人教部编版七年级下册青春有格示范课ppt课件

这是一份人教部编版七年级下册青春有格示范课ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了前审中调后思，“知耻而后勇”等内容，欢迎下载使用。
1.把握青春，追求“至善” 的人生境界。2.明善恶、知廉耻、懂荣辱，自觉规范自己的行为，养成良好道德品质。
1.知道“行己有耻、止于至善”的内涵和要求。2.培养做到知廉耻、懂荣辱，自觉规范自己的行为。
1.理解中华优秀传统文化的核心思想理念，认同中华优秀传统文化。2.生活中践行社会主义核心价值观的友善要求。
1.行己有耻的含义2.怎样做到行己有耻？/行己有耻的要求？3.止于至善的含义4.怎样做到止于至善（做法）5.榜样的作用
阅读教材P27-32，大字慢读，小字快读，图表略读，划出关键词，根据学习目标做好旁批。时间：3分钟
由这个田字格你会联想到什么？
“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”“言有物而行有格也。”“道之以德，齐之以礼，有耻且格。”你如何理解这些语句中的“格”？
田字格，用于规范汉字书写格式的模板，对汉字指导、规范、引导的作用。
“格”指规格或方式。这句意思是我希望皇帝重新振作精神，不要局限于一种规格或方式去选用治国的人才。
“格”指品格。这句意思是说话要有内容，行为要体现出本人的品格。
“格”指格调。这句意思是人有知耻之心，且能自我检点而恪守正道。
格是标准、规格和品格、格调的意思
即青春需要规范和引导。
那么用什么来规范和引导青春呢？
孔子说：“行己有耻”。
意思：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
朱熹说：“人有耻，则能有所不为。”
意思：人只有知道什么是可耻的，才知道什么事不可以做。我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
如何理解“行己有耻”/什么是“行己有耻”（含义）（笔记1）
（1）一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
（2）我们要知廉耻，懂荣辱（思想）；有所为，有所不为。（行为）
知耻是有所不为的前提，用羞耻心来规范自己的行为
学习目标一：行己有耻的要求
元代大学者许衡一日外出，因为天气炎热，口渴难耐。正好路边有一棵梨树，行人们纷纷去摘梨解渴，只有许衡一个人不为所动。这时候有人就问他：“为什么你不摘梨呢？”许衡就说了：“不是自己的梨，怎么可以随便乱摘呢？”那人就笑他迂腐：“世道这么乱，管它是谁的梨。”许衡说：“梨虽无主，我心有主。”
1.知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为，不断提高辨别”耻”的能力（P28）
春秋时期，吴越交兵，越国兵败。越王勾践入吴宫，做了吴王夫差的奴隶。勾践含羞忍辱，终于获释回国。他卧薪尝胆，访贫问苦，任用贤才，发展生产。十年生聚，十年教训，终于国家富足，军队精壮，一举灭掉吴国，勾践也成为春秋霸主。
2.真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。
道德底线——“触碰道德底线的事情不做”
法律底线——“违反法律的事情坚决不做”
3.我们要树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。
◎思考：为什么很多人明明知道这种行为不好却戒不掉呢？
4.“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。（P29）
①增强“我不要”的力量
②增强“我想要”的力量
尝试不做某些事情，纠正自己的行为。例如，不乱发脾气，不随便许诺，不说某些口头禅。
认真记录一些自己平时不关注的事。例如，日常的零花钱支出，上网或者看电视所用的时间。
每天坚持做一些自己未能做到的事。例如，放学回家先完成作业，出门前和家人打招呼。
增强“我想要”的力量。
需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。
要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
如何做到“行己有耻”（笔记2）
一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行，在于关爱他人，在于明大德、守公德、严私德，在于不断追求更高的道德境界。
学习目标二：止于至善的要求(笔记1）
厦门大学：自强不息 止于至善
河南师范大学：厚德博学止于至善
河南大学：明德新民 止于至善
止于至善是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
1.每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积少成多，积善成德。
学习目标二：止于至善的要求
2.善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。(P31)
小调查：咱们班有没有你学习的榜样？有没有你打篮球的榜样？有没有你为人处世的榜样？他们对你起到了什么作用呢？
学习目标二：止于至善的要求（笔记2）
榜样的作用：1.榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。2.好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。3.善于寻找好的榜样，向榜样学习。汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会更加美好。
3.“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。
慎独，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。
穷则独善其身，达则兼济天下
4.以修身为本，行走在止于至善的路上，在学习中成长，在成长中收获。
1.从点滴小事做起。积少成多，积善成德。 （勿以恶小而为之，勿以善小而不为）2.在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。 （见贤思齐焉，见不贤而内自省也）3.养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。 （日省其身，有则改之，无则加勉） 4.以修身为本,在学习中成长,在成长中收获。
学习目标二：止于至善的要求（笔记3）
内涵——知廉耻、懂荣辱
有知耻心闻过即改树立底线意识磨砺意志，拒绝不良诱惑，增强自控力
从小事做起，积善成德见贤思齐，向榜样学习自我省察和慎独修身为本，不断学习成长
1.谚语：人无耻，无自立。这是说（ ）     A、因为有羞耻心，人才会节制自己的行为B、人只有无耻，才能自立自强C、人要没有任何廉耻心，才能自立D、没有了羞耻心，就不能独立
2.“行己有耻”意味着我们能真诚地面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇。“行己有耻”要求我们（　　）①树立底线意识，触碰道德底线的事情不做②需要我们磨砺意志③需要我们拒绝不良诱惑、不断增强自控力④青春要以自我为中心，随心所欲A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④