小学英语Lesson17 Danny's Email教案设计

这是一份小学英语Lesson17 Danny's Email教案设计，共4页。教案主要包含了知识目标，教学重点，教学难点，教学用具，教学步骤和建议，板书设计，课后反思等内容，欢迎下载使用。
一、知识目标：
使学生能够听懂、会说、认读并书写单词：sunny，snw；trip； cme； kind
句型：Hw’s the weather in Canada?
What a great trip！
I’m cming hme t Canada n February 8.
Dn't frget t write t us.
二、教学重点
掌握重点词汇和句型
三、教学难点：
学会写电子邮件。
四、教学用具：
多媒体课件、单词卡
五、教学步骤和建议
（一）Warmup来源:ZXXK]
1.教师出示PPT3，通过提问引出本节课题。
2.让学生打开课本第46页，并介绍文章的内容。
3.让学生观察图片，初步理解文章内容。
（二）New wrds
1.PPT4-PP7学习本课的重点词汇和句型，同时用单词卡片对词汇进行操练。
（1）教师展示PPT4，学习单词sunny阳光明媚的 出示图片
It is sunny tday.
今天是晴天。
cludy 多云的
rainy下雨的
windy多风的
（2）教师展示PPT5，学习重点snw 雪 出示图片
There’s a lt f snw here in winter.
这里冬天特别多雪。
（3）教师展示PPT6，学习重点cme 来 出示图片
Why did yu cme s early this mrning?
今天早晨你为什么来得这么早？
（4）教师展示PPT7，学习重点kind 友好的，体贴的 出示图片
She has a very kind mther.
她有一位非常仁慈的母亲。
（5）教师展示PPT8，学习重点trip 旅行 出示图片
We’re taking a trip t Mntana.
我们要去一趟蒙大拿州。
（6）教师展示PPT9，学习重点us我们 出示图片
—Will yu g with us?你跟我们去吗？
—Sure?当然去了。
2.教师展示PPT10，总结
让学生知道这节课学了多少个单词，分别是什么，让学生认读单词。
3.教师展示PPT11，加深学生对单词的记忆，
（三）Text
1.播放课文录音，学生听读
教师出示PPT12—14，课本第一、二、四部分
（1）以小组为单位，朗读并讨论文章所表达的意思
（2）选出文章中的新单词以及单词的句子部分的语段
（3）最后老师带着学生们朗读多遍文章，学生理解明白其中的意思。
2.多种形式朗读课文（单独、小组、男女等）
3.分组表演对话
（四）Key pints
1.教师出示PPT15,讲解Hw’s the weather in Canada?的用法并举例运用
用法: 询问天气
Hw’s the weather+地点名词?=What’s the weather like+地点名词?
例：Hw's the weather in Beijing? 北京天气怎么样？
What's the weather like in Beijing? 北京天气怎么样？
2.教师出示PPT16,讲解What a great trip！用法并举例运用
用法：表达感叹，惊喜等语气的句子。
（1）Hw+形容词+(主语+谓语)！
例：Hw beauful yu are! 你真漂亮！
（2）What+a/an+形容词+可数名词单数/不可数名词+(主语+谓语)！
例：What a sunndy day it is! 多晴朗的天气！
（3）What +形容词+可数名词复数+(主语+谓语)！
例：What interesting bks they are! 多有趣的书！
3.教师出示PPT17,讲解I’m cming hme t Canada n February 8.用法并举例运用
（1）进行时表示将来。
例：I am arriving in Beijing tmrrw. 我明天将要到达北京。
（2） n February 8 在2月8日
介词n用于“具体的某一天”之前，在某一天的早上、中午、晚上等也用n
例：n Friday 在星期五

4.教师出示PPT18,讲解Dn't frget t write t us.用法并举例运用
用法:
（1）frget t d sth. 忘记去做某事 (没做)
例：I always frget t turn ff the light. 我总是忘记关灯。
（2）write t sb. 给某人写信
例：Hpe yu can write t me sn. 希望你能尽快给我写信。
（五）Practice
教师出示PPT19-20, 课本第47页，Let’s d it部分
教师出示PPT21，单项选择
（六）Summary
教师出示PPT22，对本节课的重点词汇和句型，进行总结
（七）布置作业教师出示PPT23
1.抄写本课重点单词，每个5遍。
2.完成练习册当堂练习部分。
六、板书设计
单词短语：sunny，snw；trip； cme； kind
句型：Hw’s the weather in Canada?
What a great trip！
I’m cming hme t Canada n February 8.
Dn't frget t write t us.
七、课后反思
本节课的重点内容是学习单词sunny，snw；trip； cme； kind. 句型Hw’s the weather in Canada?What a great trip！I’m cming hme t Canada n February 8.Dn't frget t write t us. ，让学生能能正确运用本节课重点单词和句型进行交际。本节课通过多媒体课件，单词卡片，用大量的图片展示及视频、录音、教师讲解、练习等多种方式，活跃了课堂氛，较好地完成了教学任务。让学生学会用英语表达自己日常做的事情。体会到了英语的多样性。