初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册悄悄变化的我示范课ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册悄悄变化的我示范课ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了青春期等内容，欢迎下载使用。
第一课 青春的邀约1·1悄悄变化的我
【走进课标】1. 了解青春期的一些基本的生理和心理常识；了解青春期特有的一些心理矛盾和心理特征2.能从容面对青春期的生理和心理变化；正确对待自己的心理变化，自觉减少心理上的混乱与恐慌，增强自我调节能力，促进生理和心理协调发展【核心素养】道德修养：正确认识人的身体和心理发展变化的规律，摆脱不必要的烦恼和忧虑，正确处理自己的心理矛盾，以积极乐观的心态迎接青春期的到来。【学习重难点】重点：让学生体验青春期的心理和生理变化。难点：让学生能正视自身存在的心理卫生问题，学会解决矛盾，保持心理健康。
预习P3-7，找一找下列问题
1.什么是青春期？2.青春期身体（生理）变化的表现？3.青春期的生理变化给我们带来的影响？4.我们应如何对待青春期的生理变化？5.青春期矛盾心理产生的原因和主要表现？6.如何正确处理青春期矛盾心理？
PART.01悦纳生理变化深
伴随着身体外形的变化我们开始进入青春期
青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期，从年龄上看，通常把10-19岁这段时间统称为青春期。
伴随着身体外形的明显变化，我们开始进入青春期。
不同时期的我们有不同吗？这说明什么？提示：伴随着身体外形的明显变化，我们的内心世界也发生着变化。我们开始进入青春期。
2.进入青春期，我们的身体变化主要表现:(P3第一段)
（1）身体外形的变化：身体迅速长高、长壮。（2）内部器官的完善：运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断成熟。（3）性机能的成熟：生殖器官发育与成熟。
男孩长出喉结、胡须，声音变粗；女孩声音变细、声调变高。
3、青春期的生理变化带来哪些影响？
青春期生理变化带来哪些影响？
（2）消极影响：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
知识小结：3、青春期的生理变化带给我们的影响(1) 积极影响：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈的渴望，感觉生活拥有无限的可能。P3(2)消极影响：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。P4
我发现，班里的同学们都特爱比身高、体重等，长得高大帅气的固然沾沾自喜，而长得矮小的同学往往受人嘲笑，甚至不愿和人交往。
为什么有的人长得快有的人长得慢？
嘲笑别人的身高等外部特征正确吗？为什么？
应该怎样看待自己的生理特征？
进入青春期后，同学们有哪些成长的烦恼呢？
变声期、个子矮、长痘痘、与同学交往中的烦恼、学习上的烦恼、父母不理解自己的烦恼……
怎么又重了！我可怎么办呀！
有了青春的烦恼怎么办？
请问：你有什么建议给他？
我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
痘痘又多了，丑死了！我没脸见人了！
不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。
请问：你想对她说些什么？
你看我长得多高！你这么矮，以后就叫你武大郎吧！哈哈！
不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
请评价漫画中男孩的言行。
我觉得爸妈现在越来越爱唠叨了，什么都要管、都要问，我越来越不喜欢和爸妈交流，觉得他们太OUT了。
受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同。
我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。追求形体、仪表等外在美的同时也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
4.怎样看待青春期的生理变化？P5
PART.02直面矛盾心理米
结合P6页“相关链接”，想一想：1. 以上三种情景属于哪种矛盾心理？
我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们的“出现”！
升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人能理解我。
我从小学四年级开始学习击剑，今年在全区中小学击剑比赛中获得奖牌。班长让我在班会上给大家表演，我却不敢“亮剑”。
5.青春期矛盾心理的原因及主要表现
（1）原因：①伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富...这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。（P5第一段）②青春期生理发育十分迅速，而心理发展速度相对滞后，身心处于一种不平衡状态（2）表现：①反抗与依赖 ②闭锁与开放 ③勇敢与胆怯（P6相关链接）
情境一：今天和小刚闹了别扭，心里很烦。放学后，我去操场和别人打球，这让我忘记了烦恼。情境二：放学后有几个高年级的学生向我要零花钱，从那以后他们经常向我要，我非常烦恼，今天我把这件事告诉了老师。情境三：小丽学习成绩不好，但是喜欢画画，所以每天都利用课余时间画画。情境四：我个子矮，大家都嘲笑我，所以整天闷闷不乐。有一天，我看潘长江的专访，他也曾被别人嘲笑身高矮，但是他却说“浓缩的都是精华”。从此以后，当别人再嘲笑我，我也用“浓缩的都是精华”来反驳他们。我再也不为个子矮而烦恼了。
阅读材料·说说他们是通过什么方法来解决烦恼的
参加集体活动，转移注意
培养兴趣爱好，调适心理
1．（2023上·山东威海）升入七年级后，小兵总是关着门拒绝与父母交流，不愿意把自己内心的想法告诉其他人，时常感觉孤独。但他又渴望理解和关心，这说明小兵存在青春期（ ）A．反抗与依赖的矛盾心理 B．闭锁与开放的矛盾心理C．勇敢与怯懦的矛盾心理 D．叛逆反抗的心理
2．（2023下·吉林松原）刚刚进入初中后，小明身高一直很“稳定”，看到周围同学的“海拔”不断增高，他非常着急，怀疑自己有些不正常。对此，我们可以告诉他（ ）①赶紧去医院检查，吃一些增高的药物②我们要正视身体的变化，悦纳生理变化③一些正常的生理现象一定会给我们带来很大的困惑④受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同A．①② B．②③ C．②④ D．③④