人教版英语学科第六单元第二课时教学设计课题 Unit 6 I’m watching TV单元第六单元学科英语年级七年级学习目标与核心素养一、教学目标： 1.重点单词：house, drink, tea, tomorrow2．重点短语：clean the house, drink tea3．重点句式：—Are you doing your homework?—Yes，I am./No，I'm not.—Is he reading a newspaper?—Yes，he is./No，he isn't.重点教学重点：1) 掌握现在进行时态的结构及用法。2) 通过不同形式的练习来运用现在进行时态。难点教学难点： 1) 掌握现在时行时态的结构及用法。2) 运用现在进行来描述人们正在进行的活动。教学过程教学过程Ⅰ. Warming- up and revision1. Have a dictation of the new words and expressions. 2. Let some pairs role-play the conversation in 2b and 2d. Ⅱ. Grammar focus. 1. Ask Ss to read Grammar focus and finish the sentences.1) 你在做什么？_____________________2) 我在看电视。 __________________3) 她在做什么？___________________ 4) 她在洗衣服。 ____________________5) 他们在做什么？___________________6) 他们在听CD。 ___________________7) 你在做作业吗？__________________________8) 是的。/ 不是。 __________________________ 9) 我在打扫我的房间。_____________________10) 他在读报纸吗？_______________________11) 是的。/ 不是。他在打篮球。________________________________12) 他们在用电脑吗？ ____________________________13) 是的。 / 不是。他们在锻炼。______________-2. Ss work by themselves and check the answers with each other. 3. Give Ss seven more minutes to remember the sentences. 4. 自主学习有关现在进行时态的语法知识学案现在时行时态一、用法：1. 表示现在（说话瞬间）正在进行或发生的动作。例如：我正在做作业。 I’m _______ my homework now. 他们在操场上踢足球。 They’re ________ soccer on the playground.2. 也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。例如：这些天来，我们在做一架模型飞机。 We are ____________________ these days 这个月我们一直在为英语考试而学习。 We ___________ for the English test this month. 二、句子结构：1. 陈述句：主语+ be (am, is, are) not + V. –ing +… 我正在洗衣服。________________________________ 他正在打电话。 ________________________ 他们没在下象棋。________________________彼特没在打篮球。_________________________2. 一般疑问句： Be(Am, Is, Are) + 主语 + V.-ing … 她正在弹钢琴吗？______________________________ 你们正在做作业吗？_____________________________3. 特殊疑问句特殊疑问词+ be (am, is, are) +主语+ V. –ing…杰克正做什么事情？ __________________他们正在做什么事情？ ____________________ 三、常用时间状语：now, right now或表示现在情景的look, listen等。格林先生现在正在写一个故事。 ______________________________看！他们正在吃早饭。_______________________________四、与一般现在时态的区别一般现在时态表示经常性、习惯性的动作；谓语动词为原形或第三人称单数形式；时间状语常为usually, often, sometimes, on Monday, every day等。琳达通常在早上冲澡。___________________________________Ⅲ. Practice 1. Work on 3a. Now let's write sentences following the examples.指导：这个练习题是帮助同学们理解现在时行时态与一般现在时态的区别用法；同学们应根据上述语法学习内容来造句子。首先，应明确一般现在时态的句子结构和现在进行时态的句子结构。然后，看提示词中的时间状语，确定是用什么时态。然后，写出正确恰当的句子。2. Ss write the sentences with the help of the words and expressions.3. Check the answers with the Ss. Ⅳ. Practice 1. Work on 3b. Tell Ss to number the sentences in order to make a telephone conversation. Then practice it with a partner. 2. 阅读指导：首先，应明确这是一个电话会谈，因此应先通读所有的句子。然后在理解大意的基础上，找出首句。然后，顺藤摸瓜，依次找出下面的对话内容。最后，通读一遍对话，看是否通顺合理。通过读对话，可知What are you doing? 应是第一句话；这样，I'm reading a book.就是第二句话…… 3. Ss read all the sentences and number the conversation.4. Practice the conversation with a partner. Ⅴ. Game 1. Now let's play a game. Work in groups. One student makes an activity. The other students in the groups guess what the activity is. Then take turns make activities and guess.2. Ss play the game in a group. 3. Teacher can walk around the classroom and give any help students need.课堂小结Summary1. -- Is he reading a newspaper? -- Yes, he is. /No, he isn’t. He’s playing basketball. 2. -- What are they doing? -- They’re listening to a CD.3. She’s exercising now, but she usually exercises on Mondays.板书—Are you doing your homework?—Yes，I am./No，I'm not.—Is he reading a newspaper?—Yes，he is./No，he isn't.