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    2024七年级语文下册第三单元13卖油翁作业课件新人教版 (3)

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    初中语文人教部编版七年级下册卖油翁作业课件ppt

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    这是一份初中语文人教部编版七年级下册卖油翁作业课件ppt,共21页。PPT课件主要包含了气愤的样子,于是就,慢慢地,到某处,转折连词,名词作动词点头,形容词作动词轻视,唐宋八大家,熟能生巧,因此所以等内容,欢迎下载使用。
    斜着眼看,这里形容不在意的样子
    3.通假字。(4分)(1)但手熟尔 “____”同“____”,_____(2)徐以杓酌油沥之 “____”同“____”,_____
    7.重点句子翻译。(6分)(1)当世无双,公亦以此自矜。当时没有人能和他相比,他也因此而自夸。(2)见其发矢十中八九,但微颔之。(卖油翁)看见他射出的箭,十支能中八九支,只是对他微微点点头。(3)汝亦知射乎?吾射不亦精乎?你也懂得射箭吗?我射箭的本领不是很精湛吗?
    8.作家作品。(4分)欧阳修,字永叔,号_____,晚号六一居士,_____(朝代)政治家、文学家,且在政治上负有盛名,“___________”之一。本文是欧阳修所著的一则写事明理的寓言故事,形象地说明了“_________”的道理。
    3.下列对本文的理解和分析有误的一项是( )(3分) A.面对卖油翁观射时不以为意的态度,陈尧咨在质问时称呼、语气的变化,淋漓尽致地表现了他傲慢无礼、骄矜暴躁的个性。B.酌油术表演后,卖油翁以一句“我亦无他”来教训康肃“你亦无他”,举重若轻,一个沉稳老练、从容自得的长者形象跃然纸上。C.从康肃的“射箭”到卖油翁的“酌油”,从陈尧咨“自矜”“忿然”到“笑”“遣”,行文跌宕有致,富有戏剧性。D.故事虽短,但生动有趣,通过对比,深入浅出地阐明了做人要正确看待自己与他人的长处,善于向他人学习的道理。
    4.“有卖油翁释担而立,睨之久而不去”中将“睨”换成“看”“望”“观”等词可以吗?为什么?(3分)不可以。“睨”是斜眼看,不以为意的意思,表现出卖油翁对陈尧咨的射艺并不在意。换用其他词,表达不出这种含义。5.为什么要详写卖油翁“酌油”这段文字?(3分)为了刻画人物和表达中心思想,详写卖油翁沥油技艺的高超,突出他以理服暴、以“酌油”技艺制胜对方的形象;说明了“熟能生巧”的道理。6.卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度截然不同。请你谈谈生活中应该如何看待自己及别人的长处。(3分)示例:我们应该把自己的长处当作一种战胜困难、张扬个性的资源优势,而不是进行宣扬的资本;对别人的长处,我们应善于取长补短,学为己用,不可嫉妒诋毁。
    二、比较阅读【甲】陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。(选自《卖油翁》)
    【乙】南方多没人①,日与水居也,七岁而能涉,十岁而能浮,十五而能没矣。夫没者岂苟然哉?必将有得于水之道者。日与水居,则十五而得其道;生不识水则虽壮见舟而畏之。故北方之勇者,问于没人,而求其所以没,以其言试之河,未有不溺者。故凡不学而务求其道,皆北方之学没者也。(选自《苏东坡集》)【注释】①没人:能潜水的人。
    8.用“/”给文中画线的句子断句。(断两处)(2分)生不识水 则虽壮 见舟而畏之9.翻译下列句子。(4分)(1)无他,但手熟尔。没有别的(奥秘),只是手法技艺熟练罢了。(2)日与水居,则十五而得其道。(南方人)天天与水为伴,于是到了十五岁就学会了潜水的方法。
    10.【甲】文中体现陈尧咨傲慢的语句是:______________________________________;表明卖油翁观点的语句是:__________________________________;【乙】文中北方人“以其言试之河,未有不溺者”的原因是:________________________。(用原文回答)(6分)
    汝亦知射乎?吾射不亦精乎(尔安敢轻吾射)
    无他,但手熟尔(我亦无他,惟手熟尔)
    生不识水(不学而务求其道)

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