 二氧化碳+有机物→氧+水
25. 农谚说“有收无收在于水，收多收少在于肥”。这说明植物的生长需要（ ）
A. 水和有机物B. 水和无机盐
C. 淀粉和无机盐D. 无机盐和有机物
二、非选择题（每空1分，共50分）
26. 图甲表示某草原生态系统中的食物链和食物网，图乙表示图甲中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请根据图回答：
（1）生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为_____。
（2）图甲所示的生态系统中共有_____条食物链，其中鹰获得能量最少的食物链是______。
（3）若图甲要表示一个完整的生态系统，还需要补充的生物成分是____。该生态系统中，各生物生命活动所需能量最终来自于____。
（4）图乙中的C对应图甲中的生物是_____，其与狐的关系是____。
（5）在一般情况下，生态系统中生物的种类、各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定状态，这种现象就叫做____。该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量____，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有一定的____能力。
27. 某校生物兴趣小组的同学们利用课余时间，用天竺葵做实验材料，对“绿色植物进行光合作用”实验作了进一步探究。请根据以下图示，回答下列问题：
（1）请将以上实验按正确步骤排序：________________________。（把⑦②⑥③所示的主要步骤用箭头和序号表示）
（2）他们的实验目的是验证光合作用是否需要________________。
（3）步骤②目的是__________________________。
（4）步骤⑥的作用是使叶片中的____________溶解在酒精里，直到叶片变成________。
（5）步骤④中，在叶片上滴加的是____________。实验现象是：叶片_____________（遮光部分或未遮光部分）变蓝色，从而得出该实验的结论。
28. 掌握和学会使用显微镜非常重要，利用你学过的知识回答下列问题。

（1）利用图一所示光学显微镜观察时，观察的材料必须_______。该显微镜目镜有5×和15×，物镜有10×和40×，利用这台显微镜观察，要使视野中看到的细胞体积最大，应选用的目镜和物镜放大倍数分别是_______。
（2）图二所示显微镜的几个操作步骤，规范的操作顺序是_______（用序号表示）。
（3）图一用来调节光线强弱的结构是[ ]____和[ ]_____。
（4）图三是某同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时记录下的图像：
①若将A的图像调整到视野中央，装片应轻轻向_____移动；由比较模糊的D调整到E，需要调节图一中的[ ]______。
②要使图像从E变为B的状态，应转动图一中的[ ]_____，换成高倍物镜；此时视野较之前变____（填“亮”或“暗”）。
③盖盖玻片时，正确的方法是：让盖玻片的一侧先接触水滴，然后缓缓放平，这样做的目的是_______。
29. 下图分别是人体和植物体的结构层次构成，据图回答问题：
（1）图中①②③表示的是细胞_____________的过程；在这个过程中，亲代细胞中的_______先经过加倍，再平均分配到两个子细胞中，这对生物的___________具有特别重要的意义。
（2）④表示的是细胞_______的过程。经过这个过程，人体形成了四种基本组织，其中的_________组织具有营养、连接、支持和保护等功能。
（3）图中“胃”所属的结构层次是___________。
（4）图C中①是覆盖在D所示的番茄表面的表皮，它属于_____组织；图C中④与番茄的果肉具有类似的功能，它属于______组织。
（5）D图是我们常吃的番茄，它的结构层次可以排列为
A. 细胞→组织→器官B. 细胞→组织→器官→个体
C. 组织→器官→个体D. 细胞→器官→组织
（6）与人体相比，绿色开花植物不具有的结构层次是______。
30. 图甲表示某种绿色植物，其中A、B、C表示发生在植物体内的某些生理过程，①②③表示植物器官：图乙、丙、丁分别是绿色植物的花、果实、种子的形态结构示意图；图戊是夏季晴朗一天某植物生理作用强度随时间变化的曲线图（ Ⅰ 、 Ⅱ ）。请据图回答下列问题。
（1）图甲中，植物根吸收的水分能从低处向高处运输的动力来自[ ]______作用，此作用进行的主要场所是______ 。
（2）图丁种子中新植物的幼体是由①②③④组成的_______发育而来的，其中③可发育为图甲中的_________（填序号）。
（3）图戊中，曲线Ⅰ表示的生理作用强度在中午12点左右先减弱后增强，主要的外界影响因素是___________，一天中有机物积累最多的点是_________（填字母）。曲线Ⅱ表示的生理作用相当于图甲中的[____]作用（填字母）。生物体
A
B
C
D
E
某重金属浓度/ppm
0．05
7
0．51
58
0．39